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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
延安精神是中国共产党全心全意为人民服务的改革创新精神,需要诠释创新。用"自逼机制",让干部重回群众中,激发干部工作积极性。延安精神的内核是陕甘宁边区在"他逼机制"条件下,局部执政经验闪射出来的中国共产党人全心全意为人民服务的改革创新精神。狭义地讲,是陕甘宁边区67个县市区政治、社会、地理、自然逼  相似文献   

2.
红船精神与延安精神是中国革命精神的重要组成部分,体现了中国共产党人坚定执着的理想信念、勇于探索的创新精神和艰苦奋斗的拼搏精神。基于不同时代背景与历史条件,红船精神与延安精神在产生背景、思想条件、精神内涵方面具有一定的差异性。基于此,红色精神要结合历史条件变化发展与时俱进、不断创新,立足于党领导革命建设改革具体实践,汲取民族精神的养分,继承革命优良传统,培育和发展新时代中国共产党人精神,构筑新时代中华民族伟大复兴的精神支柱。  相似文献   

3.
甄晓英 《发展》2014,(9):91-92
中国共产党总结出来的中华民族宝贵的精神财富之一就是"延安精神"。在新的历史时期,准确把握"延安精神"的时代价值,并把"延安精神"与时代精神相结合,采取加强制度建设、发扬民主作风、领导干部严于律己等措施,将会促进党风廉政建设迈上新台阶。  相似文献   

4.
党的十八大以来,新一届中央领导做出了《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》.这一规定,展现了新一届中央领导集体的新政和新风,对于保持党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义,同时,也折射出新一届中央领导集体一以贯之对延安精神继承和弘扬,如同清风拂面,耳目一新,激动人心,鼓舞人心. 延安时期,以毛泽东为代表的中国共产党人,培育和铸造了以坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神.延安精神集中体现了党的性质和宗旨、党的优良传统和作风,共产党人的崇高品德和伟大情怀.弘扬延安精神是深入贯彻党的十八大精神的内在要求,也是落实"八项规定"的前行动力.  相似文献   

5.
3月5日是周恩来诞辰纪念日,各界对周恩来诞辰的纪念活动表达了人们对一代伟人的无限缅怀之情。"周恩来精神"是周恩来个人的思想道德、品德作风、理想信念。对"周恩来精神"的大众化有助于培育和践行社会主义核心价值观、开展中国共产党先进性和纯洁性建设、发扬优秀民族精神。对"周恩来精神"大众化也有雄厚的群众基础、扎实的理论基础,纪念活动的展开和其自身强烈的民族性也为为大众化提供了良好的契机。  相似文献   

6.
山西省延安精神研究会 仔细研读中央"八项规定",字里行间无不闪耀着延安精神的优良基因,无不昭示着延安精神的时代价值.八项规定既是对延安精神的传承和发展,也是延安精神在当今时代的集中体现. 延安精神是"八项规定"的源泉和根本.形成于上世纪三四十年代的延安精神,是我们党的宝贵精神财富,是我们党的性质和宗旨的集中体现,是我们党的优良传统和作风的集中体现,是中国共产党人崇高品德和伟大情怀的集中体现.  相似文献   

7.
周雄 《今日重庆》2021,(12):72-73
一百年来,一代代中国共产党人,以信仰充实生命,以担当淬火成钢,不仅成就了伟大的事业,也成就了"精神最富有的政党",构建起了绚烂夺目的精神谱系."红岩精神"是第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神,是中国共产党人和中华民族的宝贵精神财富,是重庆党史文化的重要组成部分.新征程上,国网重庆市电力公司党委传承红色基因,把"红岩精神"作为党史学习教育的生动教材,打造"国家电网红岩共产党员服务队"金色名片,用跨越时空的精神传承,一以贯之的行动担当,把红岩精神弘扬在"人民电业为人民"新的赶考之路上.  相似文献   

8.
正全国老促会"弘扬延安精神,宣传践行党的群众路线座谈会"召开后,四川省汉源县老促会即召开会长扩大会议,传达精神并提出四条贯彻措施。一是群众路线教育内强素质。要求理事会成员单位在开展群众路线教育实践活动中,紧密结合革命老区爱国主义教育,认真针对"四风"查找解决问题,进一  相似文献   

9.
吴晓芳 《改革与开放》2012,(18):182-183
延安精神是中国共产党经过长期革命实践和精神积累所形成的精神成果.党的第一代领导集体成员对延安精神的孕育和形成作出了重要贡献.延安时期,陈云担任七年中央组织部部长,从艰苦奋斗、自力更生;密切联系群众;实事求是等方面丰富了延安精神的内涵,作出了独特的贡献.  相似文献   

10.
<正>习近平总书记在二十大报告中强调,要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。而老区精神正是中国共产党人精神谱系中的一段华章。建党精神是源,老区精神是流,而且是一段主干流。老区精神形成之中,也有各个革命根据地精神的凝结,如井冈山精神、苏区精神、延安精神、西柏坡精神等;继承发展,又有各个时期时代精神的典型体现,如“两弹一星”精神、改革开放精神、特区精神、脱贫攻坚精神等。这些伟大精神构成了百年大党枝繁叶茂的勃勃雄姿。  相似文献   

11.
<正>习近平总书记指出:“革命老区是党和人民军队的根,我们不能忘记我们是从哪里走来的,永远都要从革命历史中汲取智慧和力量”,“要把革命老区建设得更好,让老区人民过上更好生活”,号召全党要不忘初心,砥砺前行。我们要牢记初心使命,弘扬老区精神,传承红色基因,为实现强国梦而不懈奋斗。一、老区精神、延安精神是伟大建党精神在根据地的实践结晶在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记深刻指出:“一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。这是中国共产党的精神之源。”伟大建党精神,  相似文献   

12.
陈小河 《宁波通讯》2014,(11):80-80
<正>理想信念是共产党人精神上的"钙",精神上"缺钙","则如无舵之舟,无勒之马,漂荡奔逸,何所底乎",只能落下个"软骨病"的毛病。精神"补钙"不仅是党员内化先进性的个人需要,也是新形势下党的建设的客观需求。当前,我国正处于经济社会转型期,各种新思想、新思潮层出不穷,与党的理想信念相互激荡。新的世情、国情、党情,已使探索有效形式为党员精神"补钙"迫在眉睫。  相似文献   

13.
李后强教授在毕业典礼上的讲话题目叫《做有"契约精神"的社会人》,我以为,这里有两个关键词:"契约精神"和"社会人". "人而无信,不知其何",这个"其何"就渐渐成了"契合" "契约"的必然产物,并且立定"契约"的双方应是平等的、公平的,否则就无法达成共识.因此,李教授讲的"民主、自由、平等、人权、诚信、法治、规则、伦理"等,应是统一的集合体,它们各自阐述的是现代公民素养的一个方面. 而"社会人",主要是针对"学生"这一相对独立和封闭的整体而言的,当学生离开校园融入社会之中,整个生存法则和立世之道都发生了很大的变化,甚嚣尘上的厚黑说、社会达尔文主义等等思想都对他们产生负面影响,很容易令人迷途其中.整个社会是大系统,作为"新人"身处其间而无力扭转,就需要有新的定位,需要适应新的环境,需要确定新的规则——这样,代表着最广大利益的"契约文明"就有了用武之地,成为所有人恪守的底线,而渐渐发展为现代的公民精神.  相似文献   

14.
战争年代,中国共产党及其领导的军队与老区(根据地)血肉相连、唇齿相依、生死与共、不可分离,由此孕育和形成了一种战无不胜、攻无不克的精神财富——老区革命精神。其内涵是目标、理想、信念、组织纪律、传统作风等综合反映,其核心就是井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神的总称。  相似文献   

15.
延安精神是中国共产党在延安时期领导抗日战争和解放战争的革命实践中形成的伟大精神,是中华民族精神的重要组成部分.延安精神有着丰富的内涵,不仅在延安时期发挥着重大作用,而且对当今中国也有着深刻的现实意义.在新时期,弘扬延安精神是全党全国人民团结奋斗实现中国梦的需要;是加强党的建设全面从严治党的需要;也是推进"一带一路"战略布局适应经济全球化趋势的需要.  相似文献   

16.
延安精神是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,对中国历史发展进程产生着巨大深远的影响.在“两学一做”学习教育中,深入理解延安精神的实质,把握延安精神的时代内涵,是继承和发扬党的优良传统,提升党性修养和实践水平的重要途径. 深入理解延安精神的实质 延安时期是党的思想理论和实践方法的成熟期,形成了马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践相结合的毛泽东思想,奠定了党的理论基础和路线纲领.这一时期孕育的延安精神,是对党的基本理论、路线、经验的高度总结和概括.  相似文献   

17.
孔子的"仁爱"与墨子的"兼爱"都内含了丰富的担当精神。在担当的次序和程度上,孔子主张"别",墨子提倡"兼";在担当的目的上,孔子以"义"合"仁",墨子由"利"得"爱"。同时,"仁爱"与"兼爱"的担当精神也有相通之处,如都遵循推己及人的逻辑理路,都推崇公利至上的道德标准。  相似文献   

18.
文章阐述了新时代的陕西精神,即延安精神、西迁精神的内涵。分析了西迁精神和延安精神的联系和区别:在政治方向、艰苦奋斗和全心全意为人民服务上完全一致;西迁精神和延安精神虽然都产生在陕西大地上,但在地域、时代主题、具体内涵和历史作用不同。  相似文献   

19.
文章阐释了延安精神的科学内涵:坚定的政治方向,解放思想、实事求是,全心全意为人民服务的宗旨,自力更生、艰苦奋斗的精神。概括出延安精神对当代的启示:坚定政治方向,坚持与时俱进的思想品质,坚持"以人民为中心",坚持革命优良传统。  相似文献   

20.
凌宗伟 《中国西部》2012,(Z2):12-13
李后强教授在毕业典礼上的讲话题目叫《做有"契约精神"的社会人》,我以为,这里有两个关键词:"契约精神"和"社会人"。"人而无信,不知其何",这个"其何"就渐渐成了"契合""契约"的必然产物,并且立定"契约"的双方应是平等的、公平的,否则就无法达成共识。因此,李教授讲的"民主、自由、平等、人权、诚信、法治、规则、伦理"等,应是统一的集合体,它们各自阐述的是现代公民素养的一个方面。而"社会人",主要是针对"学生"这一相对独立和封闭的整体而言的,当学生离开校园  相似文献   

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