强化扶贫攻坚措施 加快甘州脱贫步伐

《甘肃省五年基本消除贫困实施规划（2013—2017年）》将张掖市甘州区纳入全省国家片区外“插花型”贫困片带。今年6月初,省委书记、省人大常委会主任王三运又专程来我区就“插花型”贫困地区扶贫开发工作进行调研,对全面推进新阶段扶贫攻坚工作提出了“3＋1”扶贫格局和“两个盯住”以及“防止两个忽视”的基本要求,表明了省委对扶贫工作的高度重视,也为我们深人推进扶贫开发提供了强劲动力和难得机遇。如何全面贯彻省委新阶段扶贫攻坚战略,加快推进全区扶贫开发工作,     

广西脱贫攻坚发展报告

精准扶贫工作开展以来,广西壮族自治区党委和政府认真贯彻落实中央关于脱贫攻坚的重大决策部署,坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,抓好精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核等关键环节,在减贫、脱贫工作方面取得了显著成效。广西脱贫攻坚实现首战告捷,充分肯定了广西精准扶贫开发工作成效,也意味着易脱贫群体已经基本脱贫,剩下的是常规措施难以奏效、脱贫难返贫易的贫困群体,脱贫攻坚越到后面难度越大,深度贫困问题更加突显,机遇与挑战更加多变,如何攻克深度贫困地区最难啃的“硬骨头”,成为广西未来打赢脱贫攻坚战的重点难点问题。     

2017西部脱贫攻坚报告

让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会,是我们党的庄严承诺。党的十八大以来,党中央从全面建成小康社会要求出发,把扶贫开发工作纳入“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局,作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务,作出一系列重大部署和安排,全面打响脱贫攻坚战。西部是我国贫困人口聚集的重点区域,因而也是脱贫攻坚的主战场。2017年,西部各省市区按照党中央统一部署,继续坚持精准扶贫、精准脱贫,脱贫攻坚取得了决定性进展和显著的成绩。但是,与东部经济发达地区相比,西部各地面临的脱贫任务依然艰巨,特别是在以“三区三州”为代表的深度贫困地区,还有很多难啃的“硬骨头”需要攻克。     

教育是阻断贫困代际传递的治本之策

让贫困地区的孩子们接受良好的教育,是实施精准扶贫、实现真脱贫的重要任务,更是阻断贫困代际传递的治本之策。脱贫难度大、脱贫效率低,要准确把握贫困代际传递的关键要素,贫困对象教育差是导致贫困代际传递的根本。不仅要在推进教育脱贫上做到普及学前教育、推动义务教育,更要开展高中特色教育、强化职业教育,做到真脱贫、脱真贫,通过技术培训、知识推广等多样化的方式帮助到贫困地区,从根本上阻断贫困的代际传递。     

修水县:五大创新举措 全力决胜脱贫攻坚

修水是一个“老、大、边、穷”的山区县,是国家扶贫开发工作重点县、省定特困片区县,“十三五”期间全县共有建档立卡贫困人口23327户88752人,贫困村(含深度贫困村)133个。自脱贫攻坚开展以来,该县实施五大创新举措,攻坚克难,脱贫攻坚取得了显著成效,133个贫困村全部退出,21571户84609人实现稳定脱贫,贫困发生率由2014年底的11.9%下降至2019年底的0.55%,实现高质量脱贫摘帽。     

收官之战——来自大凉山的脱贫攻坚调查

位于四川省西南部的凉山彝族自治州,山高谷深、林峰苍茫,是典型的深度贫困地区,也是实实在在的脱贫攻坚硬骨头。作为脱贫任务最重的三区三州之一,凉山的脱贫攻坚事关全国脱贫攻坚的大局。2018年2月,习近平总书记来到大凉山深处,走进彝族贫困群众家中,同当地干部群众共商精准脱贫之策。     

档案工作助力巩固拓展教育脱贫攻坚成果的现状与对策建议

本文以实际案例为支撑,探讨我国档案工作助力巩固拓展教育脱贫攻坚成果的必要性,基于已有实践对现状进行归纳分析,对其中存在的问题给予针对性的对策及建议;研究档案工作助力人才培养以巩固拓展教育脱贫攻坚成果的长效机制,并为乡村振兴的人才支撑提供基础.     

让贫困群众在家门口就业——余江区“产业下沉”车间助力脱贫攻坚

近年来,江西省余江区按照省市精准扶贫工作的部署要求,从实现贫困村和贫困群众精准脱贫、稳定脱贫出发,立足实际,推动“产业下沉”车间到村头、“产业下沉”作坊到户头、“产业下沉”项目到人头,让贫困群众在家门口就业,探索形成了科学选建、高效运营、多元联结、动态管理的就业扶贫工作机制,实现了群众增收、集体增益、企业增效、产业增强的“四重效应”。     

江西脱贫攻坚成就展成为党史学习教育的鲜活教材

9月13日下午,江西省50位厅级干部到“让老区人民过上好日子——江西脱贫攻坚成就展”参观,作为党校学习一课。据了解,成就展开幕以来,已成为江西省党史学习教育的鲜活教材和生动样本。一张张笑脸背后,是江西脱贫攻坚扎扎实实的作为,是脱贫后人民群众真真切切的获得感幸福感。     

江西教育扶贫“双负责制”:不让一个学生因贫失学

习近平总书记指出,扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。为决胜全面建成小康社会,高质量打赢脱贫攻坚战,阻断贫困在教育中的代际传递,江西在学生资助上做文章。学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平,是一项重大政治任务。江西严格按照中央决策部署,结合扶贫工作实际,创新体制机制,探索出教育扶贫资助政策学校校长与乡镇属地“双负责制”。     

一鼓作气、直破楼兰,坚决打赢脱贫攻坚战--学习习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会讲话认识体会

今年是全面建成小康社会决胜之年、脱贫攻坚决战之年,要强化政治自觉、思想自觉、行动自觉,聚焦重点、精准发力,确保如期完成脱贫攻坚任务。一、习近平总书记关于脱贫攻坚重要论述和重要讲话,强信心、稳人心、聚民心,是决战决胜脱贫攻坚的根本遵循党的十八大以来,习近平总书记在很多重要会议、重要时点、重大场合反复强调脱贫攻坚,作出一系列重要论述。     

如何在中职英语教学中渗透思想政治教育

随着我国市场经济的发展和改革开放步伐的加快,中国与世界的进一步接轨在给我国带来巨大经济效益的同时,人们的思想、价值观念等也必然受到西方多元文化的冲击。中职教育肩负着为中国特色社会主义建设培养高级技术人才的重任,不仅要求他们掌握专业的理论知识与娴熟的操作技能,还要具有良好的心理素质和思想道德修养。中职生的人生观、价值观、世界观都尚处于形成阶段,在英语教学中,学生更易接触到外来的经济、政治、文化等知识,这就使得进行思想政治教育存在着客观必要性。本文意在说明如何把英语教学与思想政治教育有机地结合起来。引导学生形成正确的人生观、价值观、世界观,成为适应当今社会的高素质人才。     

“四先四后”抓扶贫,“樟溪经验”谱新篇--安远县樟溪村脱贫攻坚做法与成效

樟溪村地处江西省安远县镇岗乡东部,是省定深度贫困村,也是全县最偏僻的一个村庄。交通闭塞、经济贫困,让村里大多数年轻人选择逃离。昔日生态秀美、农耕鼎盛的樟溪变成了一颗衰败蒙尘的遗珠,由于荒凉破败、垃圾充斥,樟溪村常被人称脏兮村。随着精准扶贫工作的开展,樟溪开始逐渐焕发生机。特别是2018年,县政府办调整到该村挂点帮扶,向深度贫困发起了强有力的攻坚,抓党建、转民风,推进村庄整治,发展特色产业,全村面貌发生了翻天覆地的变化,成功走出了一条充分发动群众、紧密依靠群众的扶贫开发新路,形成了“四先四后”的樟溪经验。     

打好科学治贫组合拳决胜精准脱贫攻坚战

消除贫困、实现共同富裕,是中国特色社会主义的本质要求,也是共产党人对人民群众的庄严承诺和政治责任。习近平总书记在中央扶贫开发工作会上强调,全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标。“小康不小康,关键看老乡。”因此,必须将脱贫攻坚作为首要政治任务抓好落实,众志成城实现脱贫攻坚目标,决不能落下一个贫困乡（镇）、一个贫困村、一个贫困人口。     

任务驱动教学模式在中职教育中的应用

由于历史的、观念的、条件的原因,中职学校的大部分课堂教学停留在传统的教学模式上。教师是教学活动的中心,是知识的传播者和灌输者。学生处于被支配地位,是外界刺激被动的接受者,学生的探索、创新能力受到制约。     

脱贫攻坚背景下新时代大学生 践行社会主义核心价值观教育路径探析 ——以安徽某大学为例

新时代高校大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体,是祖国的未来和民族的希望。高校大学生投入脱贫攻坚的伟大实践既是时代需要,也是自身发展成才的需要。脱贫攻坚丰富了大学生社会主义核心价值观教育的内容,社会主义核心价值观反过来为脱贫攻坚提供智力支持并助力脱贫攻坚任务的完成。文章提出,要充分发挥高校特殊优势,拓展实践平台;增强理论自觉,坚守教育主阵地;挖掘先进人物和典型事迹,强化育人功能;以此将脱贫攻坚与大学生践行社会主义核心价值观教育有机结合起来,为脱贫攻坚服务,为全面建成小康社会作出贡献。     

创新扶贫方法提升工作水平

党的十七大是在我国改革发展的新阶段召开的一次十分重要的会议,是一个具有里程碑意义的大会.学习好、贯彻好十七大精神是当前的首要政治任务.我们要把深入学习贯彻十七大精神与加大扶贫力度,加快贫困地区发展步伐和促进贫困群众增收脱贫进程有机结合起来,按照"完善扶贫开发机制,树立贫困开发新理念"的总体要求,围绕"一体两翼"工作重点,进一步创新工作方法,提升工作水平.