高校新闻传播教育的可持续发展

近年来,高校新闻传播教育工作取得了长足发展。随着学校教育改革的深入进行,高校新闻传播教育的可持续发展显得十分重要。中国传媒业应积极推进媒体的经营管理改革,人力加强传媒机制的创新,在全球化的市场竞争中抓住机遇,努力开创具有中国特色的媒体经济发展新局面,以适应时代的要求。     

信息传播的连通器原理（兼论“好事不出门，坏事传千里”的社会背景）

不同文化背景对好消息和坏消息的传播表象是一致的，其传播原理是传播载体对好消息和坏消息的传播进行选择和传播信息的边际效用递减的结果。对好、坏消息的传播及其差距作为一个系统研究，以物理学连通器原理作为同形性启发图示，脱离仅以传播学解释传播现象的研究方法，相信能为信息传播研究带来新的视角。     

“故事”就是力量——与企业家谈谈“讲故事”

培根说：“知识就是力量。”而传播知识最有力的方法是什么？实践证明，无论是学校的教育还是一般意义上的知识传播，“讲故事”是最有效的方法。 对于管理者来说，讲故事已经成为一种必不可少的管理工具。越来越多的企业正在意识到：通过“讲故事”能有效地传播企业文化，增强企业的凝聚力，更能让企业的价值观深入人心。     

河南省高校人文教育知识传播渠道拓展研究——关于人文教育课程体系的构建

河南省高校人文教育在知识传递与接受过程中,因受到教师与学生多种因素的制约和影响,致使各类资源未能充分流转,知识传播渠道狭窄,这是高校人文教育中亟待解决的问题。因此,高校人文教育资源优化整合的方式,应着力拓展知识传播的渠道,而构建系统、完整的人文教育课程体系成为渠道拓展的重要方向。     

会计信息传播系统及其优化

本文论述了会计信息传播系统及其优化问题。笔者认为会计信息传播系统的传播过程主要由信源、信宿、传播内容、信道、反馈五个要素构成,为此,优化会计信息传播系统,就必须严把信源关、建立合理畅通的信息传播渠道和积极培育会计信息市场。     

浅析大学生对艾滋病知识的了解程度 ——以天津市部分高校调查分析为例

通过对天津市部分高校大学生对艾滋病的相关知识、 传播途径和防治方法进行网络问卷调查,了解在校大学生对艾滋病相关知识和对传播及其防护措施的了解程度.调查结果发现,在校大学生对于艾滋病的认识局限性较大,对于艾滋病的相关内容缺少系统的学习.因此加大对在校大学生艾滋病相关内容的教育和普及,完善艾滋病防控体系,对大学生的学习生活至关重要.     

品牌传播的围绕策略

面对激烈的市场竞争，许多企业对品牌的认识已经深入到了核心层面。没有品牌就失去了开拓市场的通行证。经验告诉我们，要让品牌这个通行证畅行无阻，需要执行一套系统的传播策略。传播对品牌力的塑造起着关键性的作用。这是因为，要使品牌的信息进入大众的心智，唯一的途径是通过传播媒介。传播是由传播者、媒体、传播内容、受众等方面构成的一个循环往复的过程。其中充满竞争和反馈。在现代传播日益发达所形成的“传播过多”的社会中，人们再也不能企望接受所有信息，而是“逐渐学会了有选择地记取、接受，即只接受那些对他们有用或吸引他们、满足他们需要的信息”。因此，在传播中塑造品牌力就必须考虑到如何才能吸引、打动品牌的目标消费者，考虑如何在传播中体现出能满足更大需求的价值。此外，传播过程是一个开放的过程，随时可能受到外界环境的影响。在现实生活中，外界环境通常会对传播过程产生制约、干扰，从而影响传播的进行。成功的传播策略需要围绕以下几个方面展开。     

论企业文化传播的主客体二重性

作为一定历史条件下,某一企业在其发展过程中形成的共同价值观、精神行为准则以及在规章制度、行为方式和物质设施中外在表现出来的企业文化。必然要围绕着企业相应的目标组织企业内部员工之间和企业与外环境之间所进行的信息传播以协调企业各种关系。在实践中,按照传播范围的不同,企业文化的传播可分为企业内部传播和企业对外传播。传播学认为,传播活动实质上是一个由传播主体(传播者)运用共同享有的符号、系统、媒体(统称媒介),将信息传递给传播受众(传播客体、传播对象),并接受其反馈的过程。但在企业文化的传播活动中,存在一个较为特殊的现象:传播主客体的二重性。     

论企业文化传播的主客体二重性

作为一定历史条件下,某一企业在其发展过程中形成的共同价值观、精神行为准则以及在规章制度、行为方式和物质设施中外在表现出来的企业文化。必然要围绕着企业相应的目标组织企业内部员工之间和企业与外环境之间所进行的信息传播以协调企业各种关系。在实践中,按照传播范围的不同,企业文化的传播可分为企业内部传播和企业对外传播。传播学认为,传播活动实质上是一个由传播主体（传播者）运用共同享有的符号、系统、媒体（统称媒介）,将信息传递给传播受众（传播客体、传播对象）,并接受其反馈的过程。但在企业文化的传播活动中,存在一个较为特殊的现象：传播主客体的二重性。     

论企业文化传播的主客体二重性

作为一定历史条件下,某一企业在其发展过程中形成的共同价值观、精神行为准则以及在规章制度、行为方式和物质设施中外在表现出来的企业文化.必然要围绕着企业相应的目标组织企业内部员工之间和企业与外环境之间所进行的信息传播以协调企业各种关系.在实践中,按照传播范围的不同,企业文化的传播可分为企业内部传播和企业对外传播.传播学认为,传播活动实质上是一个由传播主体(传播者)运用共同享有的符号、系统、媒体(统称媒介),将信息传递给传播受众(传播客体、传播对象),并接受其反馈的过程.但在企业文化的传播活动中,存在一个较为特殊的现象:传播主客体的二重性.     

大学生党的基本知识教育的传播学分析

大学生党的基本知识教育实质上是一种内容既定的信息传播活动。从传播学的角度上说,影响其传播效果的主要因素有作为传者的教师、大学生受众和作为传播策略的教育教学方法。通过提高教师的素质能力、贴近大学生需求和改进教育教学方法,可以有效提高大学生党的基本知识教育效果。     

对学校体育本体价值的几点看法

学校体育发展到今天，已经成为集政治、文化、商业为一体的一种产业，是一种集创新知识、传播知识、应用知识为一体的第三产业，由时代赋予了新时期的内容与意义。但学校体育归根结底是以“育人”为出发点的，探索其教育真谛，回归其本体价值，是我们学校体育工作者亟待解决的课题。本文试图从学校体育的多个视角探讨其本体价值。     

以受众为核心 提高科技公共传播效力

当前科学技术日新月异，这些技术只有被普通人所了解、掌握，才能对人们的全面发展和生活水平的提高真正发挥作用，科技传播在今天的重要性与日俱增。按照科技知识在传播过程中所处的位置和作用，它可分为四个不同阶段。一是科学共同体内部的传播；二是向其他领域专业人员的传播；三是在教育机构内部面向学生的传播；四是科技公共传播。     

新闻发布会的传播学解读

本文分别从微观和宏观层面对日前的一种重要的传播现象——新闻发布会进行分析和前瞻。在微观层面上,依据传播模式理论对新闻发布会的传播要素进行了界定,绘出了新闻发布会的传播模式图。在宏观层面上,笔者运用系统论的观点,提出了社会宏观信息传播系统的概念,认为新闻发布会的出现改变了社会宏观信息传播流程,丰富了大众传播的形式,扩大了大众传播的外延。独立的专业的新闻发布机构的出现将是社会信息生产流通领域的分工进一步细化,有助于提高社会宏观信息传播系统中信息的质量。     

从整合营销到精准传播

整合营销传播是当今最重要的传播学研究成果,是21世纪个人和组织主流的传播模式,是针对当今传播实践的严重弊端提出来的,这些已成为学界和业界的共识。在美国,广告学专业大部分已经改为整合营销传播专业,尤其是研究生教育层次,即使没有更改专业名称,但基本上都开设了整合营销传播的课程,很多都按照这样的思路来培养。在业界,广告公司更名为整合营销传播公司成为一种趋势,像奥美、李奥贝     

试论国防观念在数字时代的传播方式

通过对国防观念教育特点的分析,结合数字时代的传播方式和传播特性,提出在数字传媒时代要通过四个方面的合理方式来加强国防观念的有效传播,即重视微内容传播;注意传播过程的双向控制;注重传播渠道的多样性;克服数字鸿沟的不利影响。     

论思想政治教育在高校危机事件传播中的正向引导功能

在高校危机事件传播中,充分发挥思想政治教育的正向舆论引导功能,方可尽快平息危机事件且事半功倍.本文以高校危机事件研究为切入点,将思想政治教育融入高校危机传播之中,发挥其正向舆论引导功能,提出思想政治教育对高校危机事件信息传播引导功能的具体途径,以期实现危机的正向传播状态,为危机事件的处理过程营造有利的舆论环境.     

传播学5W理论视域下高校党史传播策略的研究

学习党史是政治信息有效落实、文化生态延展建设的重要手段，高校党史传播是校企思想政治工作的重中之重。本文运用拉斯韦尔的5W模式框架，采用内容分析法和问卷调查法相结合的方式进行调查，对校企党史传播现状进行深度剖析，发现校企党史传播目前存在传播者专业度不够、传播内容缺乏创新、传播渠道匮乏、传播受众积极性不高和传播效果不显著等问题。本文通过构建“党史+”思政育人模式，以党史教育内容为核心，发散式架构“党史+‘大思政’格局”“党史+文化传播”“党史+沉浸式体验”三大创新方向，深入挖掘可采用、可实施的路径，以提升校企党史教育的传播效果，引导广大青年不忘初心、牢记使命。     

论高校思想政治教育网络载体建设

<正>思想政治教育载体是指能够承载、传导思想政治教育因素,能为思想政治教育主体所运用且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动的形式。网络载体是思想政治教育载体的一种,具有信息的海量化、信息传播和更新的快捷性、传播手段的兼容性、传播方式的交互主体性、网络媒介形式的多样性等特征。网络载体是通过互联网这一先进的电子信息交换系统,向人们传播丰富、生动的思想政治教育信息,以帮助人们形成社会主义核心价值以及健康的精神状态。     

浅析文化空间视角下的舞蹈文化传播

本文借鉴人文地理学关于文化空间传播的有关理论,以舞蹈为例,探讨了文化空间传播的类型,分析了影响舞蹈文化空间传播的环境因素和社会因素,指出地理环境、社会的变迁以及民族和教育是影响文化空间传播的重要因素。