共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
《中国西部》2012,(24)
2000年7月,代安荣和其他师范大学学子一样阔别了自己的母校,踏上了教书育人的职业之路.如今,十多年的乡镇中学教育,除了带给他朴实的外表之外,更给了他一颗如秋水般平静却不乏灵动的心.在这十多年的教学中,本来学习史政专业的代安荣一直从事思想政治课教学工作.2004年学校进了一个学校当时唯一的一个政治专业的本科生,因为一些特殊的原因,学校安排代安荣带新老师上一年的历史课.于是,他教了一年历史,后因为对政治学科的热爱,他回到了政治课堂.以前,常听父辈们说‘女怕嫁错郎,男怕人错行’,对于这话,我没有多深刻的理解,也理解不了o但当我入职第一天开始,就对这句话有了深刻的认识,借用唐朝诗人崔郊在《赠婢诗》中的‘一如侯门深似海,从此萧郎是路人’,原来,教育界里面主科和副科之间也存在非常大的差距.正是因为代安荣对政治学科的热爱和坚持,他也从中深深体会到了小科目老师的弱势. 相似文献
3.
4.
5.
素质教育的开展关系到整个国民素质的提高,从应试教育向素质教育转变的过程是比较困难的.文章从社会、家庭、教育观念等方面分析现行的教育评价对推动素质教育发展的制约作用. 相似文献
6.
7.
素质教育在农村基础教育课程改革中改头换面,举步为艰.各级政府要继续加大对农村教育的经费投入;加大考试和办学水平评价制度改革;配置适合推进农村学校学生发展的教材;构建良好校园文化,规范学校办学行为;评选五好家庭,举办专业家长学校. 相似文献
8.
校园是人才成长的摇篮,需要文明的环境和良好的秩序,对安全和稳定提出了很高的要求。因此,学生安全问题引起社会各界的广泛关注,安全教育也被各级各类学校作为重要的教育内容。然而,学校在践行安全教育的过程中,安全教育与管理异化的问题也备受关注与讨论。文章对应试教育背景下的学校安全教育与管理的异化现象进行了梳理和剖析,并提出改进的对策, 相似文献
9.
以素质教育来扬弃传统的应试教育,是现代教育理念的应有之义,也是教育自身发展规律的内在要求。素质教育在以人为本的基础上强调学生创新能力的培养和综合素质的提高,在教学目标和学法指导上也较应试教育更加科学,更加民主,更加人性化,由此显示出无可比拟的优越性和远大的发展前景。不过,在对素质教育的观念认识上,在实施素质 相似文献
10.
随着近年来各种高校的扩招,中等职业学校的学生的特定性越来越强,生源质量逐步下降。学生的文化素质和思想道德品行直接使中等职业学校的教育教学面临了巨大的挑战。班主任教育工作便成为了功德教育,素质教育,文化教育甚至是一项心理教育工作。因而如何开展班主任工作,培养出一批又一批合格的专业技术人才,便成为了职业教育的重中之重。 相似文献
11.
近年来我国把素质教育作为教育的重要手段,在中学语文教学中同样产生一定的影响。但是贯彻素质教育大多时候只是停留在口头上,并没有实质的推行。素质教育对当前的中学语文课堂教学会产生什么影响,在理论与实践相结合的前提下,我国的语文教育将会如何发展。 相似文献
12.
思想政治教育过程的基本规律初探 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治教育过程的基本规律可表达为:教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想政治品德状况的规律,这是因为,它揭示了思想政治教育过程基本矛盾运动的必然趋势;它在思想政治教育过程的规律体系中居于总体上的最高层次;它在思想政治教育全过程中起着主导作用;它具有历史性。 相似文献
13.
14.
应试教育向素质教育不仅是国家发展的政策,更是社会发展的必然,做好应试教育向素质教育转变是每个教师的责任,也的使命。 相似文献
15.
近年来,贫困地区教育发展状况的改善成效明显。但是针对"三区三州"等深度贫困地区的教育帮扶措施仍有较大改善空间。基于相关文献提出以"教育帮扶"助力"靠教育扶贫",并设计政策过程视域的教育帮扶分析框架。通过对贵州贫困地区教师、教育管理人员等调研,分析我国教育帮扶领域中的识别、帮扶、监督、考核及问责机制中的困境:受益对象识别不精准,协作式教育帮扶效率不高,监管力量薄弱,考核机制不健全,问责机制失衡。提出教育帮扶的路径优化对策:完善识别机制,明确教育帮扶对象;创新帮扶机制,提高教育扶贫效果;转变考核理念,发挥考核激励作用;创新监管方式,提高监管水平;规范问责过程,树立问责威信。 相似文献
16.
当前,我国中职教育正处于一个机遇与挑战并存的关键发展期.中职学校的发展机遇来自国家大力发展职业教育的政策支持和强大的市场需求:挑战来自生源数量与质量的双重下降和办学与教育理念的滞后问题.中职学校践行"成功教育",是教育理念的一种回归,也是中职教育发展的必然选择,必将对中职学校的发展产生深刘而长远的影响. 相似文献
17.
讲到素质教育,有以下几个问题想提出来和同志们商榷。应试教育与素质教育的关系;智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育等问题。 相似文献
18.
<正>也许我们出发得太久,以至于我们忘记我们现在在哪里以及我们为什么要出发。教育目的就是我们出发的原点,教育过程就是我们出发的总路线。教育目的涉及教师的教育理想,教育过程涉及教师的教育教学实践。对教育目的和教育过程的梳理,确实能够明晰、优化教师的行为。教育目的源于教育理想,本应当是教育理想的集合体。但现实生活中的教育目的被绝大多数教师狭隘地理解了: 相似文献
19.
教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教育改革的现实需要和努力方向。文章结合我国教师专业化发展存在的主要问题,分析教育创新对教师专业化提出的具体要求,提出了我国教师专业化发展的具体策略 相似文献
20.
多年来,高中思想政治课教学都是传统式的照本宣科,属于应试教育的模式。随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,素质教育对高中思想政治课教学提出了新的要求。因此,高中政治教师在实施素质教育的改革实践中,就必须以创新教育为核心,有的放矢,组织教学,才能不断取得突破性的进展。 相似文献