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初国清 《吉林财税高等专科学校学报》2013,(1):122-125
传统的老师教、学生被动学的填灌式会计教学方式,学生缺乏主动性的思考和分析,教学效果差。本文以会计信息为逻辑主线,将《基础会计》教学内容划分为四大模块,针对每一模块的特点,设计教学模式,为《基础会计》教材的编写和课堂教学提供一些帮助。 相似文献
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林丽群 《太原城市职业技术学院学报》2012,(7):83-85
中职《基础会计》是经济管理学科的专业基础课,但作为初学者,学习这门课程具有一定难度,为了培养好学生的综合思维能力和学习兴趣,切实提高学生的动手操作能力,笔者根据十多年的教学实践,在《基础会计》教学过程中贯穿会计理论体系和会计实务操作两条线,通过抽象知识形象化和实务操作直观化,讲练结合、学会应用,并运用现代化教学手段进行优效教学。 相似文献
3.
以往的高职院校《基础会计》教学的研究主要是从宏观角度探讨分析教学改革及实践教学改革，本文从微观的角度讨论了理论教学中几个难点问题的教学技巧。 相似文献
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刘勤 《无锡商业职业技术学院学报》2007,7(5):60-62
近年来，高职高专院校对《会计基础》课程的教学改革与实践越来越重视。文章对《会计基础》课程教学改革与实践的几项措施进行了分析，并提出实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
6.
刘勤 《无锡商业职业技术学院学报》2007,7(5)
近年来,高职高专院校对《会计基础》课程的教学改革与实践越来越重视。文章对《会计基础》课程教学改革与实践的几项措施进行了分析,并提出实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
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《基础会计》是会计专业的基础课程,也是学好后续会计专业课程的前提条件。对它掌握的程度如何,将直接影响学生今后对会计专业课程学习的兴趣和理解能力。而中职一年级的学生理解能力较差,对学习这门理论抽象、概念多、核算复杂的课程不感兴趣,但因他们的动手能力、沟通能力较强。所以在教学过程中可加入分组讨论、、角色转换、动手实践、小组间互评点评、情景模拟等方法,让他们在再动手实践中体验会计工作的严谨性,为以后从事会计工作打好基础。 相似文献
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《基础会计》是财经类会计专业的入门课程,对会计的初学者尤为重要。本文对课程学习进行了总结,从对课程认识、阅读教材、课程重难点及学习方法的改进谈了几方面的体会。 相似文献
10.
《基础会计学》教学方法改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
倪晓丹 《辽宁经济职业技术学院学报》2005,(1):54-54
《基础会计学》是会计学专业课程中一门重要的专业基础课，它具有理论性强和操作性强的特点。学生对其内容的掌握程度直接影响以后专业课的学习。为提高教学效果，必须改变传统的教学方法，加强学生动手能力的培养，这样才能培养出适应知识经济时代需要的具有技能性、应用性的会计人才。 相似文献
11.
提高学生动手能力是职业学校的基本教育目标之一,直接关系到学生的前途和命运。怎样提高学生动手能力其关键在于课堂教学要做到＂教＂、＂学＂、＂做＂三结合的三字经,对会计专业的学生具体而言就是采用模块式课堂教学。 相似文献
12.
本文就《会计基础》课程的传统教学体系安排与"教、学、做"三位一体的教学设计比较,突出三位一体教学的实效性,切实增强学生兴趣、提高学生实践操作技能,实现三维教学目标。 相似文献
13.
王晓丽 《太原城市职业技术学院学报》2008,(12)
《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。要使学生能牢固而灵活地掌握《机械基础》中的基本知识、基本技能,教师在授课时,应创设情境,激发学生学习的欲望,利用现代教学方法,提高课堂教学效果。加强与学生的沟通,提高课堂教学效率,理论联系实际,培养学生的实践能力。 相似文献
14.
马红波 《太原城市职业技术学院学报》2009,(12)
对《基础会计》掌握的程度如何,会直接影响学生今后对会计专业课程学习的兴趣和实操能力。加之2007年1月1日在上市公司开始执行新的会计准则,新准则对《基础会计》相关内容又有一定的影响,部分教材内容就显得滞后。本文从教师自身业务素质提高、教材内容组织、考核形式等三个方面阐述《基础会计》教学的一些想法,以达到更有效的教学效果。 相似文献
15.
侯轶婕 《太原城市职业技术学院学报》2012,(12):44-45
《基础会计》是会计学专业学生必修的一门基础理论课程,在课程体系中占有重要地位。论文就实际教学中发现的问题进行总结,并进行了教学方法的改革,以提高学生的实际动手能力,培养适应社会需要的高素质技能型会计专门人才。 相似文献
16.
潘晨波 《太原城市职业技术学院学报》2010,(6)
《会计学基础》课程作为一门经济类专业的基础课程,有着非常重要的意义。文章主要从合理地安排课程内容、着重突出教学重点、采用多种教学方法等几个方面,探讨如何更好地开展该课程的教学活动。 相似文献
17.
针对《数据结构》的课程特点,在教学中通过探索和实践,采取多种教学方法,激发了学生的求知欲,培养了学生的逻辑思维能力,提高了学生分析问题和解决实际问题的能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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蒋红华 《无锡商业职业技术学院学报》2005,5(4):30-31
民营经济已发展为促进我国经济增长的重要力量。但民营企业管理模式、财会人员素质、社会监督等多种因素影响了民营企业会计基础工作的规范性。企业负责人要加强认识,注重提高财会人员的综合素质。政府部门要引导会计中介机构为企业提供会计服务。通过会计师事务所的监督,规范企业会计工作,保证会计工作秩序的正常运行。 相似文献
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在开展中职学校基础会计教学之前,我们首先要明确中职学校的教学特点,我们主要是以培养第一线技术人才为主的,中职学校一年为社会培养数以百万计的技术应用人才。财会专业作为这么一门专业性、技术性、理论性很强的学科,中职学生能否学好,就得看我们这些做老师的教授基础会计的时候能否正确地对学生进行引导。基础会计作为财会专业的入门课程,要是学生对基础会计学习的质量不好的话,直接就影响到以后专业课的学习,所以学好基础会计是十分重要的。 相似文献