高职高专"参与型"教学的探讨

阐述了“参与型”教学的内涵、理论基础、原则、实施过程、教学策略及教学体会,提出了“参与型”教学应注意的问题.     

计算机组装与“参与型”教学

阐述了主体参与教学的机制、“参与型”教学的原则、操作程序和价值，设计了计算机组装与维修的“参与型”教案，并做了教学后记及教学反思。     

“元教育”:开拓教师教育的新途径

在长期的教师教育实践与试验过程中,我们提出了具有“反思示范性、多元融通性、多维互动性及自主可持续性”特征的“元教育”概念,进行了“鉴赏教学、研究性教学及底线教育模式”的改革实验,为中小学教师打造出自我可持续发展的教育新模式。     

基于ADO的“参与型”教学问题的探讨

阐述了基于ADO的“参与型”教学的教学设计、教学步骤、学生之间批改作业、学生出考题，并作了教学后记及教学反恩。     

推广应用新"课型"与高职高专教育教学质量研究

高职高专的办学目标是为社会培养具有较强实践能力的技术应用型人才,对传统的教学模式进行改革是适应高职高专面向社会、服务大众,以能力为本办学特点的迫切需要.本文对在高职高专推广应用新“课型”的起因、具体实施过程和方法进行了研究与探讨,并对其教育教学效果进行了分析和评价,总结了新“课型”的局限性及应用中应遵循的原则和面临的困难.     

高职高专《国际结算》课程"双语"教学实践研究

《国际结算》是金融、国际金融专业的主干课，也是一门适应我国银行业务与世界银行业务接轨需要的课程。随着我国加入WTO，对高素质的金融人才将愈加需要。《国际结算》课程“双语”教学势在必行。本分析了该课程实行“双误”教学的必要性和可能性，并根据多年的教学实践，提出了《国际结算》课程“双语”教学的实践方法。     

浅谈强化"两课"教育实效性的对策

“两课”教育是高等教育的重要组成部分,加强“两课”教育的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。“两课”教学要想切实增强实效性,必须明确“两课”的任务与特点,在教学理念、内容、教学方法、师资培养和实践环节等方面进行改革和探索:加快“两课”教育基本理念的创新,是强化实效性的前提;充实“两课”教学内容,是强化实效性的基础;实现教育方法和手段的创新,是提高教学实效性的重点;加强“两课”教师队伍建设,是提高教学实效性的关键;“两课”教学与校园文化相结合,是强化实效性的重要途径。     

对高校“思想道德修养与法律基础”课教学创新的思考

高校只有对大学生“思政课”教学进行系统的改革,探求符合大学生认知事物本质基本规律的新模式,寻求“思政课”教学实效的新路径,才能提高思想政治教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力     

锁质竞价:打造全新"阳光招投标"

集中采购招投标是银行经营活动中的一项重要商业行为。近年来,中国工商银行湖北省十堰分行结合实际大胆创新,推出“锁质竞价”招投标新模式,进行了“阳光招投标”的全新探索实践,取得了明显的成效。     

如何有效化解学校"普九"债务

在农村税费改革后,如何有效化解“普九”债务,确保教育“轻装”、快速发展,已成为各级党委、政府不容忽视的问题。一、登记清理,锁定“普九”债务额度(一)明确债务结构。首先要严格界定学校“普九”债务和非“普九”债务。“普九”债务包括学校教学楼、综合楼及其配套建设等建设形成的债务;非“普九”债务包括因建教工宿舍楼及为达标升级进行小型维修等形成的债务。其次要搞清债务构成。学校债务主要由银行贷款、教师借款、民间借款、学生借款、工程欠款、借款利息等构成。(二)统一偿还标准。对于借贷款本金,可以采取“分段计息、以息冲本、…     

跨文化翻译中的归化和异化

翻译是一种跨文化的交流活动,随着各国、各民族之间往来的日益频繁,迫切需要相互理解湘互学习.不同语言间的差异不仅表现在语音、词汇和句法等形式上,更表现在其文化特色上."归化"与"异化"是缓和源语文化和目的语文化在翻译过程中矛盾冲突的主要方法,长期以来"归化"译文出现频率往往较高,然而在当今文化全球化的时代背景下,适度增加"异化"翻译的运用对本土文化的传播和外来文化的接受不无裨益.翻译界对"归化"和"异化"的讨论很多,但这些文章更多是停留在语言研究的层面,本文将从跨文化的角度来探讨翻译中的"归化"与"异化".     

案例教学在《成本会计》课中的应用

针对我校目前成本会计课程教学存在的问题,提出了案例教学的适用性,及案例教学的方式、方法,案例教学的设计及案例教学的组织实施和评价.     

关于《财务管理》课"案例型"教学法的思考

“案例型”教学法作为一种先进的教学理念和方法,对学生能力的培养有着十分重要的作用,但从财务管理案例教学来看,在实施中遇到了一些困难和问题,本文将具体分析其难点,并提出解决问题的对策.     

浅析管理专业案例教学

管理专业教学中应用案例教学方法具有非常重要的意义。为提高的教学效果,教师应在案例选择以及与其他教学方法的综合运用上充分考虑学生的特点,同时必须注意对其他学科的学习。教师要精通管理专业知识及相关的实践技能,学生要充分预习,以提高管理专业案例教学的效果。     

文学伦理学批评方法中“文学”与“伦理”的不平衡问题

文学伦理学批评是国内学者最新提出的一种文学批评方法。在"文学伦理学批评"的实践中,值得讨论的是"文学"与"伦理"的不平衡问题。"文学"与"伦理"不平衡主要是指这样一种现象,文学作品存在忽视甚至违背伦理道德的倾向,而它在展示其主题时又具有独特的美学特性。对这样不平衡的作品,文学伦理学批评因强调作品的"道德现象"就有损伤文学的艺术特征的危险。     

对中国股票市场费雪效应及相关“波动性假说”的检验

本文利用我国1991年1月到2007年12月的月度数据对我国股票市场实际通货膨胀与股票收益的关系进行了实证分析,结果发现:与费雪效应相反,我国通货膨胀率与股票收益呈负相关关系,而且在对解释这种负相关关系的波动性假说(the Variability Hypothesis)的检验中,发现该假说能够解释我国股市股票收益与通货膨胀之间所呈现的这种负相关关系。     

The "barbarians" in the boardroom

According to conventional wisdom, the corporate raiders and buyout specialists who flourished in the 1980s were the antithesis of good management. Their goals of realizing quick profits from the acquisition of major companies--frequently through rapid cost-cutting and the breakup of conglomerates--made them the bane of old-school corporate leaders. Long-term management, it seemed, was being sacrificed on the altar of short-term profits. With the abatement of takeovers in recent times, top corporate managers have hailed a return to business-as-usual. But the takeover artists have not, in fact, retreated. Instead, these corporate acquirers, many of whom own large stakes in major industrial companies, are assuming board seats and switching their emphasis to overseeing the companies they control--with an eye toward the long term. In this new role, the takeover experts are not plunderers, nor are they creating quick profit at the expense of companies' long-term health; rather, they are defying expectations and, in a number of important respects, successfully implementing the agenda of the gurus of good management. Setting the pace in this new arena is the most powerful takeover group of the 1980s, the leveraged buyout firm of Kohlberg Kravis Roberts & Company. KKR's partners hold board seats at nine different companies with $1 billion a year or more in sales.(ABSTRACT TRUNCATED AT 250 WORDS)     

外资参与不良资产处置:"联姻"还是"共舞"

目前,我国四大国有商业银行在处理不良资产的过程中与四大资产管理公司形成竞争态势,而且两者纷纷引进外资参与不良资产的处置。那么,外资在参与不良资产处置过程中是选择与资产管理公司合作还是与银行合作?如果外资与资产管理公司合作,又该选择哪种方式比较合适?