积极探索党校教学方法改革新路径——兼论领导干部培训现场教学活动的组织实施

党校教学方式方法是实现党校教育目标的重要手段。新时期党校教育的主要目标,就是紧密围绕加强党的执政能力建设和先进性建设,全面提高领导干部整体素质。要紧密围绕党校教育目标,深化党校教学方法改革,积极探索新时期有利于提高领导干部整体素质的党校教学方法改革新路径。     

党校在党的思想理论建设中的作用

党的十七大报告明确指出：＂思想理论建设是党的建设的根本,党的理论创新引领各方面创新＂。党校作为＂党培养党员领导干部和理论干部的学校,党委的重要部门,培训轮训党员领导干部的主渠道,党的哲学和社会科学研究机构＂，其性质决定了党校在党的思想理论建设领域中不可替代的作用，把党校建成学习、     

论加强领导干部的能力建设

加强领导干部能力建设,是加强党的执政能力建设,不断提高党的领导和执政水平的迫切需要,对于巩固我们的执政基础具有重要意义。领导干部必须加强各方面的学习和修养,切实锻炼和提高自身的能力。     

提高党领导发展的能力

中央《决定》提出加强党的执政能力建设的任务,主要是提高五个方面的能力.这五个方面是对党的总体执政能力的要求,与十六大对各级党委和领导干部五种能力的要求是相辅相成的.     

新时代下提升党校干部培训质量的思考

党校主要的使命和责任是培训各级领导干部的党理论知识。在新时代,党校干部培训工作面临着新的历史形势以及新任务,党校应该承担起社会主义核心价值体系建设的责任,与时俱进、开拓创新,尽可能加强党的建设以及提升培训教育干部的质量,给予领导干部最大的支持。基于此,文章首先概述了新时代对党校提出的新要求,并在此基础上阐述了新时代下党校干部培训工作的重要意义,结合新时代党校干部培训中存在的主要问题,提出了一系列提升党校干部培训质量的有效措施,以供参考。     

加强执政能力建设应树立六种观念

中国共产党作为执政党,加强执政能力建设是党的建设的重大问题,党的领导干部执政观念和执政能力是党执政能力的具体体现,作为党员干部,必须树立正确的执政理念,才能为人民掌好权用好权.加强执政能力建设党员领导必须树立正确的权力观、决策观、经济观、群众观、政绩观、人文观.     

企业领导干部必须致力于提高“三种能力”

加强党的执政能力建设，是党的十六大提出的战略任务，党的十六届四中全会就此作出了专门决定。加强党的执政能力建设，是各级党组织、各级领导干部和全体党员在新时期面临的新考验和共同任务。企业党的建设是党的建设的重要组成部分，其领导班子和班子成员的能力建设是党的执政能力建设的题中之义。联社企业面临改革发展和稳定的任务十分繁重，加强企业领导干部的能力建设应摆在非常突出的位置。     

如何构建县(市、区)领导干部执政能力考核评价体系

党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设,这是我们当前和今后一个时期的首要任务.加强党的执政能力建设,必须坚持以建设高素质的干部队伍为关键.通过健全科学规范的干部考核评价机制和体系来引导人、培养人、激励人、约束人,使干部队伍建设工作走向制度化、规范化发展的轨道,是当前亟待研究探讨的重大问题.为此,建立健全县区领导干部考核评价体系对推进县区领导干部执政能力建设具有极其重要的现实意义.     

站在高处想在深处干在实处——提升领导干部执行能力之途径

胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:"树立世界眼光.加强战略思维,善于从国际形势发展变化中把握发展机遇,应对风险挑战,营造良好的国际环境."这是对新时期领导干部提高执政能力建设的一个忠告.我认为,把握大局、开拓创新和善于执行是提高领导干部执政能力的三个重要方面.     

党校教育是领导干部弘扬法治精神的主渠道

习近平总书记在全国党校工作会议上指出:“党校事业是党的事业的重要组成部分,党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道”.通过党校教育这个主渠道,切实增强领导干部弘扬法治精神的自觉性. 一、为什么说党校教育是领导干部弘扬法治精神的主渠道 (一)党校姓党决定了党校教育是领导干部弘扬法治精神的主渠道.党校应该讲什么?不能讲什么?这是党校教学的首要问题,党校办学第一位的要求就是坚持正确的政治方向,就是党校姓党.     

用十八大精神统领党校各项工作

一、坚持服务大局,不断践行党校姓党原则党校姓党是党校工作的根本原则,是党校各项工作的灵魂,必须要渗透到党校各项工作中。紧紧围绕中心、服务大局,发挥参谋助手作用,彰显党校在干部培训格局中的战略地位和政治优势。把提高党员干部理论素养、思想素养、综合素养作为核心任务,增强执政意识,把握执政规律,提高执政能力。适应中央和地方党委大局要求,适应干部     

西藏党校(行政学院)系统教师队伍建设路径探析

党校(行政学院)作为党培训各级领导干部的主渠道和党的思想理论建设重要阵地,人才队伍建设是党校(行政学院)事业发展的关键,重点是教师队伍建设。加强西藏党校(行政学院)系统专职教师队伍建设具有十分重要的意义。笔者对西藏党校(行政学院)系统专职教师队伍建设情况展开了深入调研,就存在的共性问题进行了梳理归纳,从人才引进办法、职称评聘制度、教学科研咨政水平提升、专职教师队伍管理等维度提出加强专职教师队伍建设的基本路径。     

全区党校系统"提高党的执政能力构建和谐西藏理论研讨会"综述

为全面贯彻落实《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》和胡锦涛总书记提出的“构建和谐社会”理论,加强党校教学新布局和行政学院(校)建设,2005年6月28日至6月30日,全区党校系统“提高党的执政能力构建和谐西藏理论研讨会”在林芝召开。区党校党委书记达娃、林芝地委书记、人大工委主任白玛朗杰、区     

提高战略思维能力是领导干部树立正确政绩观的需要

党的十七大报告强调,继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质的领导班子,必须提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好.而要提高领导水平和党的执政能力,就要提高领导干部的战略思维能力,正如胡锦涛总书记曾指出的:"领导干部特别是高级领导干部,必须具备良好的战略素质,有很强的全局观念和宽广的世界眼光."因此,战略思维能力是领导干部做好各项工作的重要条件之一,是衡量领导班子能力建设和执政水平的重要尺度,其能力的高低也直接关系到领导干部能否树立正确的政绩观,能否构建好社会主义和谐社会和进行现代化的建设.     

党的干部教育要坚持常抓不懈

"政治路线确定之后,干部就是决定的因素".干部素质的高低反映出党的执政能力和执政水平.本文首先指出了当前干部教育工作中存在的主要问题,其次分析了这些问题存在的主要原因,最后提出加强干部教育工作的具体措施.认为领导重视是抓干部教育的组织保障,理想信念是抓干部教育的思想基础,主张充分发挥党校理论培训的主阵地作用,建立党员干部教育的长效机制.     

加强以当前重大理论问题的学习与研究

在去年中央召开的全国党校工作会议上,江泽民同志要求各级党校着重从“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”四个方面对领导干部进行培训,各级领导干部也要按照这四个方面自觉加强学习,努力提高思想政治素质。领导干部进行培训,各级领导干部也要按照这四个方面自觉加强学习,努力提高思想政治素质。领导干部要提高素养,拓宽视野,培养战略思维能力,增强党性修养,就必须加强对当前重大理论问题的研究。我们应当充分认识对重大理论问题学习和研究的重要性,把理论学习和研究作为推进深圳现代化建设的重要条件。我以为,当前领导干部应当重点学习和研究四个方面的理论问题。     

提高党的执政能力的几点思考

执政能力建设是党执政后的一项根本建设,需在加强修养、依法治国中提高执政能力,同时在思想意识领域必须反对本本主义、教条主义,不断提高各级领导干部的能动性、创造性的思维能力。     

加强执政能力建设提高基层执政水平

党的第十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>,从党的执政理念、执政基础、执政方略、执政体制、执政方式、执政资源、执政环境等七个方面,深刻阐述了加强党的执政能力建设的时代背景、历史经验、指导思想、工作任务和具体措施,是加强党的执政能力建设的纲领性文件.学习贯彻落实<决定>精神,对于全面加强基层党组织的执政能力建设,推动临洮县经济快速发展,加快小康建设进程,具有十分重要的现实意义.作为基层党政组织,加强执政能力建设,最根本的就是要通过采取多种行之有效的措施,提高干部求真务实开展工作、用科学的发展观认识和解决实际问题的能力,推动经济社会快速发展.     

落实依法治政理念 加强党的执政能力

依法执政的理念是中国共产党总结自身半个多世纪执政的经验以及其他国家政党建设的经验而做出的历史性抉择.提高党依法执政能力既要从整体上来提高党的执政能力,又要提高作为个体的党员领导干部的执政能力.新时期落实依法执政理念,加强党依法执政的能力,需要做好以下三点:学好"三个代表"重要思想;坚持党的领导和以法治国相统一,正确处理党的政策和国家法律的关系;健全党内监督机制.     

加强高校领导干部作风建设研究

加强高校领导干部作风建设,提高高校办学质量,是加强党的执政能力建设的重要内容。本文就当前高校领导干部作风上存在的问题,以及就如何加强高校领导干部作风建设进行研究探讨,以期提出建设性的建议。