“苏格拉底法”在高职院校班主任德育工作中的应用

德育是我国高等学校教育工作的重要组成部分,随着社会的不断发展,在多元文化的融合冲击下,高职德育工作面临众多的挑战,本文分析了德育工作中存在的问题,从德育手段、高职院校学生特点等方面入手,结合"苏格拉底法",论述其在高职院校班主任德育工作中的应用。     

高职院校德育教育弹性模量评价机制与体制改革研究

目前我国的高职院校德育工作面临着新的考验,面对新常态,认识新情况,排查问题,探索新思路,从分析内涵现状及高职院校德育特点,研究影响当前高职院校德育工作非弹性及弹性模量成效的因素,并有针对性地提出适应新常态要求并具有实效性的新时期高职院校德育工作评价机制与体制改革对策,通过多渠道构建良好的德育环境,从而为高职院校德育工作提供理论支持.     

创新高职院校德育工作的新方法和新途径

随着时代发展和社会进步,青年学生的思想意识越来越复杂多变,高职院校传统德育工作模式已不能适应新形势的发展要求,高职德育工作面临着更多更新的挑战.高职院校德育工作的开展需要不断创新,及时更新德育教育理念,正确认识传统德育工作模式的弊端,探索和创新德育工作新方法和新途径,努力加强和改进高职生的思想道德教育工作.     

网络信息环境下高职院校学生工作管理探究

学生工作管理是学校管理工作的一个重要方面.文章结合新形势下的特点,描述了网络办公的优点.网络给高职院校学生工作管理带来了难得的机遇,使高职院校学生工作管理面临新的挑战.积极探索新时期网络条件下学生管理的对策,以引导大学生健康成长.     

高职院校德育工作特点、规律及对策研究

改革开放以来，我国高等教育取得了长足的发展，尤其是近几年，随着高等教育体制的改革，我国的高职教育发展尤为迅速。在新的社会形势下，我国高职院校如何引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们优良的品德，是高职院校德育教育事业亟待解决的问题。从高职院校的教师、学生以及社会大环境的道德现状及特点入手，思考高职院校德育工作的不足之处，并借鉴发达国家优秀的德育经验，提出推进我国高职院校德育工作的相关对策，意义重大。     

高职院校图书馆网络信息资源建设的思考

文献的数字化、信息的网络化使我国高职院校图书馆面临着新挑战.在网络环境下高职院校图书馆必须更新服务观念,提高自身素质,开展指导性、人性化信息服务,并开办附助性服务,增强高职院校图书馆的活力.     

高职学生德育特殊性初探

我国高职院校德育一直处于薄弱状态,缺乏实效性的原因既有高职生自身的个性诱因,也有外界的影响,但主要原因是对高职院校德育对象特殊性了解不够。正确认识高职院校学生的思想特殊性,确立德育的独立地位,是高职院校将德育工作落到实处,提高德育工作实效的有利保障。     

高职院校德育保障机制建设新探

当前,我国正进行的社会主义现代化建设是一场全方位的深刻变革,教育已成为促进社会生产力发展的重要力量,德育也成为精神文明建设的驱动力,高职院校担负着培养高技能专门人才的重任,其德育保障机制的建设就显得尤为重要。积极构建高职院校德育组织、队伍、制度、环境、投入、政策保障新机制,推进高职院校德育工作有效开展。随着我国高等教育改革的不断深化,高职教育办学模式转变和学校间竞争越来越大,必须以学生为中心,把学生利益放在首位,真正考虑学生的实际需求,不断改善人才培养环境,特别是要加强德育保障机制建设,对于高职院校人才培养具有重要意义。     

电子商务环境下促进高职学生网络创业就业的影响因素研究——基于浙江省高职学生的实证研究

通过对浙江省1201名高职院校学生进行问卷调查,提出电子商务环境下的创业支持系统和创业主体自身特点对高职学生网络创业就业影响的若干假设,构建理论模型,经对调查数据的因子分析并运用结构方程模型对假设进行验证。实证分析结果表明:电子商务环境下良好的创业支持体系的构建对促进高职学生网络创业就业具有显著的正向影响关系,对创业主体自身特点的获得没有显著的直接因果关系;创业主体自身特点对促进高职学生网络创业直接就业有显著的正向影响,对促进高职学生网络创业间接就业需通过网络创业直接就业来传导,二者之间并无显著的直接因果关系。     

网络环境下高职院校教学管理的现代化研究

随着科学技术的不断进步,网络技术得出现对现代的教育带来了巨大的改变。高职院校作为培养新一代的接班人的主体,应如何在网络环境下实现有效的教学管理以及成为当今各个高职院校的一个重要问题。本文简单的介绍了实现高职院校教学管理现代化的重要性,以及在网络环境下高职院校教学管理过程中能够出现的问题和解决的方法进行了探析。     

工学结合背景下高职德育工作方法探究

本文在分析＂校企合作,工学结合＂的教育改革背景下高职院校学生道德素养现状和德育工作现状的基础上,论述了创新德育工作方法的策略,主要是：转变德育教育观念;加强职业指导和职业生涯规划;加强校园文化建设,引入企业文化,不断提高学生的职业道德素养。     

在新形势下如何做好学生管理工作——网络时代高职学生工作的创新

随着时代的发展,网络生活已成为我国高职院校学生的重要部分.面对网络时代下高职院校学生的基本特点,如何创新高职学生工作成为了学生工作者讨论的热点.对此,高职院校应当严格按照教育部的要求,以学生为本,利用先进的网络技术,从防治角度出发做好高职学生的思想政治教育、管理和服务等工作,引导学生正确、合理使用网络资源.     

现代学徒制人才培养模式下高职学生管理模式的探索与实践

随着现代学徒制人才培养模式的推广,各高职院校在学生管理方面面临着学生管理主体的多元化、学生角色的多元化、学生学习环境的多元化、学校育人环境的多元化、教学内容的多元化等诸多新的挑战。面对这诸多挑战,现代学徒制模式下高职学生管理的研究就显得尤为重要。本文以日照职业技术学院现代汽车学院汽车检测与维修技术专业为例,分析在现代学徒制人才培养模式下,高职学生管理工作所面临的挑战与模式探索。     

“互联网+”背景下高职院校图书馆阅读推广探析

"互联网+"时代下,阅读方式发生了巨大变化,丰富了高职院校图书馆的模式和内容,也使高职院校图书馆面临很多机遇和挑战。文章在"互联网+"背景下高职院校及学生阅读现状和归因分析基础上,阐述高职院校图书馆阅读推广途径,探索研究高职院校图书馆阅读推广策略。     

高职院校思想政治教育现状和对策研究

当前,高职院校的学生思想政治工作主要面临着现代高新技术的快速发展、意识形态领域的激烈斗争、社会转型期间的深刻变化和学生现实认知的自我偏差等多方面的挑战。要有效地应对上述挑战,我们必须理顺工作思路,把握高职院校思想教育内涵;创新教育载体,拓展高职院校思想教育方法;加强组织领导,优化高职院校思想教育环境。     

论高职院校德育管理的现状及对策研究

教育部明确提出:高职院校必须重视学生的德育品质的培养,必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。本文针对目前高职院校的德育管理的现状问题,提出了自己的看法,并针对问题提出解决对策。     

关于高职院校学生管理工作中柔性管理理念的应用分析

高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是为国家输送人才的重要基地。近年来高职院校发展势头一片大好,招生人数逐年增长。随着规模的不断扩大,人才输送量大幅度提升,高职学生面临更大的压力与挑战,直接影响着学生的思想观念。传统管理模式下,强调制度的刚性管理方法,已经无法满足当前高职学生的管理需求。高职院校学生管理工作中,柔性管理理念的引入势在必行。     

工学结合校企合作人才培养模式下高职院校学生管理对策探析

高职院校"工学结合、校企合作"人才培养模式的逐步推进和实施对高职院校学生管理工作带来挑战的同时提出了较之以往更为严格的要求。针对新的人才培养模式下高职院校面临的挑战进行较为系统的研究,从而探究出与新的人才培养模式相适应的高职院校学生管理对策即:秉承"育人为本"管理理念,狠抓校园文化建设;合理进行机构设置,确保学生管理工作井然有序;建立学生管理服务体系;建立专业化与职业化齐头并进的学生管理队伍。     

高职院校学生管理工作创新的对策思考

伴随高职教育规模的不断扩大,高职院校学生管理工作面临新的挑战。文章对高职院校学生管理工作中存在的问题及成因作了深入分析,就如何创新高职院校学生管理工作提出了思路,以期能够有效促进学生管理工作的发展。     

基于网络的中职德育问题与对策

文章分析了中职学生在网络环境下德育方面的现状,并从改变德育观念、营造健康网络环境、强化师资素质等方面提出了应对网络挑战、加强网络德育工作的相应策略。