关于建构中国社会法律信仰的思考——读伯尔曼的《法律与宗教》

“法律必须被信仰,否则它将形同虚设”,没有信仰的法律退化成了僵死的教条,这是伯尔曼所处时代西方社会诸多问题的症结所在。我国当前法治建设中存在着民众法治意识淡薄、法律信仰严重缺失的重要问题,中西法律传统的差异提醒我们,要建构法律信仰必须明确其内涵和偏误、培育法治精神和树立法律权威、转化和融合传统法律文化和道德信仰,而不是...     

自然债务法律问题探讨——兼论和谐社会下的法律与道德

自然债务相较法律债务而言,存在权能上的障碍。自然债务问题是由法律与道德双重规范调整的问题,本文以其为视角,探讨了法律的合理性问题以及法律与其他社会行为规范之间的应然关系问题,并认为自然之债制度具有弥补成文法局限性的功能,因此在立法与司法中应予以肯定并加以规范。     

理性的法律职业人——读亨利·梅利曼《大陆法系》有感

《大陆法系》以浅懂的、总结性的描述和语言对整个大陆法系全貌进行了概括,其中对法官和法律职业的章节中表述了普通法系与大陆法系不同之处,中国受大陆法系影响深远,基于法律职业人的设立上与大陆法系类似,法律是一门实践的学科,法学教育更是要与法律职业的设立相结合的学科,中国的法学教学上不仅存在法学对象和法学教学模式上的错误,更是与其他的学科脱节,因此可以参照成功的美国法学教育方法来进行相应的改革。     

关于法律基础课教学的几点思考

高等学校的法律基础课,对于培养和提高大学生的法律意识,加快我国法制化进程具有直接的重要意义.法律基础课教师应积极努力,探索有效的教学途径,以实现其教育功能.     

效率与效率分析——关于《法律的经济分析》核心思想的透析

波斯纳的《法律的经济分析》代表着法律经济学的最高成就。其核心思想——法律的效率分析,准确把握了＂效率＂与＂效率分析＂在法律经济学中的地位,是对传统的法律分析方法和法律价值理念的革新,但对于＂效率＂与其他法律价值发生冲突时如何取舍的问题,该书没有提出明确的解答。该文在剖析其核心思想的同时,提出引入＂均衡理论＂解决法律价值冲突的设想。     

关于小学校规的法律思考

本文选取小学校规作为研究对象,针对近年来校规与学生权利频频发生的冲突,试图通过法律规范校规的制定和适用,从学生本位出发促进校规的健全发展,优化校规的制度改革,力求在冲突中寻求平衡尽最大可能地降低对学生权利的侵犯,以此推动小学学生管理工作的顺利进行。     

关于“债转股”的几点法律思考

政策性债转股包括国有商业银行与金融资产管理公司之间的债权转让和金融资产管理公司与国有企业间以债权换股权这两个法律关系,现阶段实行债转股可对国有企业产生诸如促进企业产权制度改革,减轻企业财务负担,优化企业法人治理结构及促使资产变现等方面的积极影响.但在实践过程中也存在着很多障碍和问题,从而限制了债转股功能的发挥.尽管如此,只要政府能给予支持,立法上能提供有效保护,债转股必然可以给东北国有企业带来一片生机.     

关于历史法学的几点思考——读《古代法》

从萨维尼到梅因历史法学内部经历的自我完善、自我扬弃的这个过程,但局限于历史法学之内部思维,我们往往只见树木不见森林,寻不到真面目。要考察历史法学之缘起,即它对自然法学、分析实证法学的严苛地批判,继而将这些理论流派加以比较,以此寻求一种思考人类法律的可能的模式。     

存而不论:对待儒家法律文化的应然态度

当今对待儒家法律文化具有三种不同的态度,而哪种态度更为可取则取决于儒家法律文化的本身的理念与形式特征。法律与道德的混同是儒家法律的重要特征之一,也是我们解读儒家法律文化的关键。对待儒家法律文化最佳态度是存而不论,以现代法律意识引领儒家法律文化的发展。     

关于国内信用证法律制度的几点思考

信用证业务产生于国际贸易的付款需要,具有保障买卖双方交易安全和资金融通功能两大功能.近几年来,国内信用证业务在我国逐步发展起来,但其发展状况不尽如意.本文试图通过对国内信用证法律制度内在缺陷的分析解释这一现象,并提出笔者关于促进国内信用证业务发展的思考与建议.     

关于《思想道德修养与法律基础》精品课建设的思考

文章提出了关于《思想道德修养与法律基础》精品课建设的几点思考：树立新的教学思想是精品课建设的重要前提;构建精练的教学内容是精品课建设的关键所在;运用多样化的教学方法是精品课建设的实现途径;采取综合性的考核方法为提升精品课建设水平提供重要依据。     

关于汉英法律语篇翻译的几点思考

汉语法律语篇英译的难点之一就是要在两种语言中找出对等词语。许多翻译中与此有关的失误均与译者对法律语篇中词语意义界定的模糊有关，而根本原因则是由于译者缺乏相关的法律知识，或是译者不能处理好两种语言或文化之间的差异。本文主要讨论的词语包括：法律专业术语，专业引话，含有法律专业意义的普通词以及共同语中的多义词语。     

读伯尔曼《法律与革命》——以伯尔曼的人文主义观为起点

谈起西方法律传统这个话题永远不能绕开伯尔曼的《法律与革命》,他给了我们一种新的研究思路,本文也试图从伯尔曼本人的人文主义视角来探求该著作要传达给世人的思想。     

关于深化《思想道德修养与法律基础》课教学改革的思考

《思想道德修养与法律基础》课教学改革应注重"问题"意识的培养,而更新教学理念,创新教学方法是深化课程教学改革的必由之路。"研究型教学"是一种先进的教学理念,《基础》课应按照"研究型教学"模式发展,它将使《基础》课更具活力、更富成效。在教学方法改革方面,最引人注目的是"实践教学",即"实验教学"。同时,以研究促进教学水平的提高和教书育人也是深化《基础》课教学改革的两项重要内容。     

人的自然属性 --读《1844年经济学-哲学手稿》有感

人的自然属性是通过劳动来实现的,但在私有制社会里,劳动的异化导致人的自然属性的异化,人的真正解放就是使人的自然属性与社会属性达到同一.     

关于修订《注册会计师法》的几点思考

《注册会计师法》的修订关键在于解决注册会计师管理体制、会计师事务所组织形式和注册会计师法律责任三个主要方面的问题。我国的注册会计师行业应当实行“法律规范、行业自律、政府监督”的行业管理模式；在组织形式上，应当严格限制有限责任事务所，允许设立个人独资事务所，鼓励发展普通合伙制事务所，积极发展有限责任合伙制事务所，形成以合伙制为主体、多种组织形式并存的格局；在法律责任方面，应当解决归责原则、从业人员法律责任的分担、独立审计准则的法律地位、职业责任鉴定、会计责任和审计责任、职业风险基金的处理等问题。     

人的自然属性--读《1844年经济学-哲学手稿》有感

人的自然属性是通过劳动来实现的,但在私有制社会里,劳动的异化导致人的自然属性的异化,人的真正解放就是使人的自然属性与社会属性达到同一.     

关于提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的几点思考——基于对“法律基础”部分的分析

高校《思想道德修养与法律基础》课的"法律基础"部分教学承担着对非法学专业的大学生进行基础的法治观念、法制精神、法学素养的初步积淀等重要作用,对依法治国、构建和谐校园和促进大学生成长成才都有着重要意义。文章总结分析了目前高校在该部分的教学实践中还存在的一些误区,并从提高法制教育教学实效性的角度,提出了进一步明确教学目标、整合教学内容、改进教学方法、加强实践教学等途径。     

提高思想道德修养与法律基础课教学质量的几点思考

2006年秋季，在全国普通高校全面开设思想道德修养与法律基础课（以下简称“基础”课），这标志着高校思想政治理论课新课程方案的实施工作取得重大进展。本文在分析提高“基础”课教学质量重要意义的基础之上，系统阐述了提高“基础”课教学质量的总体理念及科学方法。     

法律的多面定义——读《法律是什么》感

法律对于人类文明的进步有着不可磨灭的推进作用。但是,由于法律话语体系的不同和研究流派的不同,我们今天对于"法律是什么","法律的本质是什么"等问题,并无一致答案。西方历史上分析法学派、自然法学派、社会法学派分别提出了影响深远的不同观点。而本人在阅读了刘星教授《法律是什么》一书后,对"法律是什么"又有了更进一步的认识,于是抛砖引玉,谈谈感想。