法律职业口才研究

法律职业口才的主体是法律职业人员,法律职业口才的对象是特定的法律职业人员和当事人、其他诉讼参与人、法律服务对象,法律职业口才的内容是事实与法律、权利与义务,法律职业口才的特征是:法律性、逻辑性(准确性)、目的性、特定性等.法律职业人员应加强法律职业问话技巧、宣读技巧和辩论技巧的训练,特别要加强法律职业口语纠错.     

浅析办公室人员的工作方法和技巧

办公室是最普遍、最常见的工作部门,其工作的功效有时候直接影响到一个集体的工作效率,因此办公室人员的工作效率和质量对一个集体和组织来说非常重要。然而,办公室人员的工作效率和质量又取决于办公室人员的服务意识与职业素养,而职业素养与服务意识又表现在工作方法与技巧上。所以,做好办公室这份工作就需要办公室人员具备良好的服务意识和职业素养并在工作中充分运用一些方法和技巧。本文以办公室人员应有的服务意识与素养、具体工作的方法和技巧为角度,对办公室人员在工作中的方法和技巧进行研究、分析与论证,期望能给予现实中广大的办公室工作者以一定的帮助。     

要重视会计职业道德教育

会计职业道德是指从事会计职业的人员在工作中所应遵循的与会计职业活动相适应的行为规范。会计是一个技术性与政策性很强的职业。由于企业的经济活动及其会计核算涉及到许多集团的利益，加上经济业务的复杂性、多变性和不确定性以及会计政策本身的可选择性，使会计人员在处理经济业务时，不但要遵循法律、法规，还要进行职业判断。在社会主义市场经济环境下，会计工作具有举足轻重的地位，提高会计人员素质，加强会计基础工作显得尤为重要。一、加强会计职业道德教育的必要性１．提高社会责任的需要。随着现代企业制度的逐步建立，企业的财…     

论司法腐败的道德成因与法律人职业伦理教育

中国传统伦理的影响、法律职业环境的不良以及部分司法人员道德素质偏低,司法意识腐败等是当前司法腐败的主要道德成因。我们应在法律信仰、人格独立、公平正义、“民本”思想和职业荣誉感等方面通过建立健全法律人职业道德规范体系、构建科学的法律人职业伦理教育与培养的学科体系、强化法律人职业伦理教育与培训体系建设和改进法律人职业伦理教育方法等途径和方法加强法律人职业伦理教育。     

注册会计师审计风险的成因与规避

注册会计师行业审计风险是指注册会计师在承办审计业务过程中未能履行合同条款，或者未能保持应有的职业谨慎。或者出于故意不作充分披露。出具不实审计报告或发表不恰当意见而遭受损失或不利的可能性。从审计风险产生的原因将其划分为审计失职风险和审计职业风险。审计失职风险是指审计人员执行业务没有遵守审计准则，导致审计结论和事实偏离的风险。它是可以完全避免的风险。但也不容忽视。审计失职风险涵盖的范围会随着审计师法律责任的加重而扩大。审计职业风险是指审计人员严格遵守了审计准则。但仍不可避免审计结论与事实发生偏离的风险。审计职业风险由审计人员的职业判断决定，审计人员的职业判断受其对会计和审计准则的掌握程度、职业道德、工作经验以及对特殊情况的认知能力的影响，难以用客观的标准规范。这种判断是在不确定环境下对不确定的未来状况进行的判断，必然蕴台风险。另外，审计人员和审计客户之间存在信息的不对称，也会加大审计结论中蕴含的风险。审计风险是客观存在的。只有努力研究审计风险，制定合理的规章制度，加强对审计风险的防范和控制，才能有效降低审计风险，避免会计事务所承担诉讼责任和法律风险。     

论审计师的法律责任

对审计师法律责任现状的研究，不仅关系到审计师行业本身的生存和发展，也影响着整个社会经济的健康运行。审计师及其审计人员执行的业务，不仅涉及被审计单位的经济活动，而且涉及专业人员的经济责任与法律责任，明确审计人员的法律责任，对于依法实施审计和加强审计管理，具有十分重要的意义。本文将在研究我国现有的审计师民事法律责任的基础上，得出其法律责任应该加重的结论，并就如何积极应对日益变化的外部环境和客观存在的职业风险（法律风险责任）提出意见，旨在进一步完善我国审计师法律体系，使我国注册会计师事业能在一个理想的环境中健康发展。     

民办高校教辅人员工作现状及职业素质提升路径——以齐齐哈尔职业学院为例

民办高校是中国高等教育的重要组成部分,加强民办高校教辅人员的职业素质培养是提高教学质量的重要环节。要重视民办高校教辅人员的工作现状,正确处理教辅人员与专业长、教师、学生、辅导员间的关系,深刻理解教辅人员职业的重要性。     

审计风险的防范与控制

国际审计准则第6号《风险评估和内部控制》指出：审计风险是指审计师对含有重要错误的财务报表表示不恰当审计意见的风险。近几年的国内外会计丑闻事件再次为审计风险敲响了警钟，同时也使审计人员应有的职业谨慎、职业道德等成为法律关注的焦点。如何加强审计风险管理，有效控制和规避风险，提高审计质量。下面我就给予简要分析。[第一段]     

职业教育集团失灵及其治理对策——以广东省职业教育集团为例

教育集团化办学的初衷是在职业教育共建的基础上实现资源共享和校企共赢,但现实中的职业教育集团失灵的偏多.本文以广东省现有的职业教育集团为例,失灵主要表现在内部控制失灵、服务范围偏窄和社会认可度低等方面,而法律身份缺失、空壳化现状和资金人员短缺是其主要原因.要解决这一难题,首先要为职业教育集团正名,明确其法律身份,其次鼓励职业教育集团的创办主体多元化的同时,要完善配套政策,此外,职业教育集团自身也要树立品牌,加强内涵建设,以获取社会认同.     

新形势下医院会计人员职业道德建设加强措施

会计职业道德是指会计人员在会计职业活动中应遵循的会计职业特征，正确处理人与人之间经济关系的职业行为、准则和规范，即会计人员从事会计工作应遵循的道德标准。它既是会计工作中要遵守的行为准则规范，也是衡量会计行为好坏的标准。同时，会计职业道德是规范会计行为的基础，是对会计法律制度的重要补充，是实行会计目标的重要保证。加强会计职业道德建设对于提高会计人员素质、规范会计行为以及维护会计工作秩序具有重要意义。