高校教育质量成本控制模型研究

为了完善高等教育质量管理体系，有必要对高校教育质量成本控制模型进行研究。本文根据教育质量成本内容的分类及其相互关系，建立了短期教育质量成本控制模型。短期教育质量成本控制模型可以分为：经济符合模型和合理比例模型。本文还分析了高校教育质量管理中存在的学习曲线效应对短期教育质量成本的影响。并建立了长期教育质量成本控制模型。     

高校教育内部的成本控制

随着高等学校教育管理体制改革的深入,提高高校办学效益、控制高等教育办学成本已日益成为政府部门、学校管理者、家长及学生普遍关注的问题。从我国高校教育成本的特点与现状出发,分析了我国高校现行教育成本控制中存在的问题,提出了高校教育成本内部控制应采取的基本措施。     

高校教育内部的成本控制

随着高等学校教育管理体制改革的深入,提高高校办学效益、控制高等教育办学成本已日益成为政府部门、学校管理者、家长及学生普遍关注的问题。从我国高校教育成本的特点与现状出发,分析了我国高校现行教育成本控制中存在的问题,提出了高校教育成本内部控制应采取的基本措施。     

高校教育成本理论问题的思考

高校教育成本是高校成本管理的重要组成部分,也是高校财务工作的重要内容,本文从高校教育成本的内涵、对象、核算等方面来探讨高校教育成本。一、教育成本与高校教育成本的内涵     

高等学校教育成本分析

高校教育成本是指高等学校一定时间内为培养人才所发生的各项耗费。高校教育成本是教育经济学、人力资本理论、高等教育管理和会计学的基本范畴。我国高等教育一直未实行成本核算 ,高校教育成本在现有的财务报表中没能得到有效的反映。随着高等教育管理体制改革的不断深入 ,要求优化配置和充分利用现有教育资源、提高教育质量和办学效益 ,就必须对教育成本问题进行认真的分析和研究。一、高校教育成本分析的意义1 对高校教育成本进行分析 ,可以为我国教育资源的合理配置提供依据。教育资源是国民经济的重要资源 ,教育资源的配置是国民经济资…     

高校公共教育成本分配研究——基于《高等学校会计制度(征求意见稿)》

高校教育成本中的大部分是公共教育成本,于是选择合理、简便的公共教育成本分配标准和分配方法,是准确、分类核算高校教育成本的关键。本文基于新《高等学校会计制度(征求意见稿)》,首先从学历层次和学科专业两个维度设计了高校教育产品代码矩阵明细表;然后,在高校会计制度框架下的费用项目分类的基础上构建三层级高校教育成本项目体系;最后,提出公共教育成本的分类,以"约当学生人数"作为公共教育成本的分配标准,并具体探讨了各类公共教育成本按"约当学生人数"的分配方法,从而为准确、分类地核算高校教育成本奠定了良好的基础。     

高校教育成本研究的会计学属性

教育成本的研究多是从经济学视角进行,即强调教育成本研究的经济学属性。近期会计学视角的高校教育成本研究开始凸现,但都未能从理论上揭示出高校教育成本研究的会计学属性。本文从三方面揭示了教育成本研究的会计学属性。其一,会计学“决策有用论”赋予高校会计提供教育成本信息的神圣使命;其二,会计学成本概念的广义化奠定会计视角的“高校教育成本观”的理论基石;其三,会计学“多维成本论”构建会计视角的“高校多维教育成本观”。     

浅析高校教育成本的控制方法

高校要充分利用现有教育资源,提高教育质量和办学效益,必须对高校教育成本进行有效的控制,降低成本,提高办学效益。文章借鉴企业现代成本管理理论,对制定出适合高校教育成本控制的方法进行了探讨。     

高校教育成本理论问题的思考

高校教育成本是高校成本管理的重要组成部分，也是高校财务工作的重要内容，本文从高校教育成本的内涵、对象、核算等方面来探讨高校教育成本。     

高校教育成本与学费标准制定研究

本文在分析教育成本、高等教育成本和高校教育成本内在关系的基础上,根据大学的组织任务理论,进一步将高校教育成本分为高校教育服务成本和高校教育运营成本,并明确划分了其构成内容,最后提出了以高校教育成本为基础的实际成本法和标准成本法学费标准制定思路。     

高校教育成本与学费标准制定研究

本文在分析教育成本、高等教育成本和高校教育成本内在关系的基础上,根据大学的组织任务理论,进一步将高校教育成本分为高校教育服务成本和高校教育运营成本,并明确划分了其构成内容,最后提出了以高校教育成本为基础的实际成本法和标准成本法学费标准制定思路。     

高校教育成本:理论基础、计量及其构成

2005年国家出台的《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》已将高校教育成本纳入政府的监管范畴,但《办法》中的成本严格讲是一种统计成本,并不是通过会计核算程序核算出来的会计成本。本文分析了高校教育成本的理论基础,从会计学视角提出高校教育成本的内涵,并针对不同成本信息需求者提出三种成本构成模式,以期在此基础上进行高校教育成本的计量和核算。     

高校教育成本:理论基础、计量及其构成

2005年国家出台的《高等学校教育培养成本监审办法(试行)》已将高校教育成本纳入政府的监管范畴,但《办法》中的成本严格讲是一种统计成本,并不是通过会计核算程序核算出来的会计成本。本文分析了高校教育成本的理论基础,从会计学视角提出高校教育成本的内涵,并针对不同成本信息需求者提出三种成本构成模式,以期在此基础上进行高校教育成本的计量和核算。     

约束条件下作业成本法在独立学院成本管理中的应用

一、教育成本内涵与构成项目分析随着我国高校教育体制改革的不断深入,高等教育已逐步实现产业化,并向着经济化方向发展,从过去的无竞争性变为非歧视原则的公平竞争。只有办学成本低,办学质量高的学校,才能在竞争中立于不败之地。对于独立核算、自负盈亏的独立院校而言,必须核算办学的成本和效益,实施有效的成本控制,才能提高教学资源的利用率。     

高校教育成本计量探讨

教育成本是使受教育者接受教育所耗费的资源的价值。教育成本计量的方法有三类：统计调查、利用现有会计资料转换计算和成本核算。从计量的主体看，教育成本有社会成本、学校成本和个人成本之分。高校的功能是提供教育服务，所以高校教育成本就是提供教育服务的成本。目前，高校教育绩效评价、高校收费标准制定，都迫切需要进行科学的教育成本核算。     

高校教育成本核算绩效管理研究

随着我国教育体制改革的不断深化，高校教育成本研究关注点已从宏观教育投入转到微观教育支出，特别是随着高等学校办学自主权利的逐步回归，高校教育成本管理重心开始倾向于微观教育主体的绩效管理。将高校教育成本核算结合绩效的理念，在绩效管理中，     

现代人才人均教育成本计算的探讨

一、现代人才均教育成本计算的意义 现代人才在完成教学、科研、日常管理等活动中,必然要耗费大量的资源,将这些耗费的资源按一定的对象和标准进行归集,就形成了高教的教育成本.现代人才均教育成本的计算关系到我国高等教育是否健康快速的发展,关系到培养人才的质量及规模.正确计算现代人才均教育成本,能为国家有关部门为高等学校制定恰当的收费标准以及国家财政对高校进行财政拨款提供重要的成本信息和依据,对高校加强教育成本控制,提高资金利用效率具有重要的社会和现实意义.     

高校核算教育成本的必要性和具体办法

高校在提高教育经费使用效益工作中,进行教育成本核算是非常必要的,要开展教育成本核算必须探索高校核算教育成本的具体办法。 一、高校核算教育成本的必要性 首先,衡量高校教育经费使用效益从理论上讲,是看投入等量教育经费所产出毕业生的数量。但实际上,投入各个高校的教育经费的数量是不同的,即使同一高校在各个年度的教育经费投入也     

浅议高校教育成本核算

高等学校教育成本的核算无论是理论讨论、制度制定还是现实需求都已经达到了一个新的层面,本文从高校教育成本研究的必要性入手,分析了目前高校教育成本核算研究存在的问题,对普遍认可的高校教育成本核算的四种方法进行了简单阐述,以期理论界和实务界共同努力,使高校教育成本管理和会计核算达到一个新的高度。     

作业成本法应用于高校教育成本核算浅析

高等院校如何准确核算其教育成本，为政府、高校和家庭等进行相关决策提供重要的依据，是高校进行财务管理的重要内容。该文从作业成本法出发，分析了其在高校教育成本核算中应用的可行性、具体运用以及运用中应注意的问题。