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面对我国会计学硕士论文选题呈现的多元化、参差不齐的发展现状,本文运用公开数据研究的方法,在中国知网(CNKI)数据库中围绕会计学的不同领域和研究方向及会计学硕士论文所选用的研究方法分别输入主题词进行检索。并且根据会计学、审计学、财务管理等会计学领域及理论分析研究、公开数据研究、问卷调查研究、个案分析研究、比较分析研究等研究方法分别搜索到的数据,进行分析研究,一方面了解近十年会计学科的发展情况,另一方面预测未来会计学的发展和研究趋势,以期为我国会计学硕士研究生教育的发展和改革提供建设性意见。 相似文献
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文章在对河南省两所高校部分会计学专业本科毕业论文指导教师和学生开展问卷调查及实地调研的基础上,发现会计学专业本科毕业论文教学存在的问题及原因,并提出解决对策. 相似文献
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新形势下会计学专业本科人才培养模式研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文认为,随着我国经济社会的多元化发展,会计学专业本科教育已经不能适应人才培养和市场经济的需要。应当将会计学专业本科学生分为学术型、高级应用型和普通应用型三类目标加以差别培养,学术型主要为攻读会计学硕士、博士以及学术研究做好基础准备;高级应用型则主要培养会计专业高级应用型管理人才;普通应用性旨在培养中小型企业和非公司制企业会计工作人员。为此应当从课程体系、教学方法等方面对现行会计学专业本科教学进行改革。 相似文献
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高校《高级会计学》“特”、“难”、“新”的特点,决定了其难以掌握,而案例教学的“情景式”特征有助于学生理解、掌握该课程的内容。虽然案例教学已受重视,但是实施现状不容乐观。本文认为,应从思想、目标定位、资源建设以及科学组织等方面完善案例教学法的运用。 相似文献
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引言会计学的教学,不应成为一个纯粹的知识灌输过程,否则将违背教学的主旨和素质教育的基本要求。作者在长期的会计学教学过程中深深感到,与其重复、机械地告诉学生“是什么”,毋宁告诉学生“为什么”;与其教给学生固定的知识,不如在讲授会计学基本原理的基础上引导学生根据已有的知识存量、自主地去汲取知识。根据长期的教学实践作者发现,学生的学习过程一般属于“模拟性”思维,如果不能够正确加以引导,那么就无法实现创新性,无法突破既定的知识存量。同时也发现,作为思维尚未定型的学生,其学习过程遵循的一般规律是“未知→求… 相似文献
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毕业论文是本科教育质量工程的重要环节,毕业论文质量是检验学生专业综合能力、衡量教学质量的重要标准之一。文章通过分析和总结在指导物流管理专业学生的本科论文写作过程中发现的主要问题,提出加强过程管理为主的对策,以提升论文和教学质量。 相似文献
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教育部于2008年颁布的《关于加强质量工程本科特色专业建设的指导性意见》规定,十一五期间,将遴选3 000个左右本科专业点进行重点建设。吉林财经大学会计学专业取得了国家级特色专业建设点。文章围绕如何建设好会计学国家级特色专业,通过分析吉林财经大学特色专业建设的目标、措施、预期成果,展开一系列有针对性的探讨和研究。 相似文献
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自2007年教育部启动特色专业建设项目以来,截至2011年7月,全国已有3 454个专业获批为国家级特色专业,基本完成了该项目的初期建设要求。但是,在特色专业建设过程中还存在若干问题,以往的特色能否保持和发挥尤其值得关注。基于此,本文以东北财经大学会计学特色专业建设为例,从分析现阶段特色专业建设成果出发,指出未来特色专业建设的关注重点和应遵循的基本路径。 相似文献
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随着经济的快速发展,为了适应企业对复合型人才的需求,许多高校将会计学课程纳入了非会计专业的课程教学体系中。本文以广东白云学院为例,通过对其非会计学专业《会计学》课程教学现状分析,明确其亟待解决的问题.从而提出提高该课程教学效果的对策建议。 相似文献
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“专升本”考试为专科、本科教育之间打开了直通车,不仅为高职专科生提供了继续深造的机会,同时也提升了人才培养质量,“专转本”教育增加了高职高专学生的学习积极性,也提升了学生的就业质量。但是在办学中发现高职教育和本科教育人才培养方案设定的教学目标不同,高职学生进入本科院校接受本科教育时容易出现沟通衔接不好、教育效果不理想等问题。结合工作实际,期望给予一些措施建议。 相似文献
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作为财务管理专业本科教学计划重要组成部分和学生资格认证重要依据的毕业论文,其质量的保证离不开科学的评价体系。而各高校现有财务管理专业往往全盘照搬适合所有专业的本科毕业论文质量评价体系,不仅忽视了财务管理的专业特色,而且将研究视角定位在毕业论文本身,忽视了毕业论文是一项系统性工作,因此只能用来发现质量问题,却不能分析质量问题产生的原因,更谈不上解决质量问题。本文基于系统原则、专业原则、操作原则和公平原则,明确了财务管理本科毕业论文质量评价体系由目标、管理、学生和教师四个子系统构成,分析了每个子系统质量评价的具体内容,以期为财务管理毕业质量论文建设提供参考。 相似文献
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作为财务管理专业本科教学计划重要组成部分和学生资格认证重要依据的毕业论文,其质量的保证离不开科学的评价体系。而各高校现有财务管理专业往往全盘照搬适合所有专业的本科毕业论文质量评价体系,不仅忽视了财务管理的专业特色,而且将研究视角定位在毕业论文本身,忽视了毕业论文是一项系统性工作,因此只能用来发现质量问题,却不能分析质量问题产生的原因,更谈不上解决质量问题。本文基于系统原则、专业原则、操作原则和公平原则,明确了财务管理本科毕业论文质量评价体系由目标、管理、学生和教师四个子系统构成,分析了每个子系统质量评价的具体内容,以期为财务管理毕业质量论文建设提供参考。 相似文献
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本文在依据实证调查数据总结归纳应用型本科会计学专业学生应具备的能力基础上,分析了当前会计学专业课程设计上存在的不足,提出了以能力为培养导向的"平台+模块"的课程体系,通过以能力为导向的课程体系设计,实现对会计学专业学生的专业操作能力和竞争能力的综合培养。 相似文献