心理疏导在高校思想政治教育中的现实价值

价值是一个关系范畴,是指客体的功能和属性旁獬足和能在多大程度上满足主体需要的一种关系。心理疏导在高校思想政治教育中的价值是指在高校思想政治教育活动中,作为客体的心理疏导的功能和属性满足了作为主体的思想政治教育者和受教育者的需要。是从受教育者的心理和思想实际出发,注重个体发展的差异,“一把钥匙开一把锁”,通过心理疏导,充分开发受教育者的发展潜能,为进行思想政治教育提供良好的心理条件。     

浅议高校思想政治教育与心理健康教育的有机结合

当代大学生心理问题的急速增长和传统思想政治教育自身存在的缺陷等使得高校思想政治教育急切呼唤心理咨询的融入,将心理咨询中的一些原则、面谈技术等方法运用到思想政治教育中,有助于提高高校思想政治教育的科学性、针对性和有效性。笔者从思想政治教育与心理健康教育的关系入手,探折了两者有机结合的有效方法和手段。     

高校思想政治教育方法的探索——实现心理疏导与思想引导的有机结合

心理疏导与思想政治教育的思想引导的有机结合是对高校思想政治教育方法的有益探索.文章主要从对心理疏导与思想引导关系的认识、心理疏导与思想引导相结合的必要性以及二者结合的具体途径三方面进行了探讨,意在提高大学生思想政治教育的预见性、针对性、实效性.     

高校思想政治教育应注重人文关怀和心理疏导

十七大报告中提出的＂人文关怀＂和＂心理疏导＂,为我国思想政治教育工作指明了新的方向,同时也使高校在新形势下如何进一步做好的思想政治教育工作有了新的思考和认识。高校思想政治教育工作中融入人文关怀和心理疏导是提高高校思想政治工作实效性的有效方式,是高校实现育人目标的重要途径,是贯彻落实科学发展的重要途径,是构建和谐校园的必然要求。应注重社会需要与个性,教育引导与关心服务、精神传承与环境营造、人格成长与心理解因、网上引导与网下引导相结合。     

高校人文关怀与心理疏导现状及整合研究

通过分析高校思想政治工作中存在的主要问题,从大学生思想、道德、心理方面入手,阐述人文关怀和心理疏导的重要性。在实际工作中,将人文关怀和心理疏导的目标、内容和方法有机整合,从而提高高校思想政治教育的时效性。     

浅谈思想教育与人文关怀的有机结合

思想政治工作注重人文关怀和心理疏导,是党的十七大报告中首次提出的新思想、新要求,是为了充分体现思想政治工作以人为本的理念,通过思想教育与心理疏导、严格制度、实际问题、以身作则等方面有机结合,达到尊重人、教育人、感化人、提高人的目的。     

心理咨询在辅导员思想政治教育工作中的运用

心理咨询目前在各大高校辅导员思想政治教育工作中的应用程度相对较高,教师可以通过心理咨询充分掌握学生的心理特征,有助于建立良好的师生关系,使教师的教育教学工作能够更好地开展,有利于学生更好地接受教育。为此,将对心理咨询在辅导员思想政治教育工作中的运用进行研究,分别从心理咨询相关研究、心理咨询在高校辅导员中运用的必要性、心理咨询在辅导员思想政治教育中的运用现状、提高辅导员运用心理咨询技术的有效策略四个部分进行阐述。     

如何对“90后”进行大学生思想政治教育

当今社会发展日新月异，文化向多元化方向发展、价值观念不断更新，各种思潮层出不穷，心理疏导将有助于应对90后大学生思想政治教育所面临的严峻挑战。本文将分析90后大学生在思想政治教育方面所面临额问题，结合心理疏导理论从加强宣传心理疏导知识、区别对待90后大学生不同的个性等角度提出具有实效性的大学生思想政治教育的针对性策略。     

心理疏导在高校思政工作的重要性研究

心理疏导是种新潮的理念及方法,加强心理疏导将成为高校思政教育工作今后的思路创新。阐述了心理疏导的内涵,分析了当代大学生的思想现状,讨论了心理疏导对于思政工作的重要性,提出了利用心理疏导促进高校思政教育的有效途径。     

试论心理艺术在高校思想政治工作中的价值及运用

运用心理艺术是有效解决当前高校思想政治工作所面临问题的新手段和新方法。通过运用其情、情感激励、倾听、情景设计以及群体心理与暗示等心理艺术，可充分提高高校思想政治工作的针对性和有效性，积极预防和化解学生的各种心理矛盾，促进学生身心健康发展。因此，心理艺术在高校思想政治工作中的应用价值和潜力巨大。     

加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导

把人文关怀和心理疏导引入思想政治工作,是中国共产党思想政治工作与时俱进的创新,体现了以人为本的核心,并有助于构建社会主义和谐社会。为了在思想政治工作中深入贯彻落实人文关怀和心理疏导,思想政治工作者需提高自身素质,转变工作方式,并且要建立健全人文关怀和心理疏导机制,营造良好的心理环境,不断开创思想政治工作的新方法和新途径。     

高校贫困生心理与教育对策探析

高校贫困大学生是一个需要给予特殊关注的群体，高等学校在关注他们经济困难的同时，更需要关注他们的内心世界，培养积极的情感和坚强的意志，使他们能顺利完成学业。为此，对高校贫困大学生应加强思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观；开展多种形式的心理咨询、心理辅导活动，做好“心理解困”工作；指导他们正视贫困，帮助其树立自信心；建立多渠道扶助贫困生的机制；加强人际交往教育，引导他们建立和谐的人际关系。     

“人文关怀、心理疏导和有效沟通”实践探讨

"人文关怀、心理疏导和有效沟通"是新时期思想政治工作重要内涵,研究分析扬子石化在思想政治工作中实施"人文关怀、心理疏导和有效沟通"的途径和方法。     

“人文关怀、心理疏导和有效沟通”实践探讨

＂人文关怀、心理疏导和有效沟通＂是新时期思想政治工作重要内涵,研究分析扬子石化在思想政治工作中实施＂人文关怀、心理疏导和有效沟通＂的途径和方法。     

班主任在大学生心理危机干预中的重要作用

心理危机干预是一种心理治疗方式,指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式,班主任作为班级组织的直接管理者,与学生的联系最直接、最广泛,在学生思想工作中起着特殊的作用,在学生心理危机干预中同样扮演着重要角色,班主任要将心理危机干预措施贯彻到日常工作中,要着重加强对学生进行生命教育、建立健全学生心理健康普查制度等。     

高校思想政治教育视野下开展心理咨询的可行性分析

随着社会变革步伐的加快,多方面压力的增大,大学生随时面对学习、就业、人际关系、经济、生活等多方面的压力,大学生的心理健康状况已经成为社会不容忽视的问题.提高大学生的心理健康水平,强化心理素质,已经不应该停留在理论研究阶段,必须给予实质性的关注与行动.通过深入研究心理咨询理论与思想政治教育之间的辩证关系,总结出现实工作中两者虽然在理论、内容、形式等方面存在差异,但是两者的终极目标却是一致的.由此说明,在高校思想政治教育的视野下开展心理咨询活动,具有现实的必要性和可行性,是构建具有中国特色的高校心理咨询模式的出发点和生命力,这是完成思想政治教育视野下构建高校心理咨询新模式的重要理论依据.     

试论注重人文关怀和心理疏导营造和谐人际关系

随着社会主义市场经济的深入发展,社会分化程度加大、利益格局深入调整,人们的工作和生活节奏明显加快,由此导致人们生活和工作压力增大,各种心理障碍和精神疾病大幅增加,从而给思想政治工作增加了难度。这就要求思想政治工作的模式要克服以往重说教、轻启迪,重灌输、轻熏陶,重理论、轻实践,重结果、轻过程等方面忽视人文关怀和心理疏导的不足,坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导,达到了刚柔相济的统一。     

关于高校心理咨询中双重关系的探讨

高校心理咨询中越来越多地出现了双重关系。双重关系给高校心理咨询带来了消极的影响,究其原因在于高校专职心理咨询师较少、咨询师伦理规范遵守不严格、中国注重人际关系的社会氛围等。要想解决这种双重关系所带来的不良影响,高校心理咨询师应严格遵守心理咨询职业规范、定期寻求督导的帮助、并学会利用双重关系的积极方面。此外,高校心理健康教育机构要增强独立性,同时促进高校心理咨询资源的共享。     

心理环境:影响高校思想政治教育实效性的关键因素

本文通过对影响高校思想政治教育工作实效性的心理环境因素进行分析,从个体和群体心理环境两个方面具体阐述了心理环境对思想政治教育活动的作用机制,并有针对性的提出了增强思想政治教育工作实效性的心理环境建设的相关策略性思考,对新形势下高校的思想政治教育工作的有效开展具有重要意义。     

高校思想政治教育中的接受心理及其优化

研究受教育者对思想政治教育的接受状况时提高思想政治教育的实效有着重要意义。本文将心理学的相关理论引入思想政治教育，主要论述了思想政治教育接受心理的内涵，分析了高校思想政治教育接受心理的现状，从教育者、受教育者、教育内容、教育方法和教育环境五个方面探寻了影响思想政治教育接受心理的因素，并提出了优化措施。