指数、对数函数的图象特征拾遗

全面把握指对数函数图象性质，本文探究了指数函数与直线y=x的交点及交点个数，以及指数函数和与其互为反函数的对数函数的交点个数。对上述性质的探究有助于增强对函数性质的理解，同时有助于学生形成正确的知识认知过程和结论形成过程。     

垄断势力、市场势力与当代产业组织关系

在微观经济学理论中，生产集中和产品差异常常被认为是市场结构形成的两个重要因素，生产集中导致形成垄断和寡头市场结构，而产品差异与生产集中密切联系，但它又是一个重要的、独立的市场结构因素，即垄断竞争市场结构形成的重要因素。事实上，生产集中和产品差异在成为市场结构形成的两个重要因素的同时，又会导致形成两种性质完全不同的市场控制行为，并且，这两种控制行为产生的经济绩效和福利影响也完全不同。对这两种市场控制行为性质的区分，不仅有助于我们深化对产业组织理论的认识，也有助于我们了解和把握当代产业组织关系的重大变化和发展趋势。     

地质录井在油田勘探工作中的应用

在油田勘探中，地质录井是行之有效的勘探技术，是收集分析在勘探过程中的资料、观察参数、检测的基础上形成的一种检测岩石性质、油气的方法，地质录井方法诸多，合理的地质录用技术将有助于油田勘探工作的顺利进展，提高录井勘探的效率。     

初中化学新教材教学初探

新的化学课程倡导从学生和社会发展需要出发，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。下面谈谈我对新教材教学的几点粗浅体会：     

论高中物理教学中探究式教学法的运用

物理作为自然科学的重要分支,决定了其新课程的重要性质必须是通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学研究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。因此我们作为物理教师,必须有全新的教学理念,改变过去强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究     

试论张爱玲小说的男性观及其成因

男性在中国传统文化中一直是正面的形象，但是人性本身是矛盾的，人性在形成的过程中必然有积极和消极两个方面。而张爱玲是在传统的正面男性形象中挖掘男性负面形象的第一人，对丰富男性的个性特征起着重要的作用。本文通过对张爱玲小说部分男性形象的剖析，探究张爱玲的男性观，并试图结合张爱玲的生活经历和社会背景探究其男性观形成的内外因素。     

从《1844年经济学哲学手稿》到《德意志意识形态》看马克思哲学本体论思想的演变

马克思的本体论思想有一个形成、成熟、完善的过程，《1844年经济学哲学手稿》和《德意志意识形态》两书反映了这一过程，分别对这两书中马克思的本体论思想进行研究，然后联系起来看待它们，有助于正确理解马克思的本体论思想。     

论人力资本的“退出”与企业所有权安排

一、企业的契约性质与所有权安排（一）企业的契约性质与履约问题现代企业理论认为，企业是物质资本与人力资本交易的特别契约，企业的发展过程也是二者形式不断演进和分离的过程。人力资本使得企业契约不同于市场合约，物质资本和人力资本在企业内结合，形成企业性质的一般。通常的表现形式是，     

《欧姆定律》教学设计

一、教材依据 教育科学出版社第六章第一节：欧姆定律。 二、设计思想 根据新课改的精神，注重学生的学习过程，让学生在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学习科学探究的方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实，探究真理的科学态度。因此，在课堂教学中应该落实新课改的精神，突出新课改的理念。本节课在教学中，引导学生从已有的生活经验和已有的知识提出自己看法，然后让学生自主的进行实验探究全过程，使得学生在学习知识与技能的同时，体验科学探究的乐趣和方法，认识科学探究的重要性，领悟科学思想和精神。同时为更好地理解欧姆定律打好基础。     

突出重围：世纪之交的国企改革

作为我国经济的支住，国有企业曾有过灿烂和辉煌。在建立社会主义市场经济过程中， 却因难以适应而陷入困境。今天，站在世纪的交点上，我们思索：国企改革，能否突 出重围？     

素质教育总动员

素质，是以创造极为丰富的物质文明基础，带动起精神文明和推动政治文明的社会文明继续发展问题的探究。那么，探究素质，物质（也指“货币”）文明是切入点。那么，探究素质的切入点，是科学。将对科学的探究，形成知识体系和继续的文明发展，就是狭义的学校素质教育。那么，素质教育是：对“科学”形成知识体系的文明发展。由此看来，开创物质文明的社会大局，是探究素质教育的切入点。     

创设教学情境 实现探究学习

素质教育的实质就是实现人的主体性教育。诱思探究的创始人张熊飞教授指出：课程改革的基本任务就是要彻底变革教师主宰课堂的局面，以学生的全面和谐发展为本，真正实现学生的主体地位。探究性学习就是学生在教师的启发、引导下。亲自参与课堂活动．亲身经历探究过程。在这种形式的学习过程中，学生不仅学到了知识，而且经历了知识的形成过程。获得了学习知识的方法，更重要的是形成了终身学习意识和丰富的创新能力。     

小学自然教学中学生探究能力的培养

小学科学课程标准指出，探究既是科学学习的初中自然课改论文目标．又是科学学习的初中自然课改论文方式。因此，在自然教学中应向学生提供充分的科学探究机会，使他们像科学家那样在科学探究的过程中体验学习自然的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、乐于质疑的科学态度。     

高校执行政府会计制度面临的问题及对策

政府会计制度是全面而精确的整理与记录政府财政收支的数额、性质、用途、关系以及过程,既客观又直观的体现了预算的执行情况。2019年年初将实施政府会计制度,与现阶段的制度相比较,其发生了较大的创新与变化。这就对高等院校对政府会计制度的执行提出了更高的要求。笔者针对高等院校执行政府会计制度所面临的问题进行了探究与分析,并提出了高等院校执行政府会计制度的有效对策,希望有助于政府会计制度在高等院校的执行。     

道路施工中不通视直线段上桩位放样

一、引言 在市政道路施工中,中线桩、交点桩的测设都是十分重要的基础性测量工作,在初步完成中桩和交点桩测设后,施工过程中还要经常性地进行中线恢复测量.     

《菱形一》教学反思

一、学情分析：学生在已经掌握平行四边形和矩形之后再学菱形，具备一定图形转化和分析能力，因此可以进行动手操作和探究结合方式，自主学习。结合学生的年龄特征和头脑中已有的经验，设计了先回顾平行四边形部分性质，再引领学生折叠、剪裁等活动，从中思考、交流、得出菱形是特殊的平行四边形，最后在动手操作基础上猜想、归纳、探究、总结出菱形其特有的性质。这样的安排有利于学生对抽象结论的理解，而且促使学生对探索保持旺盛的兴趣。     

信息加工视角下创业者的认知变革过程——一项多案例研究

作为创业研究的新兴流派，创业认知研究关注创业行为背后的认知机制。已有研究显示，创业者能否根据环境变化进行认知变革，是其新企业能否成功适应环境的关键。虽然有学者从信息加工视角对创业者认知形成与变革等议题做出相关探讨，现有文献对创业者认知变革过程却缺乏相对完整的解释逻辑。鉴于此，文章基于信息加工理论构建了"环境扫描-信息加工-认知变革"的概念框架，运用多案例研究方法，对创业者识别和利用机会过程中的认知变革进行了经验探究。研究发现：第一，模式识别是创业者信息加工的重要组成部分，并与相关决策情境因素共同影响信息加工方式的选择；第二，基于不同模式识别的信息加工会对创业者认知变革产生差异化影响。几个研究命题有助于从模式识别和信息加工方式两个互补的方面揭示创业者及其新企业适应环境的认知机制，对于创业决策理论与实践均有重要启发意义。     

初中生物实验教学遇到的种种问题

生物新课程标准倡导探究性学习，把“科学探究”列为内容标准的第一个主题。科学探究活动，有助于学生知识的建构、技能的培养和科学态度、情感与价值观的形成对学生创新意识的激发和实践能力的培养能起积极的促进作用。自2009年以来，我省已把理化生实验的测试加入中招考试总分，加试实验的目的，是要培养学生的思维能力和动手能力。为此，各级学校都很重视对初三学生进行突击训练，纠正学生在实验中存在的问题，如何才能真正提高学生的生物素养和动手能力呢？作为一名亲临第一线的中学生物教师，根据自己的亲身实践，提出几点看法，和同行们进行磋商。     

实践唯物主义浅析

具有物质本体论性质的实践唯物主义是马克思唯物主义的新形态，实践论和唯物论的统一构成了实践唯物主义。开展实践唯物主义研究有助于深化马克思主义哲学研究，有助于推动马克思主义哲学新形态的建构。     

让学生在探究中成长——谈科学探究教学的引导

科学探究的教学是物理教学的一个重要的方面，也是一个难点，是变应试教育为素质教育，提高人才科学素质的重要手段之一。我们在教学中要使科学探究教学富有成效．要求在教学时：一、注意明确探究的目的．重视把握探究原理；二、重视引导学生设计科学的探究方案；三、有意识的注意探究活动的完整性，把握住主要的环节，便于学生模仿．形成撂究技能；四、强调探索精神、科学态度、科学方法的培养与锻炼；五、探究教学不在于结论而在探究过程本身．注意尽可能的培养学生的探究习惯和意识。