高校科技成果转化系统的因素分析与对策研究

高校科技成果转化是一项复杂的系统工程,涉及高校、企业、政府以及市场等多种因素。要解决高校科技成果转化供需脱节的问题,提高科技成果转化率,必须建立合理的分配机制以增强高校科技成果转化的动力。同时还要增强企业的创新意识,加强校企联合,并借助于政府的引导与支持,实现科技成果转化系统中的供应方、需求方与环境之间的协同与关联。     

科技成果转化：高校服务社会的关键

建国以来,我国高等院校大体经历了从以教学为主到教学、科研两个中心再到人才培养、知识创新、社会服务三大功能的演变。随着时代的发展,社会对高校社会服务功能的要求越来越强烈。科技成果转化是高等院校服务社会的主要形式,高校推进科技成果转化既是社会经济发展的需要,也是高校、学科持续发展的需要。高校科技成果不能转化为现实生产力,是国有资产的最大流失。高校推动科技成果转化,推动高新技术产业化,增加新的经济增长点,将是高校争取政府、社会和企业重视与支持的重要途径。     

高校科技成果转化存在问题探析与对策研究

目前,高校科技成果转化率低的现象较为普遍,直接影响企业技术进步和经济社会发展。文章通过对我国高校科技成果转化的现状与不足、服务体系的不完善等方面的探究,厘出高校科技成果转化率低的主要原因以及在转化过程中存在的问题,从科技成果转化的体制机制创新保障等方面给出具体建议。     

完善产学研机制对天津市高校科技成果转化的启示——以天津工业大学为例

天津高校是培育和发展区域战略性新兴产业的技术源泉、人才基地,也是联系产业与机构的重要纽带。由于当前天津高校科研立项缺乏"市场思维"、科研经费不足、科技成果评价机制不健全等问题,导致高校自主创新能力偏低,从而制约了其在区域战略性新兴产业发展中的地位和作用。为此,本文基于产学研合作机制,采取个案研究的方法,在提出产学研合作机制模式后,对天津市高校科技成果转化策略提出建议。即天津高校要通过合理定位科研目标,整合科研资源,优化科技成果评价机制,加速积聚创新人才等多条路径来增强创新能力,以提升天津高校服务战略性新兴产业发展的意义和价值。     

高校科研创新成果有效转化的建设性研究

当前我国高校存在科研成果转化率低的现象,影响了我国科技进步和高校科研创新能力的提升。高校在积极推动科技成果转化和产业化方面,肩负着基础研究、科学发现和技术创新的使命,应通过科研管理规范化、科学化,强化科研成果评价市场,搭建校、企、科研机构协作平台等措施推进我国高校科研创新成果的有效转化。     

科技创新体系与成果产业化机制构建

高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,凭其庞大的科研力量和创新群体,在加强科学研究,促进科技成果转化和产业化工作,推动国民经济发展方面做出了巨大贡献。但是,目前我国高校在科技成果产业化仍存在着诸多问题,需要加强高校科学研究竞争力与科技成果产业化机制建设,完善考核奖励机制,激活科技成果产业化内在动力。构建专门的国家科技成果产业化部门和信息网络,并大力培养和发展可持续的学术资源,通过我国高校的产学研合作,加速科研成果转化为生产力。     

我国校办企业财务管理存在的主要问题及对策

随着我国经济的发展以及政府对校办企业出台的一些优惠政策,我国的校办企业近年来获得了快速的发展,为促进高校教学、科研事业、科技成果转化和产、学、研结合起着重要的作用。但在校办企业的发展过程中也存在着许多问题,主要表现在产权关系不明晰、管理体制不顺、行政干预过多、无偿占用学校资金等,必须采取有效措施加以改进。     

科技成果转化问题与对策

科技成果转化存在体制、观念、风险基金匮乏以及科技成果自身先天不足等问题,实行科技成果的转化必须加快科技体制改革,加强科研单但与企业的结合,制定技术创新发展战略;建立科技成果转化风险基金。     

高校职务科技成果赋权激励的理论逻辑与实施路径

高校职务科技成果转化作为创新驱动发展战略的重要组成部分,面临着科研管理体系脱节、成果转化程序繁琐、成果评估定价困难以及事后保障机制缺失的问题。在深化科技成果使用权、处置权和收益权“三权”改革的背景下,赋权激励较之其他激励方式明显更具优势,高校应当衔接好评价体系与激励机制、简化科技成果赋权流程、优化成果评估定价环节并建立健全事后保障机制,从而构建实施赋权激励的合理路径。     

区域视角下高校科技成果转化率提升“路在何方”？

高校作为国家科技活动的重要承载者,是基础研究和原始性创新的主力军。利用宏观统计数据在测算高校科技成果转化效率的基础上,探讨区域视角下影响高校科技成果转化率的多重并发路径。研究发现：我国高校科技成果转化率相对较低;高校科技成果高转化率引发路径有4条,其中区域经济发展水平、区域市场需求和高校科技成果转化的价值追求最为关键;高校科技成果低转化率引发路径有3条,其中科技成果转化价值追求、区域科技服务水平和经济发展水平的影响最为明显。     

高校科技产业管理体制创新中利益主体的博弈分析

我国高校科技产业从孕育至今,在科技成果转化、知识经济、科技开发园区建设、高校教学改革和人才培养、增强学校自我发展的能力等发面取得了很大的成绩,但发展过程中也因管理体制的原因而存在一些问题,创新高校科技产业的管理体制,对解决这些问题至关重要。本文在分析了高校科技产业管理体制创新中的利益主体及利益取向的基础上,构建了学校、企业管理层及企业职工之间的三方不完全信息动态博弈模型,并提出学校只要调节和控制影响各方行动及效用的信号传递媒介,博弈会出现最后的均衡。     

论农业科技成果的转化

本文从理论和实践的结合上探讨了农业科技成果转化的有关问题。一方面,比较深入地分析了制约农业科技成果转化的障碍,比如存在推广体制机制与市场经济要求不相适应、＂重科研、轻推广＂、＂重产品、轻产业＂、推广服务机制较落后、推广人员素质较低等问题;另一方面,比较全面地揭示了加速农业科技成果转化的重要途经,诸如构建农业科技成果转化的推广机制、开展农技培训、加大政府支持力度、不断探索创新农技推广服务模式等,这不仅可为政府、科研部门和企业等的决策提供有益的启示和借鉴,而且为丰富科技经济及农业经济理论提供一份有价值的材料;尤其是为解决＂三农＂问题提供重要思路和有效措施。     

基于政企研三方博弈视角的科技成果转化主体行为策略研究

科技成果转化是促进区域科技创新、实现高质量发展的有效途径。在政府引导与助推下，研发单位与企业合作是当前科技成果转化的主要途径之一。基于演化博弈理论，构建高校、企业和政府三方演化博弈模型，分析三类主体在科技成果转化合作过程中稳定策略的博弈过程，探究稳定策略的形成条件和策略选择的影响因素，并运用MATLAB对博弈进行模拟仿真。研究结果表明：研发成本是影响高校是否选择与企业合作的重要因素；相对于“不合作”受到的惩罚来说，企业对“合作”得到的政府奖补更加敏感；政府的参与成本越大，参与积极性就越低；降低政府参与引导和高校研发的成本，提高“合作”情况下的奖补和“不合作”情况下的惩罚力度能够有效促进高校、企业与政府的三方演化博弈模型实现策略稳定。     

高校科研成果转化存在的主要问题及对策研究

随着我国科研创新能力的不断提升,高校科研成果转化的重要性日益凸显。然而,2022年我国高校有效专利成果转化仅为3.9%,与2020年相比仅提升0.1%。推动高校科研成果转化,不仅有助于促进高校与产业界的深度合作,加速科技成果的应用和商业化,同时也能为人才培养提供更优越的资源配置平台。鉴于此,通过文献梳理等方式,归纳我国高校科研成果转化面临的诸多问题,其中包括科研成果转化专业水平不足、管理机制不健全、缺乏外部环境支持等,并提出相应的针对性建议。     

推动江西高校服务社会、产学研合作的对策思考

人才培养、科学研究和服务社会是目前高等学校的三大基本社会功能,我省高校在实践中有较大的差距,本文根据江西高校现实,从战略、战术方面对推动高校服务社会、产学研合作提出了转变科研导向;明确服务定位;讲究策略、提高效益;以研究课题为切入点,促进学校与企业之间的合作;发展大学科技园,促进科技成果的转化等切实可行的对策。     

泸州市科技成果转化现状及主要问题分析

科技成果的转化是科学技术运用于生产的关键,也是技术创新的关键。本文在对泸州市科技成果转化所涉及的领域,成果转化的主要来源、渠道等方面进行调查分析的基础之上,提出泸州市科技成果转化过程中存在诸多问题,如成果转化方式单调,科技人员大多缺乏成果转化与科技竞争意识,科技原始创新不足、科技成果缺乏市场竞争力等。     

高校科技创新工作平台培养创新能力的路径及绩效研究

高校科技创新工作平台以高校为依托,组织教师、管理者、学生、企业、社会等多方面资源,以提高大学生科技创新能力和实现科技成果转化为最终目的。对高校科技创新工作平台培养大学生创新能力问题进行问卷调查,高校科技创新平台和大学生创新能力的培养密切相关,在统计上具有显著性。完善高校创新团队运作机制,增加高校学生参与各类科技创新平台的实践机会,继续推进高校科技创新工作平台的建设。     

科技成果转化受限因素的动力机制分析及对策研究——基于"成长上限"系统基模的原理

根据“成长上限”系统基模的相关原理,采用系统动力学的建模方法,对科技成果转化的绩效评价体系、科研机构的科技成果转化体系、企业的科技成果转化体系等方面存在的受限因素进行动力机制分析。提出应创新科研成果绩效评价体系、建立利益与风险共担的科技成果转化合作机制、增强企业科技成果转化的社会支撑力度等,来优化科技成果转化的动力机制。     

浅谈高校科研管理现状及对策

本文结合当前我国高校科研管理工作现状,分析高校科研管理工作中存在的一些问题及其原因,提出应从更新科研管理观念、完善科研管理体制、提高科研管理队伍素质、促进科研成果转化等方面来促进高校科研管理工作的发展。     

刍议高校科研管理人员素质观

目前在高校科研管理体系中，存在着缺乏科研管理专业知识、应用现代信息技术能力较弱等“外行管内行”的弊端。为提升高校科研管理质量，促进科技成果向现实生产力转化，应运用成就理论，激发向上意志潜能；运用期望理论，进行目标激励；运用强化理论，激发正强活力。以此来提高科研管理人员素质，激发科研管理人员奋发向上的精神，为科研管理人员营造有利的自我提高和发展的氛围，更好地促进高校管理目标的实现。