农信社发放生源地助学贷款的难点与对策建议

生源地助学贷款具有与国家助学贷款同等的社会效益。但几年来,该项业务开展得并不尽如意。本文认为,其深层原因是生源地助学贷款并没有享受到与国家助学贷款同样的“国民待遇”。正是这种“国民待遇”的缺失,导致其发展缓慢,难以充分发挥其独特优势。针对这种现状,文章提出实现生源地助学贷款“国民待遇”的措施,以充分发挥其作用,获得更大的经济社会效益。     

国家生源地信用助学贷款发展分析

2007年8月以来,国家开发银行在汉中市开办了国家生源地信用助学贷款业务,成为全市生源地贷款发放的新主体,信贷助学的长效机制初步建立,并取得了良好社会效应。但是实施中也存在一些不足和问题,需进一步完善和解决。     

关注助学贷款的实践难题——生源地信用助学贷款缘何难以助学：问题及建议

从1999年我国开始实施国家助学贷款政策，到目前包括生源地助学贷款、商业性助学贷款在内的助学贷款体系的不断探索和完善．助学贷款一直备受政府部门的高度重视和大力推动。但随着助学贷款业务的开展，其面临的矛盾和问题也不断显现：助学贷款手续繁杂、补偿资金不到位、贷款违约率攀高，等等。在一些欠发达地区，一边是人数占到新入学大学生半数以上的贫困生，一边是金融机构助学贷款的少人问津，甚至逐年缩水。助学贷款的可持续发展面临考验。[编者按]     

生源地助学贷款业务开展情况及政策建议

最近，我们对浙江省生源地助学贷款业务开展情况进行了调研，现就有关调研情况及相关政策进行分析和研究。     

对生源地助学贷款的调查和建议

本文通过对生源地助学贷款的调查,国家助学贷款面临问题的分析以及高等教育、区域经济、人才战略三者关系的思考,探讨了在以金融助推教育发展的基础上,学校收费要压、资金社会要筹、学生深造要保的社会问题。     

青海省国家生源地信用助学贷款情况浅析

本文通过对青海省国家生源地信用助学贷款业务开展情况的调查,分析了青海省生源地信用助学贷款业务存在的问题,提出了相关建议。     

当前开展生源地助学贷款面临的问题及对策

开展生源地助学贷款对于目前占高校经济困难学生比例80%的农村学生来说,无疑是一场＂及时雨＂,然而当前生源地助学贷款在发放过程中存在＂四大矛盾＂,影响生源地助学贷款的开展。可以引入贷款保证制度,控制信贷风险;建立沟通机制,确保政府贴息和风险补偿金落实到生源地贷款信用社;建立评估考核监督制度,规避寻租行为的可行性;加快助学贷款立法工作,推动生源地助学贷款健康发展。     

巴彦淖尔市生源地助学贷款调查

生源地助学贷款是指对本地生源接受高等教育的学生或其直系亲属、法定监护人发放的信用或担保贷款,是国家助学贷款的有益补充,旨在帮助贫困学生接受高等教育,促进社会和谐发展。本文对巴彦淖尔市生源地助学贷款开办情况进行了认真调查分析,提出加快助学贷款发展的政策建议。     

生源地助学贷款政策落实难的原因与对策

本文通过对荆门市生源地助学贷款实施情况的调查,提出了相关更好地落实这项政策的若干措施建议。     

当前开展生源地助学贷款面临的问题及对策

开展生源地助学贷款对于目前占高校经济困难学生比例80%的农村学生来说,无疑是一场及时雨,然而当前生源地助学贷款在发放过程中存在四大矛盾,影响生源地助学贷款的开展。可以引入贷款保证制度,控制信贷风险;建立沟通机制,确保政府贴息和风险补偿金落实到生源地贷款信用社;建立评估考核监督制度,规避寻租行为的可行性;加快助学贷款立法工作,推动生源地助学贷款健康发展。     

生源地助学贷款应成为资助贫困生的主要形式

在国家出台的一系列资助贫困生的政策与措施中,助学贷款是覆盖面最大、较有效、较长期的扶助措施,笔者认为生源地助学贷款风险小、切合实际、责任明确、学生的心理压力小,是助学贷款中的最佳选择,应成为资助贫困生的主要形式。     

关于红安县生源地助学贷款的调查报告

今年8月15日,财政部、教育部和开发银行联合下发了《关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点的通知》,湖北省被列入试点工作省市,红安县是试点工作县,本文通过对目前红安县生源地助学贷款开展情况的调查,认为农业银行可以开展生源地信用助学贷款。     

对欠发达地区开展生源地助学贷款的思考

从1999年我国发放第一笔助学贷款到2002年各商业银行正式开办助学贷款以至于发展到今天,国家助学贷款在促进我国教育事业的改革与发展,加快人才培养,拓展商业银行的服务领域、增强竞争力和减弱贷款风险等方面发挥了极其重要的作用.     

拓展县域生源地助学贷款业务的政策建议

<正>开展国家助学贷款工作是党中央国务院实施科教兴国战略的一项重要决策。去年下半年国家根据实际情况,推出了生源地国家助学贷款这一新举措,进一步扩大贫困学生贷款范围。为了解生源地助学贷款的开展情况,近期人行永丰县支行对永丰县生源地助学贷款情况进行了一次专题调查。     

推动生源地助学贷款业务开展的对策建议

（一）督促财政贴息资金和风险补偿金政策落实到位,解金融机构后顾之忧。各级政府要加强监督力度,督促财政部门积极落实贴息政策。各级财政部门要积极配合金融机构．建立生源地助学贷款风险补偿机制和助学贷款补偿专项资金。要认真做好贴息资金和风险补偿金按隶属关系承担的核拨工作,加强资金使用的监督检查,真正做到贴息资金和风险补偿金及时、有效地拨付到位,以解经办金融机构的后顾之忧．     

生源地助学贷款的困境及对策

截止2003年末，浠水县累计发放助学贷款89万元，累计发放贷款人数173人，年末贷款余额78万元。五家金融机构中只有农行，农村信用社，开展了这项业务，其中农行累计发放20人次，贷款金额28万元，农村信用社发放153人次，贷款金额58万元。生源地助学贷款在基层行社，无论是从贷款发放人数还是贷款余额都是很小，是一种边缘业务。     

生源地助学贷款业务停滞成因及对策建议

生源地助学贷款是政府运用信贷手段支持入学前户口所在地经济困难的学生顺利完成学业的助学政策,是解决贫困学生上学费用的一种有效途径。生源地助学贷款业务开办之初,为贫困学生完成学业提供了积极的支持和帮助。但近年来,此项业务在部分地区逐年萎缩,甚至处于停滞状态。     

大同市生源地助学贷款情况调查

助学贷款是国家为进一步推动教育体制改革,促进高等教育发展而出台的一项信贷政策,是彻底解决贫困大学生上学难问题和为农民减负的又一大举措。本文介绍大同市生源地助学贷款业务开展情况,就该项业务发展中存在的问题提出相应的政策建议。     

实行生源地助学贷款初探

一、推行生源地助学贷款的益处(一)学生在当地贷款,当地银行比较容易调查学生家庭经济困难的情况,操作比较方便,无需抵押,成本较低。国家助学贷款实施以来的程序一般是让贫困学生凭乡级以上政府或同级民政部门困难证明、书面申清报告等有炎文件向所在的二级学院(系部)提出申请,再由二级学院(系部)统一将申请递交学校的助学     

完善生源地助学贷款政策的探讨——遂宁市生源地助学贷款实证分析

国务院2007年出台的《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,进一步明确了生源地信用助学贷款作为国家助学贷款的重要组成部分,享有与国家助学贷款同等优惠政策,鼓励发放生源地助学贷款。从实践看,生源地助学贷款具有离学生家庭近,方便贷款管理的优势,有助于提高助学贷款效率,降低贷款风险,扩大贫困学生受益群体。但笔者在基层调查中发现,实施生源地助学贷款政策仍遇到较多障碍,需要进一步突破和完善。