视频流应用层组播系统的设计与实现

文章设计了一个用于视频流分发的应用层组播系统,系统由视频采集、视频编解码、组播传输和服务器4个模块构成。视频捕获采用Video for Windows(VFW)技术实现,编解码基于H.263标准。网络结构上提出使用混合P2P树形结构,降低了中心服务器的压力,服务器负责会议成员信息的管理,为组播树的建立与维护提供支持,组播传输使用基于度约束的构造算法,考虑了节点带宽和计算能力。该系统已投入运行,基本达到设计目标。     

铁路基层党校“多媒体教学系统”的组建与维护

随着信息技术的迅速发展、计算机技术、网络技术和多媒体技术的日益成熟,多媒体教学、视频会议、远程视频教学在现代教学中越来越普遍,本文阐述了铁路基层党校"多媒体教学系统"的组建所需的软硬件设置、组建方式、网络功能的扩展及组建后系统的日常维护.     

基于流媒体的视频传输与监控技术

视频传输和监控是安防系统的核心功能组件,基于流媒体的视频传输与监控系统可以通过监控系统终端,直观地掌握现场的实时动态,同时可对监控内容进行录像存储。本文描述了基于流媒体的视频传输与监控技术的整体框架以及视频数据处理流程,介绍了基于流媒体的视频传输和监控的关键技术。网络视频的传输与监控技术充分利用了MPEG4压缩方式的和RTP/RTCP协议,解决了视频数据连续性和视频数据丢包等关键问题,应用前景广泛。基于流媒体的视频传输与监控系统能够适应LAN、WAN、INTERNET等各种网络环境。相对于传统的视频监控系统有成本低、高效、可靠性高等特点。     

多媒体网络教学系统的研究

多媒体网络教学是把计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学方法有机结合起来的一种全新模式的教学活动.近几年,国内外涌现了大量的多媒体教学软件,大多数都具有几个皋本的功能模块,如音/视频交互、电子白板、教学广播、教学资源读取、具有特定的用户角色和权限控制等,为人们的学习、教育活动带来了极大的便利.本文基于交换式网络结构,详细分析了RTP(Real-time Transport Protocol),以及视音频数据的采集、压缩、传输机制,阐述了构建多媒体网络教学系统的要素.     

某企业视频监控系统分析与设计

视频监控是企业生产受控和安全防范的重要手段,网络视频监控系统是监控系统今后的发展方向。基于网络TCP/IP协议,利用视频编码技术和流媒体技术,组建包括接入层、汇聚层、核心层的网络传输结构,利用管理服务器、流媒体服务器和存储服务器搭建视频服务平台,选用分布式网络视频监控系统架构,设计出适用于一般企业的网络视频监控系统方案。     

网络多媒体教学系统的需求分析

文章首先对网络多媒体教学系统存在的问题和现有实验室环境进行了分析,然后指出了系统所要实现的功能,绘制网络多媒体教学系统用例图,最后设计出系统的功能模块。     

基于ARM的视频采集与传输系统

文章介绍了一种基于嵌入式Linux的网络视频监控系统实现方案,系统以嵌入式Linux和嵌入式微控制器S3C2410为核心平台,通过嵌入式平台建立的Web服务器将USB摄像头采集来的视频信号,经过网络传输,完成对测控现场和测试设备的网络视频监控任务。     

3G无线网络视频监控系统在灭火救援应急指挥中的应用

文章提供了一种基于3G网络的灭火救援应急指挥视频监控系统,详述了该系统的功能组成和系统特点。并对系统的应用效益和前景做了概述,该系统以3G网络和电信运营商的“监控中心平台”为基础,实现灭火救援现场视频图像传输、现场语音通话和现场指挥。     

多媒体网络课程中视频应用的理论与实践探索

随着教育思想、教育理念、教学模式、教学手段等不断的变革和发展，多媒体网络教学越来越成为现代教育技术中最引人注目的一个亮点，视频媒体在多媒体教学网络化的过程中也越来越扮演着重要角色，越来越多的视频信息出现在多媒体网络课程中，因此，视频的制作效果在很大程度上反映了多媒体网络课程的制作水平和教学效果。     

教育技术中心开展多媒体教学的几点思考

随着多媒体技术的日趋成熟与普及,逐步完善的网络环境已能适应多媒体信息传输要求,使得课堂教学由传统音像教学向多媒体教学、网络教学方式转变.本文简明地从教学策略和方法研究,开发工具的研究,课件开发环境的建立与管理及视频媒体在多媒体网络课程中的应用等几方面阐述教育技术中心如何开展多媒体教学工作.     

基于Internet的医学影像学多媒体实验教学的改革

医学影像学是一门实践性很强的学科,实验教学是理论联系实际的重要环节。应用多媒体网络技术进行影像实验教学,可以调动学生学习的主动性和积极性、充分发挥实验教学的互动性、大大提高教师的教学效率,从而提高影像学实验教学的质量。     

体验式视频案例的开发与教学应用研究

随着信息技术的发展以及多媒体设备在实际教学中的广泛运用，视频案例教学在商学院中逐渐得到普及和运用。本文对目前案例教学中存在的问题进行分析，在对体验式教学和视频案例教学的研究综述基础上，提出了体验式视频案例，并结合笔者参与开发的视频案例，介绍了体验式视频案例教学的开发和使用过程，总结出了体验式视频案例教学在商学院教学中的独特优势，为未来案例教学的发展提供了一种新的思路。     

浅析多媒体网络课件的教学设计方法

本文根据实际工作情况,分析了多媒体网络课件在教学中的积极意义,研究了网络化多媒体课件系统设计的依据,并针对网络化多媒体课件的教学设计方法进行了深入剖析,得出了有益结论。     

基于对多媒体网络教学系统的构建应用与研究

多媒体教学信息资源的运用,必将引发一场深层次上的教学改革。其中,新型教材体系的建立是这场变革的前提和保障。根据最新的教学大纲编制的电子教材、电子教案、电教教材、电子题库广泛运用于教学全过程,适合于网络传输的网络版多媒体教材在教学中将起到重要作用。     

多媒体网络环境的构建

多媒体网络教学是一种传统的教学与现代的多媒体技术和网络技术相结合的新兴教学方式,它提供了一种易于协作学习的、可视化的教学环境。本文依据现代教学设计理论和学习理论提出了多媒体网络环境的组成模块,分析了各模块的特点。并阐述了多媒体网络环境的实现。     

应用FLASH技术制作多媒体英语课件

多媒体教学这种崭新的教学方式能有效地激发学生学习的兴趣,改变传统教育单调的模式,能有效地突破教学的难点,体现教学的重点,达到预期的教学目标。FLASH技术广泛应用于诸多网站、网络游戏和视频服务,它丰富的表现手段和强大的交互性,能在制作多媒体英语课件中充分展现出它的优势,并在教学中达到意想不到的效果。     

多媒体模块式电化网络教学系统设计初探

本文旨在针对以往电化网络教学系统功能模糊、造价高昂、结构杂乱等缺点,在总结以前的经验和不足的基础上,根据实际应用情况探讨一套功能强大、配置灵活、使用方便、投资经济节省、适应范围广的多媒体模块式电化网络教学系统。     

多媒体课件辅助英语教学应扬长避短

多媒体课件能够综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，是一种现代化的教学手段和新型的教学形式。然而教学手段的优化并不等于教学的优化。如何最大限度的发挥多媒体课件的长处而同时避其短处，并实现多媒体技术与传统教学手段的有机融合是广大一线教师不断深入探索的一个问题。笔者将结合自己的教学实践谈谈这方面的体会。     

基于网络与3T模式的课堂互动教学

本文阐明了基于网络多媒体的课堂面授环节中存在的问题,并以对话理论、话语理论和认知发展理论为依据,提出了将网络多媒体课堂教学与3T模式相结合,并在授课各环节开展互动教学的新型教学模式,继而指出该模式将有助于解决目前教学中存在的实际问题。     

多媒体网络辅助教学在《体育保健学》课程中的应用

利用多媒体网络辅助教学在体育保健学课程中进行教学试验。结果表明,多媒体网络辅助教学模式优于传统的教学模式,该教学法能充分发挥教师主导作用和学生学习主体性地位,能整体上提高教学效果和质量。