将毕生献给盐湖科研事业——中国科学院青海盐湖研究所研究员 萧应凯

萧应凯，同位素化学、盐湖化学和地球化学专家。现为中国科学院青海盐湖研究所研究员、博士生导师。 萧应凯研究员1965年从中国科学技术大学近代化学系毕业后，分配到青海盐湖所，42年如一日，长期扎根青海，奉献高原，立志于盐湖科研事业，主要从事元素同位素质谱测定新方法、热电离理论、盐湖同位素化学、同位素地球化学和原子量测定研究。其间，多次赴美国、印度、西欧、澳大利亚、加拿大等国访问学习、合作研究和参加国际会议。曾任IUPAC-国际原子量与同位素丰度委员会委员。现任中国矿物岩石地球化学学会常务理事。作为同位素化学与地球化学学术带头人，针对盐湖特点，努力探索盐湖中硼氯锂同位素质谱测定的新方法，开展盐湖同位素化学与地球化学交叉学科新领域的研究，形成从同位素测定到地球化学研究的完整科研体系，对我国和世界科学事业的发展起到积极的推动作用，退休后仍长期奋战在科研第一线。     

中学生学习化学的方法探讨

化学学习的过程是由一系列阶段组成的，阶段与阶段之间，既有联系又有区别，学生在学习时应掌握好各阶段和各层次间的协调，只有这样才能学好化学，用好书本知识，才能更好地理论联系实际，将化学学习好，为我所用。     

矿产勘查中新方法的应用及其效果

1概述 勘查地球化学方法作为一种重要的矿产勘查方法和找矿信息的获取手段，已经在矿产勘查工作中取得了显著成效。主要对近几年发展起来的构造叠加晕法、热释汞法、电地球化学法等找矿新方法的应用现状及其地质效果进行评析。     

浅谈我国陨石保护制度的构建

陨石反映着宇宙不同的演化阶段,有着极其重要的科研价值和收藏价值。陨石是专属国家的国有财产还是可以成为私有财产?这一特殊无主物的所有权究竟归谁所有?对其应采取怎样的保护制度或措施?是当前构建陨石保护制度所必须解决的。     

陨石基因研究有新发现：人类可能来自外星

近日刊登在《地球与行星科学通讯》的一份研究报告指出，科学家在一颗40年前撞击澳洲的陨石中发现来自外太空的基因物质。这一发现对地球生命起源的研究起到重要作用，显示人类起源可能与外星物种有关。     

“循环经济”理论与“生态化工”新学科

<正>地球是一个封闭系统,与外界只有辐射(静质量为零)能交换,无质量交换(陨石略去不计),故地球上的一切物质流,物理的、化学的、生物的、社会的,都呈有序闭路循环。例如生物地球化学循环,是在太阳能的驱动下,无机物—有机物—生物三界之间的物质闭路单向循环流,孕育了地球生命与智慧人类,已持续了数亿年。当今日益严重的工业污     

为国争“气” 气贯神州── 戴金星院士访谈录

虽然当前“绿色能源”成为全球关注的焦点，但不可否认，传统的化石能源依然占据主导地位。中国科学院戴金星院士30 多年来潜心从事我国天然气地质及地球化学的研究，成果丰硕。1987 年靖边大气田的发现即是运用了戴金星院士的“煤成气理论”。因此，我国石油界称他为“中国天然气之父”。     

河南省任村地区地质、地球化学特征及找矿前景

通过1∶50 000水系沉积物测量,本研究对河南省任村地区的地质及地球化学特征进行了初步分析。经对元素分布、单元素异常、元素相关性分析、异常元素组合等特征的研究及对异常的地质查证,水系沉积物地球化学测量方法在低山丘陵地区有良好的预测找矿效果。其间圈出多处多金属矿成矿远景区,其中1处为铁多金属矿成矿远景区。     

浅谈多媒体技术在化学教学中的应用

化学是一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学。在化学教学中引入多媒体，为传统教学注入了一种活性催化剂。能够提高教学效果。只有科学地开发和利用多媒体教学手段，才能使化学教学课堂充满生机与活力。     

新课改理念下的初中化学实验教学

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方而的重要作用。     

浅析如何引导高中生上好实验课

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展，无不与化学实验有着密切的联系，化学实验是连接知识与兴趣的桥梁，是化学教育永恒的主题。实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的爱好，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的知识、技能，继续前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径。     

陨石

陨石是穿越地球大气层后陨落到地面的流星体,又称陨星。陨石陨落过程是一种壮观的自然现象,陨石是来自天外之物,自古就引起人们的兴趣。关于这些从天外降落的石块和铁块,在公元前2000年埃及的纸草书中已有记录。中国约有700多次陨石降落的文字记录,这些文字记录,目前是全世界研究陨石的珍贵资料。世界上一些历史悠久的国家中,在发掘出土的古墓葬中会发现一些用铁陨石制作的器物,说明古代人已注意收集和利用陨石。但对陨石的真正科学研究,是从1860年前后偏光显微镜等测试技术的实际应用之后才开展起来的。最近20多年来,墨西哥的阿连德碳质球…     

中学化学实验教学改进的探索

化学实验是化学教学的一个重要组成部分，实验教学可以激发学生学习的兴趣，培养观察能力和实验能力，因此，在做化学实验时，教师应努力改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论。下面是以九年级化学实验教学改进为例进行的的一些探索：实验的简单化、实用化，实验的趣味化，实验的多步组合化，实验的生活化，实验的微型化、绿色化。     

嵌入视角下社交电商平台信任机制研究——基于扎根理论的探索

社交电商是整合了社交网络与电子商务的新商业模式，在移动互联网时代为网络经济的 发展开辟了新的空间，而信任是社交电商平台发展的重要机制。文章研究社交电商平台上用户信 任的转化机理与影响因素，运用扎根理论方法梳理出多阶段、多维度的信任要素，从嵌入视角构 建了动态的信任机制递阶升级理论模型。研究发现：用户与平台的嵌入阶段分为关系嵌入、结构 嵌入、认知嵌入，与之对应形成“身份信任- 行为信任- 认知信任- 情感信任”递进演化路径，演 化过程中各个阶段的影响因素分别是关系网络、结构制度、品质效应。研究结论丰富了电商平台 信任机制的理论内涵，对国内社交电商平台的发展有一定的理论指导与实践启示意义。     

怎样以化学实验教学培养学生的学习兴趣

化学是一门以实验为基础的学科，它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把知识由微观变为宏观，把抽象变为具体，如利用演示实验加强直观教学；让学生多做实验；组织分组实验，培养动手能力；布置实验作业，培养理解能力等，以此来培养初初中生的化学学习兴趣和能力。     

1952-2002年上海消费函数分段研究——从绝对收入决定到持久收入决定

本文对上海1952--2002年的消费数据进行了分段实证研究，发现在此期间消费函数发生了显著变化：处于计划经济年代的1952～1978年，消费决定因素很难用流行的西方理论来解释；改革开放后的1979--1992年，消费决定模式较好地由当期的绝对收入决定；人们生活奔小康的1993--2002年，消费更多取决于持久收入。由此本文验证了：正如理论本身提出的先后，凯恩斯的绝对收入消费决定理论和弗里德曼的持久收入消费决定理论各有自己的解释能力，分别适用于经济发展的不同阶段。在收入较低的温饱阶段，消费与当期绝对收入关系比较紧密；在收入相对提高的小康阶段，消费更大程度上取决于持久收入。     

生态“现”代：工业文明的校正？——世界生态现代化的历史事实

从诞生的那一天开始,我们就生活在自然环境之中。自然环境为我们提供了生命支持、物质和文化服务。没有自然环境,就没有人类文明。随着人口增长和生活水平的提高,如果按照传统发展模式,人类的物质需求将逐步逼近自然环境的承载极限,自然环境有可能发生不可逆转退化。人有三个家：家庭、国家和地缘；如失去家庭，生活就将无依无靠；如失去国家，生活就将四处漂泊；如失去地球，生活就将不复存在；所以，我爱我家是人类的一种本能。但有些时候，提高小家庭生活水平的需要，会与大家庭地球环境的需要发生冲突，特别是过去三百年间冲突在加剧。显然，世界现代化，既需要我们用知识促进发展，也需要我们用智慧协调关系。人类与自然，社会与环境，经济与生态的关系，是我们无法回避的重要问题。事实上，人类与自然的关系，从人类诞生以来就客观存在，并在不断演化，只是我们经常有意或无意地忽略了它。到今天，人类已经拥有毁灭地球的强大能力，而地球却越来越不堪人类的重负。我们不能漠然对待，也不能心存侥幸，而应该科学地和人道地对待地球，理性在处理发展与环境的关系。[编者按]     

基于云GIS的地质信息服务平台构建与应用

基于MapGIS 10云GIS平台,综合利用GIS技术、数据库技术、三维可视化技术等,搭建地质信息服务平台。文章采用"一张图"模式,以"天地图"为基础地理数据,分层叠加工程地质、水文地质、地球化学、地质灾害、地下水监测等多专业地学数据,提供各类数据查询、检索、浏览和评价服务。平台以地图为导向,提供城市地质调查成果的综合查询和统计,从而为城市规划、建设和管理提供决策支持。     

降粘剂AG-04在榆林原油中的应用研究

采用化学降粘、物理降粘和复合降粘对原油进行了研究，结果表明：化学降粘剂在乙醇溶剂中可达到50％的降粘率；降粘剂用量最好不超过30％；超声波和磁场对原油的降粘效果优于电场，化学与物理复合降粘效果明显优于任何一种单一的降粘方法，降粘率高达90％。建议采用方案2降粘技术用于原油的降粘。     

无人机产业链协同能力提升研究

在无人机产业链协同能力提升问题的研究中，首次将演化博弈及仿真的方法与“链长”理论相结合，经研究得出以下结论：三方决策彼此相互影响，中间状态不会长期存在，第三方会追随前两方已经选定的策略；出资比例、投资回报率、风险波动系数等因素对协同演化具有正向作用；各方剔除风险因素后的净利润则对协同演化具有负向作用。并为无人机“链长”施策提供了相关建议。不足之处主要包括参数设置、模型应用的效果缺乏评价等方面。