高职CPA行业后备人才培养的思考与实践

本文从注册会计师后备人才需求的特点出发,论述了高职教育在注册会计师后备人才培养中的地位,指出高职是注册会计师资格前教育不可或缺的教育资源和教育力量,它将继续在注册会计师后备人才的培养中担负重任。文章结合山西经济管理干部学院（山西经贸职业学院）会计（注册会计师方向）专业教育的实例,阐述了高职注册会计师后备人才培养的具体实践,以求探索培养高素质技能型注册会计师后备人才的途径。     

地方高校CPA后备人才培养中可持续循环沟通机制探索

当前,在我国注册会计师行业人才供需失衡背景下各地方注协就CPA后备人才培养同各地方高校加强了合作。本文在对注册会计师后备人才认识的基础上,探索了职业界与教育界间CPA后备人才培养中可持续循环沟通机制的内涵,最后从推动建立注册会计师行业人才需求愿景报告机制,建立以职业界为评价主体的后备人才培养质量评价标准,建立CPA后备人才培养网络信息平台等方面提出了可持续循环沟通机制的构建路径,以此为行业后备人才培养提供参考。     

关于高职院校注册会计师专业方向教学问题的探讨

近年来,我国经济发展迅速,对注册会计师人才的需求日益增长。如何培养适应社会需求的注册会计师人才,是目前高职院校注册会计师专业方向教学有待解决的问题。对高职注册会计师专业方向的教育教学现状进行了分析,并提出一些相应的改革建议。     

创新人才培养模式成就会计领军人才——写在全国会计领军(后备)人才(学术类)培养十周年之际

为贯彻实施国家人才战略,财政部于2005年启动高级会计人才培养工程,并于2007年发布了《全国会计领军(后备)人才培养十年规划》,计划通过十年的努力,分企业、行政事业、注册会计师和学术四个类别,培养一批会计领军人才,担负会计行业领军的重任.十年人才培养的实践及成果表明,会计领军人才创新的培养工程模式符合国家人才发展战略和智库发展的要求,为推动我国经济社会和会计事业发展提供了人才储备和智力支持.笔者结合十年来参与培养组织工作的经历,以全国会计领军(后备)人才(学术类)培养为例,探讨如何以创新的会计人才培养模式成就会计领军人才.     

促产教深度融合 育行业后备人才——关于注册会计师行业后备人才培养情况的调查与思考

推动高等教育加强与注册会计师行业发展需求的衔接是加强新时代注册会计师行业人才工作、畅通行业基础人才引进、从源头推动解决行业招人难、留人难问题的有益探索。本文基于对行业后备人才培养情况的调研,总结会计师事务所、高等院校在行业后备人才培养中取得的成绩、存在的问题等,并对深化行业后备人才培养工作提出加强顶层设计、推动双向融入、加强动态管理、强化专业导向等建议。     

忆往昔硕果累累展未来任重道远——会计领军工程圆了我的人生梦

全国会计领军(后备)人才培养工程已实施十年,我作为注册会计师类一期学员毕业已三年有余.回顾过去的时光,尤其是六年的领军人才培养历程,感触颇多.没有领军人才的培养历练,我肯定不会考取澳洲注册会计师、也不会取得会计学博士学位、更不会有在证监会的工作经历,今天也不会成长为国家电力投资集团公司的财务部总经理.可以说,会计领军工程成就了我的会计梦,也圆了我的人生梦.     

注册会计师类全国会计领军人才培养效果检验

全国会计领军(后备)人才培养工程自2005年启动以来,社会各界给予了广泛关注。文章以注册会计师类学员为研究对象,对领军人才培养工程的实施效果予以实证检验。研究结果显示:入选领军人才培养项目的注册会计师学员通过项目培训与学习,其审计服务质量显著提升,审计失误概率明显降低;领军人才获得了更高的市场声誉与认可度,客户公司也情愿支付更高的审计费用以获取这种高质量审计。就此而言,领军人才培养工程很好地实现了预期目标,为推动我国注册会计师行业发展提供了人才储备与智力支持,同时也促进了我国审计市场声誉机制效用的发挥。     

资政信息参考

日前,中国注册会计师协会制定发布了《关于加强行业人才培养工作的指导意见》(“三十条”),这是我国专业化市场中介组织第一家就行业人才建设全面系统提出发展战略。行业人才培养“三十条”,明确提出了加强行业人才培养的指导思想和总体思路:用五至十年的时间,全面提升注册会计师从业队伍的专业素质、执业能力和职业道德水平,着力培养能够承担国际业务、符合行业国际化发展要求的高层次专业人才和会计师事务所管理人才;与此同时,建立起科学完善的行业后备人才培养机制和适应行业未来发展需要的后备人才队伍。主要包括:     

注册会计师的素质要求与高校会计教育改革

自１９８０年以来，我国的注册会计师事业得到了迅速恢复和发展，但与社会主义市场经济的要求还有很大差距，尤其是注册会计师队伍的素质和规模，都不能适应现实的需要。面对这一现状，我国高校的会计专业教育应如何深化改革，为培养更多更好的注册会计师后备人才作出应有...     

注会考试改革——培养高素质注册会计师的关键

我国注册会计师考试从1991年开始,至今已举办17次,注会考试为我国注册会计师人才的培养作出了很大贡献,但也显现出一些弊端,影响了注册会计师考试目标的实现？本文分析其他国家或地区注册会计师考试情况,探讨我国现行注册会计师考试制度弊端及对注册会计师行业人才培养的影响,比较分析新注册会计师考试制度的变化,探讨注会考试新制度对加快注册会计师行业高素质人才的培养的有利条件     

应用型本科会计人才培养模式研究——兼论高校注册会计师专业教学模式改革

随着我国经济的飞速发展,注册会计师专业职能和业务领域不断扩大,对注册会计师人才的需求也越来越大。在注册会计师人才供应不足的情况下,各大高校已经开始着手培养注册会计师。如何把注册会计师专业方向办成定位准确、优势突出、国际水准的品牌专业值得我们去研究。本文以多年教学亲身经历从注册会计师人才培养的基本要求出发,探究高校会计专业方向人才培养模式,并提出相关建议。     

应用型本科会计人才培养模式研究——兼论高校注册会计师专业教学模式改革

随着我国经济的飞速发展，注册会计师专业职能和业务领域不断扩大，对注册会计师人才的需求也越来越大。在注册会计师人才供应不足的情况下，各大高校已经开始着手培养注册会计师。如何把注册会计师专业方向办成定位准确、优势突出、国际水准的品牌专业值得我们去研究。本文以多年教学亲身经历从注册会计师人才培养的基本要求出发，探究高校会计专业方向人才培养模式，并提出相关建议。     

河北:服务改革大局着眼创新发展积极发挥高端会计人才引领辐射作用

河北省作为会计人员大省,始终高度重视会计人才培养,不断探索建立层次清晰、体系完备的会计人才培养机制.2012年先后印发了《河北省会计行业中长期人才发展规划(2011-2020年)》和《河北省会计领军(后备)人才选拔培养方案》等,进一步加强了对高端会计人才的选拔培养工作.截至目前,河北省共有高级会计师8328人,选拔培养省级会计领军(后备)人才158人,入选全国会计领军(后备)人才23人(以下均简称为会计领军人才).高端会计人才在河北省会计工作和经济社会发展中发挥了重要作用,有力助推了"一带一路"、京津冀协同发展战略的有效实施,引领带动作用日益显现.     

笑雪总编应邀赴天健会计师事务所、温州市注册会计师协会交流研讨

正2014年7月11日和30日,本刊笑雪总编应邀分别赴天健会计师事务所和温州市注册会计师协会交流研讨。大家围绕习近平总书记对注册会计师行业要"紧紧抓住服务国家建设这个主题和诚信建设这条主线"的重要批示,就深入学习贯彻十八届三中全会精神、积极践行党的群众路线、开展行业"人才队伍建设年"活动及教育实践活动、管理会计和会计领军(后备)人才培养、自律服务和审计领域的热点等     

会计专业创新人才培养模式下双师队伍建设问题的研究

会计专业是黑龙江民族职业学院的传统优势专业,含会计(税务会计方向)、会计(注册会计师方向)两个专业方向和会计与审计专业。为使学生更好地理解、掌握和运用会计专业知识,提高学生的就业竞争力,实现毕业生"零距离"就业和高职会计教育与用人单位的有效对接,会计专业加强实践教学和学生实践技能的培养,实施"校介企工学结合"人才培养模式。这一模式将会计人才的供给(教育)与需求紧密地结合在一起,使会计教育在职业界和教育界的配合下,形成一种良性循环机制,为培养会计实用人才奠定坚实的基础。推行"校介企‘1+1+1’工学结合"人才培养模式,打造一支优良的专兼职双师队伍是保障和前提。本文探讨了在"校介企‘1+1+1’工学结合"人才培养模式下的会计专业双师队伍建设相关问题。     

高职高技能人才培养激励机制现状分析

我国高技能人才数量短缺,结构失衡,后备高技能人才培养能力不足,高职院校作为高技能人才培养的重要阵地,其培养激励机制在高技能人才开发上起着基础性和决定性作用.本文分析了当前高职高技能人才培养激励机制的现状,将有助于推进高职高技能人才培养激励机制进一步完善的研究.     

“十二五”期间注会行业工作系列回顾（下）

人才战略篇
　　注会行业人才培养工作根据国家“十二五”发展规划的战略布局，围绕行业服务国家建设的主题与诚信建设的主线制定实施《中国注册会计师行业发展规划（2011-2015年）》、《中国注册会计师行业人才发展规划（2011-2015年）》；行业领军人才培养工程持续加强，行业继续教育工作持续深化，行业分职级层次、分业务类型、分能力模块的培训框架初步建立；行业后备人才队伍建设持续完善。     

中国注册会计师胜任能力指南

第一条为满足社会经济发展对注册会计师胜任能力日益提高的要求，明确注册会计师应当具有的专业素质和实务经历，提供注册会计师培养和选拔的衡量标准，指导注册会计师教育、考试、培训等人才培养工作，制定本指南。     

浙江省注册会计师行业的供求状况分析

注册会计师,是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员。在国内乃至国际的会计行业都有着很高的认可度,所以注册会计师资格证已经成为许多会计专业学生考证的一大重要选择。同时,伴随着改革开放的进程,我们的经济社会蓬勃发展,这也带动了注册会计师行业的发展,社会对注册会计师的需求大大增加。基于浙江省经济发展水平、产业结构和财政支出等对注册会计师服务的需求,以及注册会计师行业服务供给的状况,探究人才培养与社会需求二者间的联系,注册有助于会计师行业有针对性地大力发展对第二产业的服务,加强培养具有行业专长的人才。     

注册会计师专门方向学生满意度的6σ改进

迄今为止，全国已有22所高校先后设立注册会计师专业方向，以期培养我国注册会计师行业高级专门后备人才，但并没有如预期地受到用人单位的特别青睐。症结何在？在对6σ理论研究的基础上，以注册会计师专门方向学生满意度问卷调查为数据，归纳看出：症结在于注册会计师专门方向设置与管理上存在缺陷，如实践机会少、与教师交流不足、软硬件设施差等，本文通过实施6σ流程进行改进，旨在提高注册会计师专门方向设置与管理的学生和社会满意度。