浅谈如何解决成人远程网络教育的高辍学率问题

成人教育是高等教育事业中一个重要的组成部分,远程网络教育的优势极大地缓解了工学矛盾,目前已经成为我国成人及在职人员继续教育的首选模式.如何解决远程网络教育高辍学率的问题是发展远程网络教育的关键.     

对网络教育下教师角色的转变思考

网络教育是计算机多媒体技术、网络通信技术与教育相结合的产物,是一种全新的教育方式,这种方式使教师的传统权威地位逐步丧失。因此,转换传统的教师角色、重新定位已成为时代发展的必然选择。     

高等网络教育质量管理路径分析

网络教育质量是我国构建教育多元化、完善终身教育的重要一环,同时,网络教育在我国还是刚刚起步,仍存在着很多的问题,影响了网络教育的开展。特别是高等网络教育,它是大学教育的一种延伸,如果变成了简单的"文凭教育",一方面浪费了高校资源,另一方面使得高校的网络教育文凭贬值。解决当下问题的一个关键是加强高等网络教育的质量管理,并从宏观上构建了高等网络教育的质量管理体系。     

网络教育中的教师地位和角色探讨

网络教育的新特点决定了教师地位的改变,在教育观念的认识上由"占据强势"、"独霸威望"地位变为"勉励强势"、"共同上进":在文化知识的传承上,由"前喻文化"地位到"前喻文化"、"并喻文化"和"后喻文化"共存;在师生人际关系上由"敬而远之"到"远而敬之".同时,教师的角色也应有所创新,即转成学生个性的开发者、自我发展的学习者和教育方式的协调者.     

网络教育培训平台O2O模式建构研究

运用全新的O2O模式重构已有的网络教育培训平台,并完善功能模块、更新业务形态及营销推广模式,使得企业及用户走向双赢状态。结合实际案例对O2O模式在网络教育培训平台应用加以验证,本研究所得结论将对O2O模式在网络教育培训平台中的应用产生一定的实用价值,并对其更新当前主流市场的营销模式产生一定的影响。     

当前市场经济条件下网络教育市场——教育投资的热点

本文通过对中国网络教育需求市场分析,发现了我国高等网络教育发展存在的问题并指出了其投资的价值和发展的趋势。     

论网络教育的优点及完善网络教育的必要性

作为一种新兴的教育形式,网络教育有其自身的优点,但现阶段我国的网络教育,还处在发展初期,有很多问题亟待完善和解决。要大力发展教育事业,科教兴国,迫切需要求建立完善的网络教育系统以满足广大学习者的要求。     

网络教育资源共建共享商业化运作模式研究

本文剖析了网络教育资源共建共享的内涵和发展现状,对网络教育资源共建共享模式做初步的探讨,以期为解决当前教育资源严重不足的问题提供参考。     

网络教育教学质量问题探析

该文就影响网络教育教学质量的诸多因素建立了网络教育的质量保证体系,完善了网络教育的建设、管理、教学、学习的整个过程,从而解决了一部分问题达到了提高教学质量的目的。     

浅谈网络教育

网络教育是教育发展的一个必然趋势 ,是科技发展的产物 ,而且网络教育的作用是传统教育所不可替代的。尽管我们发现网络教育在实际的操作过程中存在这样那样的问题 ,但这些都是暂时的 ,随着互联网技术的普及发展 ,网络教育必将成为我国新型教育的重要模式。     

东盟国家网络教育产业发展的潜力

本文首先分析了东盟各国网络教育产业发展的现状,指出发展中国家网络教育产业存在着发展滞后的问题。在对越南的情况进行详细剖析后,提出了中国以越南作为突破口,进入东盟国家网络教育市场的策略。     

网络教育 互联网前进的引擎

都知道现在互联网业正在苦度寒冬,可就在这满目苍凉之际,却有一类互联网业务在萌发出一种生机,给人以希望,这类业务就是网络教育。自去年下半年以来,众多实力雄厚的企业涉足网络教育领域,海尔、联想、科利华、实达、新浪、搜狐、263及海外投资机构纷纷“触教”,特别是霸气十足的联想,上来就抢,先后与北大附中及新东方(www.to124.com)联手介入网络教育领域;当然,海外风险投资商也毫不示弱,8月初海外一家基金与北京师范大学附属实验中学联合推出实验中学网校(www.daydayup.com.cn);8月底加拿大字源公司收购傲姿时代(OZTime),成功介入中国网络教育领域;而素有超人之称的李嘉诚更是虎视眈眈,据传,李嘉诚将在大陆网络教育领域投资300亿港币。资本市场一波高过一波的投资网络教育的浪潮正在形成。这使人不得不研究这种逆势而上的网络现象。     

“互联网+教育”之思考——探析云环境下的网络教育资源开发利用模式

以云计算和大数据为核心的云学习环境,为网络教育的发展提供了全新的技术手段和环境基础,为建立更具个性化的学习环境,开发更高质量的学习资源提供了全新的平台。近年来,云学习环境在网络教育领域的应用得到了广泛的关注和研究。本文以云技术的主要特点及现行网络教育资源开发利用模式的分析为基础,根据网络教育的发展需要,探析在云环境下的网络教育资源开发利用模式。     

浅析网络教育教学质量的影响因素

一、研究背景及意义进入21世纪以后,在教育相关文献和大众传媒中出现频率很岛的一个词汇就是"网络教育".这与新世纪以计算机多媒体和互联网为标志的电子信息通信技术的迅速发展有关.于是,网络教育的身份发生了重大转折:从教育大家族中处于边缘地位的远亲旁系转换成为国际教育大舞台上的前台明星.     

新形势下的我国电信运营高产业链变化探讨

文章以中国移动为代表,分析了目前我国电信行业面临的变革及环境的变化,导致的新的竞争生态系统和新的经营模式.以实例佐证,揭示了目前发生在我国电信产业价值链上的角色延伸和融合的趋势,对参与电信行业竞争和从业者有一定的借鉴意义.     

论网络教育的特点和功能

笔者分析了网络教育的特点以及网络教育对传统教育的补充和作用。     

高校网络教育课程建设:成就与挑战

随着互联网及多媒体技术的广泛应用,网络教育在国内高校获得迅猛发展,作为其有机组成部分的网络教育课程建设近年来也取得了巨大成就,但对课程建设中存在的不足及如何完善与改进业界专家学者似乎较少关注。本文在概述高校网络教育课程建设成就之余,重点分析了其3方面不足,并针对性地提出了具体的完善和改进措施,以期推动网络教育课程的长足发展。     

政府在农村信息化建设中的角色定位与问题分析

农村信息化包括了信息资源的开发利用、信息设施建设、信息需求者和信息服务提供者之间关系的构建和协调,具有很强的公共物品性质,因此农村信息化建设不能单纯依靠市场的力量来推动,而且需要政府一定程度的干预.事实证明,政府的准确定位及制度资源的供给是农村信息化建设能否取得成功的关键因素.     

高校网络教育国际化应对粉墨登场

“非典”从另一个侧面说明了网络教育的生命力。当不可预测的灾难发生时,网络教育的能力就会表现得非常顽强和突出。 虽然教育不能有更多的赢利,但是也不能赔钱办,因为今后还要发展。我们要有这个观念。 我们现在跟国外进行合作,共同开发网络教育资源,但是他们的平台很贵,要花很多的钱,这个怎么办?它进来也有一个占领教育市场的考虑,我们的应对是想不用他们的平台,自己搞接口解决合作中的问题。     

网络课程的设计策略探究

该文通过对网上远程教育研究方面的基本理念和实践体会，在理论和实践两个层面上对网络教育课程设计的策略问题进行了探讨。