共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
南涧县泡核桃生产与产业化对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
核桃是一种优良的树种。核桃果仁含脂肪59.06—72.84%,蛋白质11.19—15.17%,并富含多种维生素、微量元素和不饱和脂肪酸,对人体具有特殊的保健功能。核桃树庞大的根系和树冠具有绿化环境、防风固沙、保持水土的作用。核桃因此可以带来持久的经济效益、社会效益和生态效益。 相似文献
2.
3.
4.
人人都爱核桃,有人说发奋图强的学子吃它可以健脑,有人说保养至上的女士用它可以润肤,而那些过了“知天命”年纪的人,总想抓住过去岁月的尾巴,核桃防脱发防白头的说法则成了他们最感兴趣的功效。核桃产地极广,辽宁建昌县雷家店地区为其中之一,但他们的薄皮核桃远近闻名,是代代相传的“良心果”。 相似文献
6.
肖旭云 《中国质量技术监督》2007,(1):28-28
对于家住河北省平山县西红岭北村的农民王志新来说,去年可谓是。生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。”王志新所做的生意,就是他的标准化核桃示范园喜获丰收,实现年收入近8万元。据统计,目前在平山县境内,像王志新这样的标准化核桃示范园区共有26个,分布在西柏坡、下口、温塘等9个山区乡镇,种植总面积近3400公顷。2006年平山县的核桃总产量达到了8000余吨。 相似文献
7.
“南来北往过汾州,路过的朋友请留步。路边过,拽衣袖,树下走,魂被勾。瞅上一眼口水流,一串一串沉丢丢。满坡核桃压枝头,莫要错过好时候。龙眼、大花、纸皮棉,汾州核桃誉全球。” 相似文献
8.
9.
古语云:“读书百遍,其义自见。”“读书破万卷,下笔如有神。“这些说明了“读”在语文教学中的作用。笔者长期将朗读法运用在语文教学之中,深深感受到朗读法的作用巨大,虽不能说它万能,然而它那潜移默化的威力真是“妙不可言”朗读的功能,不论其深度和广度,都不亚于文字作品本身。朗诵在课堂教学中起到了其它手段难以替代的积极作用。 相似文献
10.
2010年,重庆市开县白桥镇争取市县财政投入60万元,组织群众自筹16万元,按照整村推进、集中连片实施原则,采取“村组牵头、群众参与、政府督办”三方联动的自建方式,在该镇核桃基地桂花村修建了长12公里,宽0.8~1.2米,厚0.1米的“一事一议”财政奖补项目生产生活人行便道。2010年11月动工修建,2011年5月全面完工,既获得县财政局和县纪委等部门组成的项目验收组人员的好评,更得到了群众的称赞。 相似文献
11.
《广西质量监督导报》2009,(1):24-25
固体饮料属于软饮料的一类,主要分为蛋白型固体饮料和普通型固体饮料。蛋白型固体饮料是指以乳及乳制品、蛋及蛋制品等其他动植物蛋白等为主要原料.添加或不添加辅料制成的、蛋白质含量大于或等于4%的制品.常见的产品有豆奶粉、核桃粉、麦乳精等;普通型固体饮料是指以果粉或经烘烤的咖啡、茶叶、菊花、茅根等植物提取物为主要原料,添加或不添加其他辅料制成的, 相似文献
12.
13.
14.
15.
大寨──这个毛泽东时代家喻户晓的名字,在新世纪第一年,以她开发的一个新产品──大寨核桃露为拳头,结合支持北京申奥,掀起了“大寨核桃露绿色申奥万里行──北京—莫斯科支持申奥大远征”活动热潮。 相似文献
16.
17.
《语文课程标准》指出,"要让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。"在多年的中低年级语文教学实践中,笔者在提高学生朗读能力方面作了尝试,以激发学生朗读兴趣当经,以训练学生朗读方法作纬,构建了朗读的新世界。兴趣当经,激发朗读欲望——教者想方设法,调动一切手段,让每一个学生都迫切参与其中。方法作纬,提高朗读能力——范读在低年级朗读教学中是极其重要的。教师全身心地投入到课文的情境之中,声情并茂地朗读,潜移默化中不仅声入学生之耳,而且情入学生之心。在朗读教学中,老师要巧妙地将朗读教学的目标、意图蕴含在评价之中,善于发现值得鼓励的地方,充分肯定读得好的地方,巧妙地指出不足与需要改进的地方,用评价巧妙点拨,培养学生对朗读的领悟能力。 相似文献
18.
一、基本背景
1.评价是人的最高智能。但传统的评价观念落后。过度强调学科知识体系,忽视人文性;评价内容与形式单一,口试内容单调呆板,只是让学生快速回答几个预先设计好的简单问题或让学生朗读一篇指定的文章,重视考查知识,较少考查全面素质。打掉了部分学生的学习积极性,对学生今后的英语学习人为地设置了障碍。 相似文献
19.