出纳会计课程企业化教学模式改革探讨

高等职业教育以培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用型人才为目标。高职会计专业属典型的应用型专业,其人才培养目标定位应是技术型、应用型和桥梁型人才,主要为地方中小企业和民营企业培养直接在一线工作的初级会计人员。     

出纳会计课程企业化教学模式改革探讨经验分析

随着企业对人才需求的转变,使传统的教学模式发生了很大的改变,出纳会计课程作为会计系的重要课程之一,其教学模式改革对会计教学工作具有至关重要的影响.本文以出纳会计课程教学现状为出发点,进一步从学生动手操作技能的培养、校企合作的推进以及教师综合素质的提升三个方面,详细论述了出纳会计课程企业化教学模式改革的路径,以期为出纳会计课程的创新化发展提供借鉴.     

《会计电算化》课程教学模式的创新探讨

《会计电算化》是一门理论体系严密、技术要求规范、实践操作性强的综合性边缘学科。该课程教学要求实现为会计信息系统管理培养合格的复合型后备人才的目标。在整个专业教学中起着承前启后的重要作用。基于《会计电算化》课程的教学模式的创新设计至关重要。在分析《会计电算化》课程特征、现有教学模式缺陷的基础上,结合教学要求,从教学模式五要素出发,提出了＂基于理论＋基于项目＋基于平台＋基于实践＂的四基创新教学模式,以充分实现教学目标。     

浅谈管理会计在企业管理中的重要性

管理会计工作可以渗透企业的各个方面,它既服从于企业管理的总体要求,为其提供服务,本身又属于整体企业管理系统的有机组成部分,并处在价值管理的核心地位,因而发挥着其他会计手段无法替代的巨大作用和重要性。我国市场经济正在不断发展与完善,企业自主经营的权利越来越大,因此,我国企业的经营管理将越来越需要借鉴与引进国外的现代管理方法,并结合我国企业的经营管理实践经验,加强管理会计在企业战略管理中的作用。     

职业技术学校《会计基础》教学模式探讨

职业技术学校是以培养技能型人才为目标,《会计基础》是培养学生具备会计专业技能的一门核心课程,在教学中,针对学生的差异性,选择合适的教学模式,重视实践实训教学,是提高会计基础教学效果的有效手段.     

会计双语教学模式探析

目前,双语教学已成为我国高等教育课程教学改革的一个热门话题。会计的双语教学可以让学生接触到西方优秀会计教材与案例分析,从而带来先进的教学理念与教学方式。因此,在分析目前会计双语教学存在问题的基础上,从导向、教学手段与考核方法等角度提出会计双语教学模式的构建方式。     

经济管理类专业统计学课程的教学模式探讨

近年来,随着市场化程度的不断深入,中国的统计教育面临着挑战。作者结合自身的教学实践,针对经济管理类专业统计学课程的教学模式进行初步的探讨。将教学环节分为教学前、教学中和教学后三大环节,提出教学前应注意教材的选取和教学内容的取舍;教学中则考虑教学方法和教学手段的运用;教学后要加强实践和考核手段多样性。     

会计教学模式系统分析

文章从系统的角度对会计教学模式进行了分析,认为会计教学模式是一个系统,而且是一个开放的、动态的、人造的系统,具有整体性、层次性、动态性和目的性等特征。对会计教学模式的研究应当关注会计教学模式的整体和部分的关系、会计教学模式和环境的关系以及会计教学模式所具有的特征等问题。     

论管理会计在企业资金管理中的应用

文章通过对资金管理工作的重要性与资金管理现状进行分析的基础上,提出了强化管理会计在企业资金管理中应用的对策,旨在帮助企业不断地提高资金使用效率及降低资金风险.     

战略管理会计应用探讨

随着全球性竞争日益激烈,社会信息化快速发展,企业面临更多的机遇和挑战,在这种情况下,战略管理会计随之应运而生.战略管理会计对现代的企业具有重大的意义.由于我国对其引入较晚,战略管理会计在企业应用中存在一些问题,本文针对应用中存在的问题给出了解决对策.     

战略管理会计应用探讨

随着全球性竞争日益激烈,社会信息化快速发展,企业面临更多的机遇和挑战,在这种情况下,战略管理会计随之应运而生。战略管理会计对现代的企业具有重大的意义。由于我国对其引入较晚,战略管理会计在企业应用中存在一些问题,本文针对应用中存在的问题给出了解决对策。     

管理会计信息化探讨

近年来,随着各领域信息化建设的不断深入及计算机技术的广泛应用,我国企业会计实务得到了突飞猛进的发展,同时也对企业提出了更为迫切具体的管理会计要求。但是,现阶段我国管理会计的发展和应用情况并不理想。信息化无疑会使管理会计职能得到更好的发挥和发展,因而,从信息化发展对管理会计的影响出发,对企业在信息化条件下开展管理会计提出了可行性建议。     

信息化在管理会计中的作用

在信息技术的发展推动下,我国企业的财务会计体系以及实践都得到了快速的进步完善.也逐渐认识到管理会计只有和信息化相结合才能适应现代化企业的发展要求.本文针对信息化在管理会计的应用,阐述了管理会计信息化的含义以及信息化对管理会计的影响,并就如何提高管理会计的信息化发展提出了一系列的建议与措施,希望能够提供管理会计的信息化水平,促进管理会计的快速发展.     

创新会计信息化人才培养的教学模式

会计信息化的实施改变了传统的会计工作的作业模式,促使会计人员由核算角色向管理角色转变。作为本科院校,创新教育模式无疑是培养会计信息化人才的关键。     

管理会计发展必然趋势之战略管理会计探讨

21世纪是知识经济的时代,在知识经济时代,传统管理会计赖以生存的社会环境发生了巨大变化,高新技术的发展和激烈的国际化市场竞争,需要一套与企业的战略和组织结构相适应,且能为企业各个部门和层次提供有效服务的管理会计系统,这样,传统管理会计体系的局限性日趋显露,战略管理会计便应运而生,并取得了巨大的突破,成为管理会计发展的必然趋势。     

高校会计实践教学模式探究

目前,会计师的角色已经从一个技术性工作转向一个以客户为中心的工作.会计的教与学正在相应地调整,以适应新的会计角色挑战.大学正在寻找一些策略来教授目前专业所需的专业会计能力.会计教学和学习标准制定了一套全面的标准来确定会计教育中哪些是必要的.教学模式分为四个方面包括:信息处理、行为、个人和社会模式.本文采用会计教学和学习标准评价高校会计实践教学的适合模式.研究结果表明,社会依存理论和合作学习模式最适合于高校会计实践教学.     

浅谈信息化会计管理的发展

21世纪是一个知识与新技术迅猛发展的时代,因此,这必然会进一步加快会计管理改革。使会计管理朝着信息化与网络化的方向快速发展。文章重点对当前我国会计信息化管理存在的诸多问题予以深入探究和分析,同时又提出了诸多合理的修改意见,加快我国信息化会计管理迅猛发展。     

税务会计课程实践教学模式探讨——以淮海工学院实施“卓越计划”为例

税务会计作为一门应用性课程,实践教学是必要和必需的。建立税务会计实践教学模式,既可以培养学生扎实的税务理论功底,又可以培养学生的纳税实务操作能力。本文在分析淮海工学院税务会计实践教学现状的基础上,探讨了我校会计专业税务会计实践教学模式的构建。     

高职会计专业《基础会计》教学模式探讨

《基础会计》是高职会计专业的专业基础课程,通过这门课程的学习,学生不仅要考取从业资格证书,还要具备一定的会计从业能力。文章通过多年积累的教学经验进行总结,从中凝炼出一套教学方法,并试图形成一种教学模式,称之为循环叠进教学法。