我国高等教育学费制度变迁研究

随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校学费制度也发生了巨大的变化,到20世纪90年代末,学费的增长压力已经远远超过了普通居民的承受能力,一些学生因为支付不起高昂的学费而被迫放弃学业,并由此衍生出一系列社会问题.必须针对我国高等教育学费制度中存在的问题,推进高等教育学费制度改革,合理制定其收费标准.     

我国高等教育成本与学费定价研究

高等教育学费定价问题是新时期高校事业单位改革的重要问题,也是一直以来广受关注的社会热点和政策难点。本文通过阐释高等教育收费与成本分担的内涵与实质,辨析高等教育成本与学费定价的关系,并在此基础上,立足国情,提出优化高等教育学费定价的对策建议。     

浅探高等教育学费标准

学费问题涉及到每一个大学生及其家庭,是一个敏感而又复杂的问题:过高的学费会使很多学生无力支付,过低的学费又使学校财力不足而无法保证质量。学费问题近来在各种媒体上引起了热烈的讨论。     

高等教育收费制度的经济学思考

我国目前的高等教育收费制度实行着严格的政府管制,公办普通高校的学费、住宿费实行政府定价;公办高校(含公办成人高校)举办的新机制二级学院的学费则实行政府指导价管理,即政府制定学费的最高标准(下浮不限),具体学费标准由学校在规定的范围内自行确定;民办高校(含民办成人高校)的学费实行市场调节价,学费标准由学校根据市场情况、办学条件和各专业的培养成本确定.     

高等教育学费的双刃剑作用

市场经济下高等教育学费的性质是什么,最具代表性的观点是,学费是高等教育的成本补偿。作者认为,作为非义务教育的高等教育学费,不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题,已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用,可以调节高等教育供求关系,优化高等教育资源配置,影响教学质量,但又不具备价格     

中国高等教育收费制度改革五十年

高等教育收费是高等学校向学生收取的与就学相关的费用，高等教育收费制度则是国家在一定时期内为实现高等教育目标，完成教育任务，对受教育者收取费用的准则性规定。毫无疑问，高等教育收费制度改革不仅仅是教育本身发展的产物，也是社会各方面张力综合作用的结果。     

论高等教育学费价格的属性及作用

市场经济下高等教育学费的性质是什么，最具代表性的观点是，学费是高等教育的成本补偿，是一种收费。作者认为，作为非义务教育的高等教育学费，不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题，已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用，可     

高等教育学费定价的国际比较研究

高等教育投资的改革主要是向大学生及其家长收费和资助方面的改革。美、德、英、日、澳等国的改革各有特色，我国是一个区域经济发展极为不平衡的国家，借鉴发达国家高等教育收费模式，分析我国当前高教收费标准，制定出符合我国国情的高等教育收费模式乃是当务之急。     

论高等教育的消费属性

高等教育消费是当前社会普遍关注的问题之一,但对其消费属性尚不明晰且无系统研究论述。通过从国内外教育实践、社会发展趋势、教育过程与效用、学者们的认识和研究结果看,高等教育具有消费属性。     

高等教育学费制定的国际比较研究

20世纪70年代中期以来，由于高等教育需求的持续增长，各国政府承担高等教育费用的愿望和能力减弱．出现了全球性的高等教育投资危机，为此，许多国家对高等教育收费进行了改革，我国是一个区域经济发展极为不平衡的同家，借鉴发达国家高等教育收费模式，制定出符合我国国情的高等教育收费模式十分重要。     

论高等教育消费的可持续性

从上个世纪90年代以来,我国高等教育消费已经呈现出不断上升的势头.学术界对于如何保持高等教育消费的这一势头,促进高等教育消费可持续发展的问题倍加关注.笔者拟从我国家庭或受教育者个人在接受高等教育期间缴纳学费及生活和购买学习用品等方面发生的变化这一侧面,对高等教育消费的可持续性发展问题,作一粗浅的探讨.     

建立信用体系与大力开发消费信贷

我国商业银行向消费者个人推广信贷消费的各项条件是在1999年2月开始逐步形成的,这些条件包括政府的政策支持、消费者个人信用调查服务、信用工具的发展和信用管理技术.我国市场上常见的信用工具包括商业银行提供融资的分期付款方式消费信贷、购房按揭贷款、信用卡支付等.本文主要讨论在开发消费信贷中建立信用体系的问题.     

试论信访制度改革的深化

我国新颁布的《信访条例》向法治方向迈进了一大步,但信访机构的责任追究主体依然是上级行政机关,监督者与被监督者都缺乏独立性,仍有进一步改革的必要。可以借鉴北欧国家的议会监督专员制,完善我国现有的信访制度,在制度设计层面理顺民意表达与政治监督的关系,实现公民政治参与的制度化和有序化,并最终建立符合我国国情的人大监察专员制度。     

适应高职类型教育特征,深化三教改革

《国家职业教育改革实施方案》明确把职业教育定性为一种类型教育,给职业教育发展指明了方向,具有里程碑意义.三教改革是深化高职教育改革的突破口,也是高职教育中的短板和弱项.当前,高职教育质量不高、职业特点体现不够.三教改革必须回归职业类型教育本源,教师要全面提升职业素养,教法要符合高职生源实际,教材要切合职业发展需求,只有这样才能真正把高职教育改革落到实处.     

浅谈新形势下我国高等教育收费改革

随着高等教育规模的快速增长,政府的投入已远远不能满足高等教育发展的要求,实行高等教育收费制度成为必然。高等教育收费对我国经济、社会公平和社会稳定产生了积极和消极两方面影响。高等教育收费改革应合理确定收费标准,完善助学制度,实行投资多元化,以拓展经费来源。     

加强经济理论创新 深化经济体制改革

我主要讲三点意见: 第一,改革开放30年来,经济理论创新对开展和深化中国经济体制改革发挥了巨大的带动和引领作用.特别突出的,我认为有这么几个理论:社会主义商品经济理论和市场经济理论的确立,社会主义初级阶段理论的提出和深入人心,个体私营的非公有制经济是社会主义市场经济的有机组成部分这样一个理论的确认,按劳动或按其他生产要素分配理论的创建,公共产业体系的形成和发展,对外开放理论的不断发展,从发展是硬道理到科学发展观的发展理论的创新,改革、发展、稳定三者相互协调、相互促进理论等等.     

推进成教改革培养创新人才

要使成人教育教学改革获得成功,就必须提倡在教师指导下,以学员自主学习为主的教学方式.因此授课教师就要充分了解成人教育的教学对象,抓住成人学员的特点,采用多种符合成人学员的教学方式,充分调动成人学员的学习优势,扬长避短,才能推动成人教育教学改革,培养创新人才.     

网络消费的优势与高等教育的尴尬

网络消费是"指社会信息技术发展到一定程度,人们利用网络获取信息以满足自己需求的一种高层次消费活动"①.这种以网络为媒介的信息商品与传统的报纸、广播、电视等信息商品一样,具有共享性、时效性、可伪性等共同特征.同时也有独特的个性,即:网络传播的信息量更为巨大,传播的速度更快,媒体本身更富互动性,而媒体的过滤性功能则相对减少.置身于信息爆炸时代,如何从众多的良莠混杂的信息中去粗取精,去伪存真,充分利用网络优势,提高自己的能力,更多地创造财富,是一个亟待解决的问题.     

深化流通体制改革加强流通理论研究

尊敬的各位来宾,女士们,先生们: 在这春回大地的美好季节,中国市场学会非常高兴有机会与北京物资学院、北京开达经济学家咨询中心合作共同召开这次会议.一方面是为了纪念《中国流通经-济))杂志创刊20周年,另一方面也是为了利用这次机会邀请关心我国流通发展的官、产、学、研各界朋友就中国流通现代化这个主题进行探讨交流.     

加强宏观调控深化金融改革

本文认为,我国去年以来的宏观调控取得了一定的成绩,但不能估计过高,一些深层次的问题并没有完全解决,还要继续努力,特别是要注意转变经济增长方式,真正提高经济增长的效益。宏观调控一定要总体考虑社会发展和经济发展之间的关系,中央和地方的关系,宏观和微观的关系,当前和长远的关系,农业、工业、服务业之间的关系,政府与企业和银行的关系等。这些都是影响宏观经济的大问题,都是要周密考虑的。文章指出,金融是现代经济的核心,而银行是金融的心脏,目前商业银行存在的效率低、资本充足率低,不良资产率高,内部管理、风险控制机制不健全,治理制度不完善,金融创新不足等问题,必须通过改革加以解决。