面向证券行业的应用型人才培养模式研究——以金融工程专业《证券投资学》课程为例

综合证券行业的应用型人才培养目标,首先分析了目前培养模式的现状,其次阐述了面向证券行业的应用型人才培养模式存在的问题,最后给出在证券投资实践教学中的改革尝试,提出了一些方法,使学生在掌握理论知识的同时提高自己的实际操作能力.     

突出高职院校"会计电算化"课程的应用型教学

文章针对高职院校对应用型人才培养的要求,对会计电算化人才培养模式进行了分析,探讨了"会计电算化"课程教学中的方法,从而突出高职院校"会计电算化"课程的应用型教学.     

工学结合模式下高职《证券投资实务》课程建设

以工学结合模式为证券业培养所需的基层人才,必须要做好《证券投资实务》课程建设。从分析证券业对高职毕业生的需求入手,提出要重点培养学生投资咨询能力的观点,继而探讨《证券投资实务》课程建设的内容及其要点,并对课程实施中存在的突出问题提出相应的对策。     

应用型高校会计学科"情景教室"实验课程教学建设研究

应用型经济管理类本科专业如何培养适应经济发展需要的应用型高级经济管理人才,课程建设是关键.会计学科的"情景教室"实验课程教学作为应用型地方高校经济管理类专业的重要课程之一,做到既保证普通高校人才的扎实理论素质,又"注重实践"的具有现代职业技术教育,解决了学生缺乏社会经验和下厂实习"眼看手不动"的尴尬待遇.     

"双一流"建设背景下应用型本科院校"液压与气压传动技术"课程建设探索

"液压与气压传动技术"是机械类专业开设的一门重要的专业基础课.在"双一流"课程建设的新形势背景下,围绕应用型本科人才培养的目标,推动"双一流"学科建设,对专业课程的教学提出了新的更高要求.文章以应用型本科院校新疆理工学院为例,分析了学校"液压与气压传动技术"课程当前教学现状及存在的问题,提出了应用型本科高校"液压与气压...     

菲利普·A·费舍:寻找成长股

菲利普·A·费舍(Philips·A·Fisher)是华尔街极受尊重和推崇的投资专家之一.他1928年毕业于斯坦福大学商学院,旋即进入旧金山国安盎格鲁国民银行投资银行部充当证券分析师,开始了他的投资生涯.     

"翻转课堂"对国际经济与贸易专业教学影响的思考

国际经济与贸易专业的应用型人才培养正不断努力提升学生们的自我学习和专业实践能力,这给教师过去的课堂教学模式提出了增加实践教学等新要求.而"翻转课堂"教学模式的出现,对应用型人才的培养具有很大的促进作用.本文通过分析"翻转课堂"的教学模式,并结合国际经济与贸易专业人才培养的特点,对运用"翻转课堂"提升教学效果提出了观点和看法.     

浅谈高校法学专业"主导·主体"实践教学模式

我国高等法学教育把培养具有系统的法律专业知识和实践技能,具有创新精神和创新能力,培养"厚基础、宽口径、高素质"的复合型应用型法律人才作为自己的根本目标.法学教育必须是知与行的统一,理论与实践的一致.要深入探讨法学专业实践教学模式,重新构建新的实践教学模式一"主导·主体"法学实践教学模式.     

能力导向型"国贸"专业人才培养模式的构建

应用型本科人才培养模式要以能力为导向。文章通过分析国贸专业人才的能力系统,从理论课程体系构建、实践性教学环节安排,以及创新创业课程设置等方面论述了能力导向型国贸专业人才培养模式的构建问题。     

高职学生证券投资学习能力与实践能力研究

文章利用《证券投资与理财》公选课程,向在校理工类、财经、外语等不同专业的学生进行调查,通过调查的结果分析和概括了高职院校的学生在主动学习证券知识和实践能力的情况,反映了大学生群体渴望学习金融专业知识,体现了年青一代崇尚、主动追求财富,行为与态度积极、热情,但在证券知识的掌握程度上仍然偏弱,并主动改变现状的强烈意愿。     

基于过程性考核的地方应用型本科院校课程考核改革研究——以“大学物理”课程为例

课程考核是检验教学效果、保证教学质量、实现人才培养目标的重要抓手。随着高等教育的不断发展,传统的课程考核模式暴露出诸多问题。文章将传统考核和过程性考核做了详细的对比分析,结合地方应用型本科院校的应用型、创新型人才培养目标和"大学物理"课程本身的特点,提出了将过程性考核与结果性考核相结合的课程考核改革方案。     

对当前证券投资实验的几点思考

一、证券投资实验是证券投资教育的重要环节之一证券投资分析涉及到经济学、金融学、会计学、投资学等多方面的理论知识,是对各种理论知识的一种综合应用,学生如果能在证券投资实验环境下接受证券投资理论教育,不仅更加易于理解和掌握相关理论知识,认识和把握相关证券投资实践,     

应用型本科院校“互换性与技术测量”课程教学改革研究

以金陵科技学院向应用型本科院校转型为背景,文章依据应用型本科院校的人才培养体系和社会对应用型人才提出的要求,探讨了"互换性与技术测量"课程的特点及当前该课程在教学中存在的问题。为提高学生的专业技能水平和充分调动学生学习的主观能动性,分别从教学模式、教学内容、课程网站建设及考核机制4个方面提出了几点教学改革措施,以突出应用型本科院校人才培养的定位。     

粤港携手金融创新行业领先

国内首家合资证券投资咨询公司--广州广证恒生证券投资咨询有限公司（以下简称“广证恒生咨询”）正式成立，8月15日，该司在广州举行了开业庆典。出席当天开业庆典的有中国证监会，广东省证监局，人民银行广州分行，     

浅谈高职高专金融管理与实务（证券投资）专业实践教学模式的选择

自加入WTO以来,中国以银行、证券投资为代表的金融行业得以迅速发展,同时也带来了大量的人才需求,因此很多高职高专院校相继开设了金融管理与实务专业。但是,全国大多数职业院校开设的此专业,实践教学模式仍然十分传统、单一,缺乏新意,学生毕业后难以胜任相关岗位的工作。因此,本文拟从高职高专金融专业的学校及学生定位角度、人才培养模式和课程设置等方面出发来探索证券投资实践教学模式的选择;并对目前初步形成的课堂实验、仿真实训、社会实践＂三位一体＂的实践教学模式予以深入研究,以期对高职高专金融专业的实践教学模式建设有所裨益。     

视线

视线·国际美国·USA纽约州欲起诉花旗银行美国纽约州总检察长安德鲁·科莫打算起诉全球最大金融服务企业美国花旗银行集团,指控这家银行把标售利率型证券"忽悠"成安全投资产品向投资者"兜售"     

基于炒股软件公式系统的技术指标教学研究

技术指标是技术分析的重要组成部分,目前其已发展到大众化阶段.技术指标的传统教学模式效率低,不利于应用型人才的培养.个性化炒股的快速发展要求技术指标的教学从传统模式向基于炒股软件公式系统的模式转变.该模式在注重教的同时更注重学与做,是“教学做合一”理念在《证券投资学》教学中的实际应用.     

“VR情境”模式下经管类专业实训教学体系研究

高校经管类专业作为与社会实践联系紧密的应用型专业,在实训课程设置上应从培养学生"双创"能力上入手,对现有实训课程体系进行改革。"VR情境"模式是利用信息技术,对教学场景进行高度仿真的一种教学模式,有助于提高学生的综合业务能力和创新创业素质,并拓展就业方向。文章通过分析经管类专业"VR情境"模式下实训教学体系的构建思路,提出与之对应的框架内容及实施保障措施,以为高校经济管理类专业实训课程教学提供新的思路。     

高职"项目——任务"课程模式的生成机制

"任务中心"课程在职业教育实践中生成了"项目--任务"课程模式.区别于学问中心课程的"项目--任务"式课程,实践知识和教育实践旨趣及其使学生能够在学校学会工作的目标追求是其逻辑起点."项目--任务"式课程的开发需要解决好课程功能目标预设和课程要素结构等问题,课程开发机制的完善能为其提供保障.     

布局3G时代产业链建设西安移动通信产业之都——"2010·西安·中国通信市场年会"在西安成功召开

4月21日,"2010·西安·中国通信市场年会"在西安香格里拉酒店隆重召开.本届年会由西安市人民政府、中国电子信息产业发展研究院主办,西安高新区管委会、赛迪顾问股份有限公司联合协办.年会以"完善3G产业链,打造移动互联网"为主题,各界来宾在探讨产业现状与特点的同时,还对在西安的通信产业投资机会进行了剖析.