完善会计人员继续教育制度之我见

笔者认为,会计人员继续教育制度的实行,为适应经济体制改革和整个宏观经济形势的发展,提高会计行业的从业水平起到了不可抹煞的作用。但同时也应看到,会计人员继续教育制度在实际执行过程中仍存在着一些有待解决的问题,需要不断总结经验教训,应切实加以完善,以保证其应有作用的发挥。     

会计人员继续教育问题思考

一、建立会计人员继续教育制度的意义(一)衡量会计人员业务素质与职业道德的标准实行会计人员继续教育制度,是不断提高会计人员业务素质和职业道德水准的需要:我国会计队伍庞大,现有会计人员一千三百多万人,但会计人员的知识结构、学历结构和业务水平偏低的现象比较突出。从     

改进会计人员继续教育工作的建议

我国现行的会计人员继续教育制度在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极作用。《会计人员继续教育暂行规定》规定会计人员继续教育的主要内容包括：(1)会计理论与实务；(2)财务、会计法规制度；(3)会计职业道德规范；(4)其他相关知识；(5)其他相关法规制度。笔者认为，作为正式教育的补充形式，继续教育应分阶段突出重点，在各阶段重点安排讲授会计人员当前最迫切需要的知识。     

会计人员继续教育的探讨

<正>当前,会计领域正在发生着巨大的变革,会计准则、股份制、证券、期货、税收等领域的不断推陈出新,对这些事项的会计核算有了新的标准和要求,各项新的会计准则和法规正在分批分步地制定和实施。因此与时俱进,加强会计人员继续教育,提高会计人员业务素质,更新现有会计知识结构,是提高会计信息质量的有力保障,也是素质教育的一个重要组成部分。     

会计人员继续教育改进与完善

在市场经济条件下,会计人员作为专业技术人员,在提供真实、完整的会计信息过程中,需要具备与职责相适应的业务素质、专业技能和职业道德水平。为此会计人员必须不断接受继续教育,保持与职责相适应的业务素质、专业技能和职业道德水平,才能为多元化的会计信息使用者提供真实、完整的会计信息。     

对会计人员继续教育工作的若干思考

随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈，这对会计人员继续教育工作提出了更高的要求本文针对继续教育工作存在的诸多不足，从教育目标、教育管理、教学方式、教材编写和考试制度等五个方面提出了若干思考。     

加强对会计人员职业道德行政监管的几点建议

财政部把会计职业道德建设作为 2 0 0 3年会计管理工作的重要内容 ,是非常正确的。近年来会计职业道德的确出了问题 ,突出的表现是 :会计人员遵纪守法的意识日渐淡薄 ,会计资料虚假 ,会计信息失真 ;会计人员缺乏客观公正的工作态度和精益求精的工作精神 ;单位内部会计控制制度不健全 ,会计监督弱化。根据《会计法》的规定 ,财政部门作为会计工作的主管部门 ,应以诚信教育和职业道德建设为重点 ,切实加强会计人员管理。当前特别应加强对会计人员职业道德实施情况的行政监管 ,为此 ,笔者提出如下几点建议 :一、把会计职业道德教育作为会计人员…     

如何提高会计人员的素质

我国加入WTO后,会计作为通用的国际商贸语言与国际会计惯例接轨也愈加迫切,特别是对会计信息真实、客观、透明、公允的要求也更加严格,这对会计人员的素质提出了更高的要求。在这种环境下会计人员能否适应环境,掌握符合WTO的“游戏规则”是     

会计人员继续教育应加强职业道德素质教育

为了加强会计基础工作，逐步实现会计基础工作规范化、科学化、不断提高会计工作水平，会计人员每年都要进行继续教育，不断更新会计知识，了解掌握新的会计准则，会计制度，会计发展方向，会计事项的处理方法，新的会计信息等等。往年会计人员继续教育的内容都是会计准则及会计专业知识的培训，缺乏会计人员的素质教育内容。因为会计人员良好的素质可以调节职业内部、与其     

加强会计人员思想道德建设与继续教育学习研究

会计人员的职业道德水平如何,是关系到国家财经法规制度能否贯彻执行,经济秩序能否维护,经济发展能否促进的大问题,加强会计职业道德建设是摆在我们面前一项十分紧迫而重大的任务。会计职业道德的建设是一项复杂的系统工程,它不是一蹴而就的,需要各层次、各方面的齐心合力。在建立和完善会计职业道德的过程中,应该注重紧密结合会计职业道德缺失的原因,使建立和完善的过程真正做到有的放矢,让"诚信为本、操守为重、坚持准则、不作假账"真正成为广大会计从业人员的职业理念。     

会计人员职业道德探索

一、会计人员职业道德概述 道德是一种社会意识形态，是在一定经济基础之上形成的。作为行为规范，它借助社会舆论、传统习俗和内心信念的约束力量，实现调整人与人以及个人与社会之间的关系。会计职业道德则是一般社会道德在会计职业行为活动中的具体体现，由会计职业活动的具体内容、方式、所涉及的权责利益关系等决定。会计人员的职业道德．包括以下几个方面：     

浅谈会计人员继续教育的必要性

<正>一、会计人员继续教育的特点1.强制性。我国《会计法》第三十九条明确规定,会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质,对会计人员的教育和培训工作应当加强。财政部《会计人员继续教育规定》第十一条规定:"会计人员每年接受培     

浅谈加强会计人员继续教育工作

《中华人民共和国会计法》规定：“对会计人员的教育和培训工作应当加强。”财政部于1998年1月23日发布了《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》,明确指出：“会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分,是会计队伍建设的重要内容。”加强会计人员继续教育。对我省交通系统现有会计人员队伍建设具有十分重要的现实意义。根据1999年《会计证》年检统计,我省省属交通企事业单位当年底从事会计工作人员近1100人,其中具有中级会计职称以上的人员仅占17％,具有高级会计职称的人员仅5人。这说明我省交通系统会计人员知识结构偏低,在此情况下,加强会计人员继续教育形势更为迫切,任务更为繁重。     

会计人员继续教育探讨

随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济体制不断发展.会计理念、会计知识都以前所未有的速度更新.会计法规、会计管理也目益健全和完善.会计人员作为负有特殊职责的从业人员,应根据会计环境的变化,不断更新知识,提高自身素质,才能应对新时代带来的各种挑战.     

会计人员继续教育现状及建议

对会计人员进行继续教育是财政部门的一个专项工作,是法律法规的要求。《会计法》第三十九条规定"对会计人员的教育和培训工作应当加强"。财政部颁布的《会计从业资格管理办法》第二十条规定"持证人员应当接受继续教育"。我国会计制度随着经济的发展发生着巨大的变化,而且这种变化会长期持续,所以会计人员以后续教育的形式提高业务素质和职业道德水平,适应经济发展     

浅谈新时期会计人员的继续教育

文章指出了知识经济时代会计人员继续教育的重要性与紧迫性,研究了会计人员继续教育中亟需改进的问题,并探讨了做好会计人员继续教育的基本思路。     

浅析会计人员继续教育

目前，我国会计继续教育市场发展缓慢且不规范，这需要从宏观、微观两方面入手对其进行完善，以达到转变管理主体职能、建设会计继续教育基地并提高会计人员参加继续教育的主动性的目的。