加强中学物理实验教学提高学生综合素质和能力

素质教育十分重视学生技能的培养,物理实验技能的培养是物理学素质教育的重要途径。物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验,不仅是由物理学科的特点所决定的,而且更是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。通过物理实验,不仅可以使学生获得知识、掌握实验技能,而且可以培养其严谨的科学态度、良好的学风、习惯等素质,从而提高学生的综合素质和能力,物理学科教学中如何加强和改进实验教学,充分体现实验教学的基础地位?值得我们从事物理教学教师们的深思和探究。近年来,我在初中物理教学中进行了一些粗浅的尝试和探索,现予归纳总结,以求得同行们的赐教和商榷。     

浅谈技工院校提高有机化学教学效果方法的研究

化学是一门重要的基础学科，也是一门实践性很强的学科。在教学过程中我们不仅仅只关注学生的学习成绩，更注重的是学生化学基础知识和基本操作技能的掌握情况、观察能力、实验能力、创新能力等能力的发展状况以及学生的创新意识、创新精神。本文就技工院校如何提高有机化学教学效果方法进行探讨。     

分析化学实验教学中培养学生创新能力的路径研究

化学是一门科学,其主要目的是研究物质的化学反应,可见实验在化学中的重要地位。分析化学实验课程有利于培养学生的创新能力,提高学生的化学学习水平,为学生今后的发展奠定基础。文章系统地阐述了分析化学实验教学中培养学生创新能力的路径,旨在提高分析化学教学水平,为学生今后的学习奠定基础。     

中职化学实验教学问题探讨

化学实验课程是中职教育体系中的一门基础性课程,对于培养提升学生的操作技能具有十分重要的作用。然而,当前中职化学实验教学中存在教学观念陈旧、专业知识基础薄弱以及缺乏基本操作技能等问题。针对这些问题,应当采取多种手段对教学活动实施、组织和考核进行改革与创新。     

上好《基础会计》课程的几点思考

《基础会计》是会计专业一门重要的专业基础课，理论性、实践性、技术性和操作性都比较强，对会计专业的学生来说，这是一个崭新的知识领域。如何让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础，应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。笔者结合多年的教学体会，谈谈要上好《基础会计》课，[第一段]     

养成教育在物理教学中的渗透

物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中教师不仅要完成知识和技能的教授,还应重视学生的养成教育.养成教育不光是班主任的工作,也是其他任课教师的一项重要任务.在物理实验教学中可对学生进行操作行为规范的养成,好的试实验操作习惯不仅对学生的动手能力培养有很大的帮助,也是保证课堂高效的关键.在教学中还应重视学生良好学习习惯的养成,在初中物理教学中需要培养的良好学习习惯有：善于观察勤于思考;力求理解而不死记硬背;运用所学知识解决问题的习惯.最后在教学中还要渗透科学精神的养成.     

化学实验技能培养与测试

化学是一门以实验为主的重要的基础自然科学,化学实验在化学教学上具有特别重要的意义,既可帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,又可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,还可培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,获得比较熟练的实验技能。     

化学实验技能培养与测试

化学是一门以实验为主的重要的基础自然科学,化学实验在化学教学上具有特别重要的意义,既可帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,又可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,还可培养学生实事求是、严肃认真的科学态度,获得比较熟练的实验技能。     

上好《基础会计》课程的几点思考

《基础会计》是会计专业一门重要的专业基础课,理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对会计专业的学生来说,这是一个崭新的知识领域。如何让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。笔者结合多年的教学体会,谈谈要上好《基础会计》课,教师在教学中应注意的事项。     

机械类实验实训教学管理与改革创新应用

在我国职业教育快速发展的背景下,机械类实验实训教学体系的建构日益突显出其重要性地位和意义,为了更好地提升学生的实践操作能力和水平,要重视机械类实验实训教学的改革与创新,要以培养具有知识和技能的应用型人才为目标,通过创新的机械类实验实训教学管理改革措施,更好地增强学生的理论知识和动手实践能力,培养学生团结协作的精神和实践创新的精神,较好地达到机械类实验实训教学的目标。     

英语课文教学方法改革探讨

要全面的掌握一门外语就必须具备听、说、读、写、译五种技能,英语课文是进行这五种技能训练的综合材料,课文的学习对于学生听力、口语、阅读、写作、词汇的巩固和增加,语法知识的理解和掌握都很重要。因此,我们每个英语教师都要重视课文的教学,通过课文的教学,为学生奠定坚实的语言基础,培养良好的学习习惯,提高自学能力,为今后继续学习铺平道路。     

浅析职业院校计算机应用基础的教学方法

随着信息化社会建设的加快,计算机技术已经渗透到各个行业的研究、管理等方面,所以掌握计算机基本应用操作技能已是现代求职者的必备条件之一.目前,各高职高专院校均将<计算机应用基础>开设为每个专业学生必修的公共基础课程.学习这门课程的目的就是为了掌握计算机的基础知识,基本操作技能,培养学生的知识迁移能力和学习能力,为将来走向工作岗位打下坚实的基础.根据几年来的教学经验,本人主要从教学模式、教学方法、实训课程设计三个方面阐述如何上好计算机基础这门课程.     

《管理学基础》课内实践教学活动

《管理学基础》是一门实践性、综合性和应用性非常强的学科,要达到良好的教学效果,必须重视实践教学。实践教学是管理学基础教学过程的一个重要环节,是培养学生创新意识和管理技能的有效途径。文章针对高职管理学基础课程教学中,通过课内实践教学活动构建符合高职学生学习特点的实践教学内容。     

《化学实验技术》一体化教学的实践

化学实验技术课程既要让学生掌握化学实验的基本理论知识,又要全面训练和提高学生的基本操作技能。传统的教学方法是理论教师与实习操作指导教师各负其责,互不干涉。由于理论和实验操作相脱节,学生的学习主动性难以调动,学习化学实验技术的方法和能力很难得到有效培养。在化学实验技术教学过程中运用理论与实习操作一体化很有必要,而且也具有较好的教学效果。     

浅谈提高模拟电子技术实验课的教学效果

模拟电子技术实验是加深、巩固学生所学理论知识所必备的教学途径,是关系到学生对于理论知识的掌握程度以及实验技能、创新能力的培养等众多方面的一门实践性课程。     

试论非智力因素培养对游泳教学的作用

知识技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果，游泳教学中的经验表明，重视非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更的利于游泳课教学质量的提高。本文将通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实践，阐明重视非智力因素的教学才是全面的游泳教学。     

真实项目在“广告实务”教学中的实施探讨

"广告实务"课程是着眼培养营销一线策划人才的一门职业能力核心课,以培养学生职业岗位素质与技能为中心,坚持相关基础理论"必需、够用",重视学生相应的职业技能的培养,从分析该企业所处的营销环境入手,围绕广告调查、广告策略、广告媒体和预算、广告创意和文案撰写等进行广告策划,强调"教、学、做"相结合,掌握本课程的核心知识和技能,初步适应和熟悉广告实务工作。为了更好地实现以上教学目标,本课程在传统的基础内容教学的前提下,通过综合项目教学,使理论知识与实际操作相结合。课程时间安排为45学时基础知识讲授和12学时的源于真实项目的综合实践,通过真实项目训练,培养学生发现、分析和解决问题的基本能力,培养团队精神和创新意识,提高学生实际动手能力和操作技巧,实现理论与实践的结合。     

浅谈高职院校财务管理课程的实践教学

财务管理是高等职业院校会计专业的核心专业课程,目标是培养具有现代理财理念、熟练掌握财务管理业务处理的基本操作技能、适应第一线需要的高素质财务管理人才,这一目标决定着该课程要尤其重视实践教学。对高职类的学生来说,具有较强的动手能力才能使他们在激烈的就业竞争市场中占有一席之地。为此,我们应当转变实践教学观念、建立校内实训实验室及校外实习基地、完善实践教学的教学方法和提高教师的实践技能等,以取得更好的教学效果。     

浅谈如何上好第一次计算机基础课

无论是新教师还是老教师肯定都希望在上第一次课的时候给学生留下好的印象,在日后的课程教学中取得更好的教学效果.计算机基础是一门非常重要的基础课,学生通过对计算机基础课程的学习,不但为学习后续课程的计算机知识奠定坚实的基础,而且要使学生掌握计算机的实用性方面的基本操作,并具备认识基本部件和基本操作规律的初步能力.因此,这门课程的学习对学生来说非常重要,如何上好第一次计算机基础课值得思考.     

高校心理实验教学的几点思考

高校心理实验课是一门动手操作能力较强的课程,是理论联系实际的有效途径,通过心理实验可以培养学生熟练操作的技能和动手能力。从某种意义上说,心理实验教学是课堂理论教学的一种辅助手段,通过心理实验可以使学生加深对理论知识的理解,便于学生学深学透理论知识,本文就此做一探讨。