基于Moodle的混合式教学设计及教学质量评价

线上线下混合式教学随着现代信息技术的快速发展和"以学生为中心"教育理念的提出很快成为国内外教育界共同关心的热点.将在线教学平台和教学过程有机统一,从而达到高素质人才培养的最终目标需要进行教育教学改革和教学实践探索.文章在对南京某高校中外合作办学项目"科学交流"课程混合式教学设计探讨的基础上,采用问卷调查对其教学质量进行...     

基于成效为本理论的Moodle教学平台课程设计与探索

文章从成效为本教学理论出发,探讨了基于Moodle教学平台的课程设计。成效为本的课程设计有助于远程学习者极有成效地获取知识,小步快跑,小步调大成效地完成学习目标,提升专业技能。     

基于Moodle平台的高校精品课建设

精品课建设是提高我国高校教学质量的有效途径,实现课程上网是精品课程建设的重要环节。开放源码Moodle软件因其特点突出、功能齐全而在精品课平台建设中显示出师生互动充分、课程评价体系完善、兼容性强、教学资源保护合理等优势,从而为协作学习提供了一个全新的教学模式。     

工商企业管理专业案例教学本地化探析

高职高专院校工商企业管理专业的案例教学中,应当积极推进案例的本地化进程。实现高职高专院校工商企业管理专业案例教学本地化应注意的问题是：加强本地化案例的发掘和建设;案例教学本地化要与案例教学国际化和本土化相结合;案例教学本地化要与学生的实践相结合;加强对教师的案例教学能力培训。     

体验式教学在中职教育课程中的实践与探究

中职学习时期是职校生身心发展的关键时期,心理健康教育对于培养中职生良好的人格,提高学生心理素质起着重要作用。体验式教学是笔者在心理健康教学实践中针对中职生心理特点采用的教学方式之一,文章主要阐述了体验式教学在中职心理健康课程中的实践。     

探究高校实践教学网上信息平台的构建

随着信息技术的快速发展,高校依托网络技术改进教学管理模式,实现教务管理信息化、现代化改革目标。本文结合天津科技大学已经成型的课堂教学网上运行和将要建设实践教学网上信息平台的整合与利用,并进行试行,从而建立真正完整的、合理有效本科生教学信息平台。     

探究高校实践教学网上信息平台的构建

随着信息技术的快速发展,高校依托网络技术改进教学管理模式,实现教务管理信息化、现代化改革目标。本文结合天津科技大学已经成型的课堂教学网上运行和将要建设实践教学网上信息平台的整合与利用,并进行试行,从而建立真正完整的、合理有效本科生教学信息平台。     

浅谈机械设计课程实践教学环节的改革与探究

实践教学是提高大学生创新能力的重要环节和有效途径。本文分析了高等教育中机械设计实践教学的现状,指出了存在的不足,结合教学实际。对机械设计实践教学各环节的内容、教学方法、教学手段、     

MOOC环境下军队院校图书馆学科馆员面临的挑战和对策研究

近年来,随着MOOC的蓬勃发展,我国的教育模式发生了较大转变。在此环境下,如何适应变化,继续为教学提供服务,是高校图书馆面临的一大挑战。文章以学科服务为突破点,探讨军队院校图书馆学科馆员在MOOC环境下的职能和面临的挑战,并提出相应的解决对策。     

高校网络营销教学的探索与实践

网络营销是一门以实践应用为导向的电子商务专业核心课程,学生通过学习能够掌握系统的网络营销理论和方法体系,学会各种常用网络营销工具和方法及其在网络营销中的应用,从而具备从事企业网络营销实际工作的基本技能和素质。本文结合自身教学体会,针对目前国内高校网络营销教学中存在的问题,从教学方法和教学手段等方面进行了相应的探索和实践。     

论高职院校计算机实训教学工作

为了加强理论学习的效果和提高学生的操作能力水平,高职院校都在积极开展计算机实训教学工作。文章重点探讨高职院校计算机实训教学的现状以及存在的诸多问题,最后提出了重视计算机实训教学、完善实训教学设施、加强实训教学师资队伍建设等改进建议。     

基于ERP沙盘的会计专业综合实验课程教学设计与探讨

针对当前高校经管类专业在相关课程的实验教学中引入ERP沙盘的做法十分普遍,但现有文献却鲜有对ERP沙盘用于某门课程实验教学具体内容设计方面研究成果的现状进行研究。文章设计了一套简便易行、融合基础会计和财务管理知识的综合实验方法,即以Excel为工具,用会计语言记录沙盘模拟企业经营的全过程,然后生成会计报表,同时在模拟企业经营过程中,完成财务预测、财务决策、财务预算、财务控制以及财务评价等财务管理工作。该实验内容和教学方法使学生综合运用会计和财务知识解决实际问题的能力得到锻炼和提高,为培养适应社会快速发展、既有丰富的理论知识又具有较强的动手能力的复合型管理人才奠定了基础。     

研讨式教学法在临床实习教学中的研究

目的:研讨式教学法用于医学生在临床实践教学效果中的对比研究。方法:将要进入临床实践学习的学生分为传统教学方式组与研讨式教学方式组,分别采用不同的教学方法。通过问卷调查的方式比较学生对两种教学方式的评价,科教科进行考核比较两组学生成绩差异。科教科对结业学生进行分组考核,对比两组学生成绩。结果:文章发现研讨式教学组学生对研讨式教学法评价高,研讨式教学组理论成绩及结业总成绩均高于传统教学方式组,差异具有统计学意义(P0.01),实践技能考核成绩无统计学差异(P0.05)。结业考核比较,研讨式教学法优于传统讲授式教学法,差异(P0.05)有统计学意义。结论:研讨式教学法能够提高临床医学学生临床实践的教学效果。     

计算机基础课程教学与实践分析

新时期背景下,我国现代科学技术的发展速度不断加快,而计算机网络与现代信息技术在日常生活与工作中的重要性也逐渐突显出来,并且渗透到人们的生活当中。高等院校是人才培养的聚集地,但在高等教育发展过程中,特别是计算机基础课程教学存在的问题显现出来,对实际的教学质量产生了不利的影响。为此,计算机基础课程教学必须要与时俱进并改革创新,向学生传授计算机基本应用技术,促进计算机基础课程教学效果的全面提升。基于此,文章将计算机基础课程作为重要研究对象,阐述了教学改革与实践的相关内容,以期有所帮助。     

基于理论与实践相结合的DSP课堂教学探讨

在实践性很强的课程教学中,如何提高学生实际操作能力与学习兴趣是个重要课题。文章以DSP原理及应用的课堂教学为例,分别阐述了DSP课程的传统课堂教学方式及理论与实践相结合的课堂教学方式。通过对比两种课堂教学方式的直观性与教学信息量,展示了实践与理论相结合的DSP课堂教学方式的优越性和可行性。     

复合型公益人才培养目标下的校外实习基地教学化运行模式创新研究

校外实习基地是高校开展实践教学以及提高学生实践能力、专业能力和就业能力的重要渠道。南京工业大学浦江学院是全国最先开设四年制公益慈善管理专业的本科民办院校,学院提出了以校外实习基地为抓手、以项目为推手、以四位一体的管理体系具体运行并建立长效的二合一动态管理机制,以推进校外实习基地的教学化运行。文章对其运行模式进行了研究。     

全日制教育硕士实践教学高质量发展研究

高质量的实践教学是教育硕士专业学位研究生教育质量的重要保障。文章针对全日制教育硕士专业学位研究生实践教学中存在的课程教学实践不充分、校外导师作用弱化,与教学实践基地合作机制不健全等突出问题,需要进一步完善三位一体实践教学体系、优化实践教学评价体系、完善内外合作机制、强化导师团队建设、注重专业信息技术应用能力培养。     

大学生网络支教的研究与实践

支教活动对于贫困地区教育水平的提高具有重要的意义,因此大学生支教已经成为学生大学时期的一个必经经历,在互联网时代提出了大学生网络支教的模式,文章主要分析了大学生传统支教的弊端和网络支教的优势和不足,并讨论大学生网络支教的实现方案。     

工商管理教学中理论与实践的结合研究

工商管理是比较注重实践的学科,通过实践与理论的结合,为社会培养出优秀的人才。如果将理论与实践相结合,工商管理这门学科在教学的过程中将会发挥出非同一般的作用。本文对在工商管理教学中理论与实践进行结合研究。针对理论和实践的教学模式,阐述了将他们有机结合的主要意义。