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"以赛促教、赛教融合"的教学模式在高职《旅游政策与法规》课程中具有重要的实践意义,高职旅游教学主要是以应用为主旨,现如今社会需要更多的适用型人才,这就需要教师在实际的教学中提升学生的应用能力。本文首先介绍了"以赛促教、赛教融合"教学模式为高职《旅游政策与法规》课程所带来的挑战,重点探讨了相关的实施路径,以期为广大高职教师教学提供参考。 相似文献
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教育资源促进教育信息化,教育信息化促进教育现代化。教师利用信息技术资源,现代化的教育手段促进自身的发展,教师的发展促进了教育的进步。教师如何利用信息技术促进自身发展呢?答案只能在课堂中。在课堂中以“信息技术与课程整合”促进教育思想、教学结构发生根本性变革。 相似文献
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在信息化、数字化的时代,人们的生活与信息密切相关,不可分割。信息技术以自己独特的优势为教师的教学提供了丰富的手段,为学生的学习提供了新的形式。在课堂上如何整合运用信息技术是时代的必然。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,我国逐渐意识到信息技术必将对教育教学的改革造成深刻的影响,并从政策上推行教育信息化。政府、学校及教师都在运用信息技术,对教育教学进行改变。信息化教学设计首先要以信息技术为支撑,以现代教育教学理论和学习理论为指导,以学习为中心,摆脱传统教学形式的以教学为中心,更加适合学生的需求和特点。信息化教学更加强调新型教学模式的构建。正因为如此,学校都在尽可能地推进信息化的进行。教师也在努力学习如何在这样的环境中更好地开展教学。 相似文献
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在高职阶段怎样将信息技术运用到英语课堂教学中,根据课程内容联系信息技术,提前做好课堂内容的设计。在教学过程中,利用信息技术和学生之间进行互动,营造良好的课堂气氛。通过在高职英语教学中融入信息化的手段来提高学生学习英语的效率,是高职教育发展的必然趋势。 相似文献
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新课改的基本指导思想就是突现以人为本的人文精神,学生是整个课程的核心,关注学生的兴趣、需要和态度,突出学习活动的整体性和综合性,强调学生与课程各因素之间的关系。课堂上如果老师仅仅照本宣科,很难集中学生的注意力,而利用信息技术所带来的效果组织教学就可以很快的把学生的目光吸引住。信息技术在学科教学中的运用打破了只讲计算机的学科知识学科本位的思想,克服单纯学习技术的观点,加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术,使信息技术成为支持学生终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 相似文献
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信息化整合语文教学,就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到语文教学中,以学习过程为载体,达到更好地掌握信息技术及培养学生多方面学习能力的预期目标。现就多媒体在语文课堂的运用浅论一二。 相似文献
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如今,信息技术与现代教育教学融合已成为新的教育趋势。在高职电子商务运营课程中使用现代化教育手段,可进一步增强教学效果。本文将基于高职电子商务运营教学现状,具体探究"资源库云课堂"在教学中的运用,以展现"资源库云课堂"在推进高职电子商务运营课程改革中发挥的作用。 相似文献
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21世纪是信息技术时代,信息化成为当今社会发展的主流,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.作为今后学习、工作及生活的一种必备技能,各学校已经开展了信息技术教育课程.高中阶段的信息技术课到底应该是什么样的教学目标,是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,就是最主要的目标?我认为不是.而是让学生通过课堂学习,达到多方面素质的共同提高.激发学生使用计算机的兴趣,让学生主动地学习,有兴趣地学习,使学生接受多方面的教育,使学生有足够的活动空间,在知识、技能等方面得到全面提高.如何上好信息教育课,就我的体会谈谈设想. 相似文献
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信息技术教育是培养学生信息素养、提高实践能力,是实现教育信息化、社会信息化的信息技术教学的必经之路。高中信息技术课堂教学素质化,一直是信息技术新课程标准颁布以来教师在教学实践中努力追求的目标。文章从课堂实践出发,采用创新教学。本文根据多年计算机教学的经验,对高中信息技术教学进行简单讨论。 相似文献
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二十一世纪是信息化的时代,信息、网络已渗透到人类生活的各个领域。信息素养是新时代人才所要具备的最基础的素质。信息技术课作为一门新兴的课程,对培养学生综合能力有着重要的意义。本文将从自己的工作经验出发简要谈谈在信息技术在课堂教学中出现的问题,并探索适应于教学的教学策略,更好解决已出现的问题,推进教学制度,使信息技术更好地发展。 相似文献
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教育现代化是教育发展的必然趋势,信息技术的广泛运用是促进教育现代化的重要媒介。作为高校教育的重要内容,大学英语教学的发展也直接关系到高校教学质量的优劣。本文将在分析信息技术教学特点基础上,探讨信息化背景下大学英语教学中教师的角色转变和学生学习能力的培养,指出在大学英语课堂教学中如何运用信息技术的具体方法。 相似文献
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随着信息技术的不断发展 ,以多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛的应用于教育教学中 ,掀起了教育战线上一次改革浪潮 ,作为一名新世纪的教师 ,理应与时俱进 ,开拓创新 ,将现代化的教学思想、方法、技术与课程全面整合 ,使之与传统的学科特点、教学经验优势互补 ,达成最优化的有机组合 ,充分发挥信息技术的优势 ,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具 ,从而培养高素质的人才。以化学学科为例 ,笔者认为当务之急是要积极引入计算机辅助教学 (CAI)作为教学工具 ,并处理好计算机辅助教学与传统的化学教学的关系。计算… 相似文献
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信息技术的发展要求会计教育采取新的教学和培养方法,将新的信息技术融入会汁教学过程中.运用便捷实用的信息技术作为教学工具,利用计算机等信息处理技术讲解会计核算软件的操作与应用,不仅可以培养学生信息技术技能,还可以扩展学生的会计知识领域,提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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人类已经进入信息时代,随着科学技术和经济的发展,各行各业的竞争导致对各类人才专业水平的要求逐步加大,也对教师的专业素质提出了更高的要求。对于信息时代的教师而言,专业素质可以通过教育技术能力、信息技术与课程整合的水平等方面得到具体体现。作为高等师范院校教师教育课程体系中一门十分重要的公共基础课,《现代教育技术》正是以培养学生信息素养和教育技术应用能力为目标。通过在浙师大外国语学院11级英语本科学生中展开《现代教育技术》课程对教学课件制作技能的影响调研,我们发现,超过一半的师范生认为课程学习能够解决英语PPT教学中出现的问题,但课程安排本身存在一定缺陷,教学效果只是暂时的。为更好地利用《现代教育技术》课程平台,本次调研综合考虑当下中小学英语教学要求与师范生对课程的反馈,对课程教学提出建设性意见。 相似文献