高校科技成果转化问题研究

目前，高校科技成果转化过程中在管理机制、激励措施、思想认识、沟通交流等方面都存在着种种问题，加快高校科技成果转化的对策主要是：政府联合企业和高校营造环境，加快高校科技成果向市场转化；设立科技成果转化基金，大力发展风险投资；完善人才激励机制；建立中试生产基地；拓宽科技成果转化途径，增加转化资本来源。     

高校科技成果转化激励机制分析

高校科技成果转化是个市场交易过程,在这个交易过程中涉及高校、企业和教师三方的利益。要完成这种特殊的市场交易,必须从根本利益上激励三方对高校科技成果转化的积极性。本文分析了当前我国高校科技成果转化中的“学术荣誉”激励机制、管理制度激励机制和市场激励机制的作用和存在的问题,指出建立健全科技成果转化激励机制是提高高校科技成果转化率的重要措施,并提出两点对策。     

地方高校科技成果转化的供给侧改革策略研究

地方高校受学科特点和管理模式限制,未能充分承担起科技成果供给方责任,严重制约了地方高校科技发展及成果转化效率。地方高校科技成果转化的供给侧改革既是经济社会发展的外在需求,更是高校自身发展的内在要求。文章认为,地方高校要以促进区域社会经济发展为目标推动科技成果转化,在树立科技成果转化特色理念、建立特设机构、培养特长、建设特效制度、加强特惠合作等方面着力探索科技成果转化的供给侧改革策略,对接地方经济社会发展,进而促进自身更大的发展。     

机制缺陷:制约我国高校科技成果转化的瓶颈因素

长期以来,我国高校的科技成果转化工作整体效率不高,加之不能实现高校科技成果转化与经济发展的有力有效对接,导致科技成果的科技含量较低、市场需求不大、推广价值不高、转化为现实生产力的能力不强。其根本原因是还没有建立起一套包括科技管理机制、中介服务机制、风险投资机制、评价机制、激励机制等在内的科学有效的高校多方位科技成果转化机制,不能达到高校科技成果转化内外系统高效运作的状态,机制缺陷是制约我国高校科技成果转化的瓶颈因素。     

科技中介:高校科技成果转化的桥梁和纽带

在高校科技成果转化过程中,科技转化中介机构是联结高校、企业和市场的桥梁和纽带,对促进科技与经济的互动,加速科技成果市场化、产业化具有重要作用。完善科技成果转化中介服务机制,对搭建科技成果转化交流沟通平台,促进我国高校科技成果转化具有重要意义。     

关系填充结构洞视角下高校科技成果转化团队的隐性知识转化研究

在高校科技成果转化领域中,隐性知识转化至关重要。但由于隐性知识转化具有高度个性化、难以规范化的属性,其有效转化往往难以实现。社交网络是隐性知识转化的主要通道,其中存在的结构洞,会阻碍高校科技成果转化团队成员间的交流。而由于关系的本质是寻求利益交换、恩惠施求、人情积累以及面子维护等,所以关系能够缓冲结构洞的阻碍作用。因此,文章基于关系填充结构洞的视角,研究结构洞与关系对隐性知识外显化以及社会化的影响,探索关系对结构洞负面影响的缓冲作用,以求促进高校科技成果转化团队中的隐性知识转化。该论文运用定量研究方法,通过调查问卷验证假设,发现结构洞会阻碍隐性知识转化,但关系能够缓冲结构洞的负面影响,促进隐性知识外显化和社会化。该论文对于推动高校科技成果转化有着重要的理论和实践意义。     

改善完善技术类无形资产管理制度 促进高校和科研机构科技成果转化

正科技成果转化是促进科技与经济结合、实现科技支撑经济社会发展的重要途径。为促进高校和科研机构科技成果转化,国家和地方制定了一系列法律、政策和措施,在科技人员兼职与离岗创业、股权奖励等方面进行了大胆尝试和突破。在这些政策推动下,高校和科研机构技术创新日益活跃,一批科技成果得以转移转化,服务经济社会发展的能力不断提升。当前,科技成果转化存在一系列体制机制障碍,严重影响了科研单位和科技人员的积极性,制约了     

促进地方高校科技成果转化的对策研究——基于政府视角

高校科技成果转化是高校实现社会服务功能的重要途径。在地方高校科技成果转化的过程中存在着政府失灵和市场失灵,可以通过优化政府导向职能、监管和服务职能,促进地方高校科技成果转化。     

搭建校企交流平台 促进高校成果有效转化

传统意义上的高校是以培养人才为主，而现代意义上的新型高校不仅是知识传播和人才培养的摇篮，而且也越来越多地承担起推动科技进步和发展的历史使命。我国教育部曾明确要求各高校应将促进科技成果有效转化和科技产业化放在与教学、科研等同样重要的位置。与发达国家相比，我国高校在科技成果转化和经济增长的国民经济贡献率存在相当大的差距，这说明我国高校在国家技术创新体系中的作用还没有得到充分发挥，有相当大的提高空间。究其主要原因是没有形成有效科技成果转化机制。     

高校科技成果转化的难点与对策

高校的科技成果是一种潜在的生产力,但若不能实现转化,其价值就无法得到体现,也就不能够转化为现实的生产力.目前我国高校的科技成果转化率普遍较低,如何促进高校科技成果向现实生产力的转化,提高科技成果的转化率,促进区域经济的发展,已成为我国高校科技管理工作者必须面对和亟待解决的重要课题.