论中小企业培训体系的构建

随着社会经济的不断发展,企业的培训工作不仅涉及到企业的素质和核心竞争力,而且涉及到企业的现在和未来。笔者结合自身体会,探讨了中小企业培训体系的构建,即确定培训目标→制定培训计划→实施培训方案。     

浅谈企业人力资源培训工作

本文通过阐述对培训的理解、提出现阶段企业在培训中存在的问题为着眼点,提出如何系统、规范的搭建培训体系框架,并进行思想宣导、建立分级培训机制、建立课程体系、选择有效培训形式,以及培训项目的效果评价思路,最后进行思路总结。     

中小企业培训体系建设要点探讨

中小企业家如何在企业管理中引入企业大学的雏形,初步建立起科学有效、符合企业现状的培训体系,文章认为,一是要领导高度重视,统一全员思想,树立长期作战的培训观念;二是要挖掘最佳实践,培养内部讲师,构架企业特色的知识体系;三是要建立培训机制,引爆交流热点,建设行之有效的分享平台。     

技能矩阵,让培训管理有的放矢

针对不同需求,制定培训计划最近,集团人力总监罗总意识到了我们HR系统的专业基础较为薄弱,于是要求培训部制订与组织实施HR队伍的提升计划。培训部接到任务一想:既然是底子薄,那就补充HR专业课程所需结构化     

浅析集团管控企业年度培训计划制定——以电力企业为例

本文在总结前人研究的基础上,结合笔者在工作中的一些经验,归纳集团管控公司年度培训计划存在的常见问题及原因分析.同时,介绍设计和实施年度培训计划的一些具体方法和步骤,指出制定年度培训计划各阶段需要注意的关键节点.     

加强企业员工培训体系建设

人才的培训开发，对国有企业的可持续发展具有重要的意义。国有企业应当结合国内外先进企业的培训经验，在学习实践科学发展观的过程中，从自身现实条件出发，构建一整套有效的员工培训体系，为实现企业长远发展．提供切实保障和坚实基础。     

基于岗位需求的外贸单证专业素养培训初探——以五年制高职为例

随着外向型经济的发展,社会对外贸单证人才需求增加。但由于五年制高职院在课程设置、教学理念、技能培训、师资建设等方面存在的不足,致使部分外贸单证专业毕业生难以与用人单位实现无缝对接,许多学生需要企业进行再培训后才能适应岗位要求。学校应从提高生源质量、建设特色课程体系、更新教学理念、培养学生实务技能、强化校企联合培养模式等方面入手,不断提高学生的实务操作能力,增强学生理论和实践相结合能力,更好地适应社会对外贸单证专业高职人才的需求。     

浅谈高校乡村旅游从业人员培训体系建设

乡村旅游从业人员通过参加高校培训,能够提高综合素质和就业技能,从而保障乡村旅游业健康持续发展,但目前的培训工作尚未涉及到体系建设层面.因此,需要从功能定位、运行模式、培训原则与内容和保障措施四方面入手来研究培训工作的体系建设.     

城市化进程中失地农民创业培训体系的构建——以苏州为例

在城市化进程中,农民失地后失岗失业问题已成为关系民生的重大社会问题,引导创业则是解决这一问题的根本途径,那么及时、适当的创业培训能带动更多的失地农民去创业.基于这一点,对苏州失地农民创业现状的调研,分析目前失地农民创业培训中存在的主要问题及成因,从创业意识的培养、创业机会的识别、创业项目的选择、创业过程的辅导等几个方面来构建苏州失地农民创业培训体系,提高创业的成功率,以创业促就业.     

关于新疆,我们还能做些什么?

与上个世纪50年代的解放初期相比,如今的新疆已发生了翻天覆地的变化。按照《新疆十二五国民经济和社会发展规划》的说法,新疆正处于经济社会快速发展阶段,综合实力明显增强,基础设施建设取得重大进展,科教水平逐步提升,民生保障不断完善。各族人民共同团结奋斗的物质基础、政治基     

河北省农村实用人才培训现状

建设社会主义新农村需要强大的智力支持和人才保障。农民是新农村建设的主体,提高农民科技文化素质,大力培养农村实用人才,是推进新农村建设的关键举措和当务之急。当前,河北省农村教育培训体系不完善,教育结构不合理,致使农村人力资源整体素质偏低,实用人才数量严重不足,这已成为制约农业结构调整,产业升级,农民增收的瓶颈。因此,建立和完善农村实用人才教育培训体系,加强农村人力资源开发。是河北省社会主义新农村建设的重要课题     

“双高计划”背景下高职院校国际职教人才培养模式——以宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”为例

积极探索具有中国特色的国际职业教育服务模式,参与“一带一路”沿线发展中国家职业教育援助建设,是高职院校实施“双高计划”的国际化要求及重要内容。宁波职业技术学院“一年制东帝汶旅行业人才培训项目”通过量身定制人才培养方案、校企合作打造课程体系、汉语文化灵活融入教学、双语师资开展学工活动以及企业实训认知中国产业的方式,积极探索高职院校国际职业教育人才培养新模式,为高职院校践行“双高计划”,援助发展中国家职业教育提供案例模板。