构建“就创合一型”的高职电子商务人才培养体系

在新业态、新经济状态下,为了使人才培养能更好地适应市场的需求,提高电子商务大学生的就业质量,需要调整电子商务人才培养模式。本文通过对课程体系重构、创业导师培养、创业实训基地建设等方面的阐述,提出构建"就创合一型"高职电子商务人才培养体系,以满足新经济状态下对高职高专"就创合一型"电子商务人才的需求。     

高职院校电子商务专业“双主体”现代学徒制人才培养模式探索

从现代学徒制的内涵入手,分析当前电子商务人才需求的现状、高职院校培养电商人才的困境和政策环境,指出了推动现代学徒制的必要性,从明确培养目标、构建“双主体”教学模式、课程体系、评价体系等方面提出了构建电子商务专业“双主体”现代学徒制人才培养模式的具体策略,并提出了深化高职电子商务专业现代学徒制的对策建议.     

陕北地区“电子商务进农村”发展现状及对策

近年来我国农村电子商务在农村迅速崛起,特别是南方电子商务的发展,迅速覆盖了农村的生产、销售、供应等各个环节。农村电子商务对"经济转型"、"服务三农"、"精准扶贫"、"创新创业"等多重战略意义。然而陕北地区农村电子商务在发展中,取得了一些成效,而且陕北农产品具有地域特色,电子商务可以使农产品销售渠道多样化,还可以带动陕北旅游,使陕北经济得到快速发展。由于陕北地区电子商务起步较晚,经济相对落后,陕北电商仍然存在一些问题,本文通过对陕北地区农村电子商务的调研,分析其发展优势和存在的问题,并针对问题提供相关的建议和参考。     

网络环境下的商务管理人才培养模式探讨

随着计算机、网络通讯技术的迅猛发展，传统的商务管理模式受到严峻挑战。电子商务的迅速崛起对高等院校人才培养模式提出了新的研究课题，本在考察国内外电子商务教育发展现状的基础上，分析了电子商务专业教育中存在的主要问题，提出了适应电子商务环境要求的商务管理人才培养模式。     

高职院校校企合作存在的问题及对策

校企合作成为高职院校又快又好发展、真正实现人才培养目标的必由之路。校企合作不仅可以打通人才通往企业的渠道,实现学生高质量就业,而且对推进课程改革、人才培养模式改革、教师队伍建设等都具有重要意义。所以,成功的校企合作应是学校和企业的"双赢"工程。文章通过分析目前校企合作的现状、存在问题提出了一些应对措施。     

四川发布电商3年计划 农村和跨境成重头

<正>近日,四川政府发布《四川省电子商务发展3年(2015—2017年)行动计划》,该计划指出将在2017年实现电子商务市场交易额超过2万亿元,网络零售交易额超过2600亿元。针对农村电商的建设,四川省提出,要加快聚集农民专业合作组织及种养殖大户主体,整合商贸流通万村千乡店、"农党网"、供销合作社网络、邮政网等资源,打通"农产品进城"和"工业品下乡"双向流通渠道,完善渠道起点和终点服务。四川省商务厅有关人士表示:"发展农村电商,当前最大的瓶颈就是农村电子商务网络基础设施、涉农电子商务     

电子商务专业人才培养模式的探索

本文提出电子商务专业＂工学并行、岗能一体、校企融合＂的人才培养模式,并给出了具体的实施方案和建议。通过人才培养模式的构建,希望建立一个合理的、完善的、高效的人才培养体系,为高职电子商务专业建设和改革提供具有参考意义的人才培养思路。     

电子商务人才培养动态教学体系构建研究

如何构建合理的教学体系,以达到电子商务人才培养的目标一直是困扰社会各界的焦点问题。本文通过对电子商务人才培养目标的分析,提出构建动态教学体系的观点,通过动态教学体系的方案设计和实施,达到电子商务教学体系和人才培养目标的一致性。     

基于跨境电子商务的计算机人才培养模式创新研究

随着国际贸易的发展,跨境电子商务人才成为企业用人需求的重点。加强对跨境电子商务人才的培养成为目前高职院校人才培养的重要目标。但长期以来存在重理论、轻实践,忽视实践能力培养等问题,从而造成学生在计算机应用方面的能力欠缺,不能满足跨境电子商务企业的能力需求。对此,本文利用文献资料法、问卷调查法等,以陕西部分高职院校作为研究对象,对跨境电子商务人才培养存在的问题进行归纳和分析,最后针对上述的需求,结合市场导向原则,提出新的人才培养模式,从而为目前跨境电子商务人才的培养提供借鉴。     

“一带一路”背景下吉林省高校跨境电子商务德语人才培养模式研究

在国家推行"一带一路"倡议的背景下,我国跨境电子商务行业发展迅猛,为吉林省经济发展带来了新机遇。跨境电子商务行业对德语人才需求巨大,因此本文综合分析了"一带一路"倡议为吉林省经济发展带来的新机遇和吉林省跨境电子商务德语人才培养的必要性,并提出跨境电子商务德语人才培养的具体路径。即根据行业特点,明确复合型人才培养定位;通过国际交流、校企合作,拓展人才培养举措;强化师资队伍建设,开创产学研一体化进程。     

浅析电子商务引起的营销渠道变革

随着计算机技术和网络技术的发展以及互联网的普及,出现了一种新的商务运作模式-电子商务。随着电子商务渗透到社会、经济生活的各个领域,引起了企业市场营销渠道的变革。文章通过比较传统营销渠道与电子商务环境下的营销渠道,显示了电子商务引起的营销渠道变革,剖析了变革所带来的利与弊,并且提出了几点回避变革弊端的策略,以便给企业渠道管理者提供一些参考。     

“岗课训赛”多维视角下的电子商务应用型人才培养策略研究

我国电子商务快速发展让电子商务专业学生就业呈稳定上升趋势,但由于多方面原因,企业对电子商务专业毕业生的满意度并不高。如何培养满足企业需求的电子商务人才成为当前高校电商专业建设需面对的问题。文章在分析电子商务行业对人才的需求及高校电子商务人才培养存在的问题的基础上,认为建立以电子商务职业岗位需求为基础、岗位能力培养为根本,以"课程对应岗位/训练提升能力/比赛激发潜力"的模式制定的电子商务应用型人才培养模式,能有效提高电子商务人才质量。     

实体连锁零售企业的新零售模式转型

受电子商务冲击、新技术发展、人才特质变化、顾客购买偏好转变等因素的影响,实体零售企业销售持续下滑。自马云提出"新零售"概念以来,在此概念的指导下,不少传统实体连锁零售企业已经开始了新零售模式的转型,以求有所突破。本文分析了传统实体零售企业转型过程中出现的关于技术、人才、物流配送、顾客体验、营销策略、宣传渠道等多方面的问题,结合新零售未来发展趋势,提出了新零售模式下技术革新方向、人才培养方案、物流全体系建设、营销个性化、体验式实体店面搭建等一系列解决方案。     

基于云计算和大数据的贵州农村电子商务物流模式研究

利用云计算和大数据技术发展农村电子商务物流,可以高效整合物流资源、降低流通环节的物流成本,进而推动农村电子商务发展。本文在对贵州省农村电子商务物流发展现状进行阐述的基础上,介绍了云计算、大数据的概念及特征,分析了云计算和大数据对贵州省农村电子商务物流发展的重要性,最后提出了基于云计算和大数据的贵州省农村电子商务物流发展模式。     

电子商务"最后一米"探析——基于AHP的物流模式决策的分析

物流配送是是电子商务的目标和核心.电子商务物流配送的首要问题是解决物流模式的决策问题.在不同商业环境下,根据具体情况进行物流决策,组建最适合企业的物流模式.本文主要进行了对电子商务"最后一米"问题的探析,即电子商务物流配送的最为关键所在--将商品送达最终消费者的过程.文章运用AHP层次分析法对电子商务物流模式决策进行了深入讨论,井提出符合我国国情的电子商务物流发展对策.     

关于高职院校实行“双导师制”的思考

阐述了高职院校"双导师制"的内涵和实施的意义,指出了在高职院校实施"双导师制"应解决的问题。认为在高职院校实行"双导师制"人才培养模式,必须做好双导师的聘任工作,明确职责,保证师生交流畅通,健全评价机制,只有这样才能促进"双导师制"人才培养模式的健康发展,为社会培养出高技能应用型人才。     

中职电子商务人才培养模式初探

随着信息化步伐的加快,网络经济时代的到来和电子商务的迅猛发展,社会对电子商务人才也提出了新的需求。而当前电子商务专业人才培养模式脱离社会实践,不能满足社会需求。针对这一现状,本文对电子商务的人才培养模式进行了有益的探讨。     

关于高职会计类人才培养模式的几点思考——基于“首岗胜任,多岗迁移”人才培养模式的研究

科学技术和经济的飞速发展、会计电算化和ERP软件的普及和推广,给会计人才提出了巨大的挑战。"工具化""专门化""技能化"的人才培养模式已不能适应当今社会对高职会计类人才的需求。为构建新的高职会计类人才培养模式,笔者从人才培养目标、课程体系设置、实践教学体系构建、人才评价体系等方面,结合"首岗胜任,多岗迁移"人才培养模式的研究进行了分析和探讨。     

论电子商务专业人才培养模式的优化

目前,我国电子商务发展迅速,但电子商务人才培养滞后,改革现有电子商务人才的培养模式,在培养目标、培养体系、培养类型等方面采取针对性措施,着力优化电子商务人才培养模式,培养高素质复合型电子商务人才。     

论高职学前教育“多元综合”卓越人才培养目标定位

卓越教师人才培养的关键是人才培养目标定位。文章基于当前高职学前教育人才培养存在综合素质不全面、师德不被重视、技能不强、没有专长等问题,分析职高职学前教育专业卓越人才培养内涵,定位"师德高尚、素质全面、能力过硬、专长突出"多元综合创新人才目标,最后从高职学前教育卓越人才培养思路、人才培养内容和模式等方面,就如何培养培养"多元综合"卓越人才提出了对策。