工程管理专业结构力学课程教学改革探讨

提高工程管理专业结构力学课程教学质量应着力于教学过程的要素改革,既要合理安排内容体系,还要采用传统与现代相结合的教学手段;既要采取多样化的教学方法,还要注重理论与实践结合,重视作业训练等。     

工程教育专业认证背景下工程招投标与合同管理教学改革研究

工程招投标与合同管理是工程造价及相关专业的一门重要核心专业课程。在教学中,应以工程教育认证标准为导向,对工程招投标与合同管理课程进行以成果为导向的课程教学体系的完善、以学生为中心的多种教学方式探索、以内外反馈信息进行课程的持续改进等,构建以学生为主体,教师为主导的教学模式,提高课程教学效果和学生能力,为学生毕业要求的达成提供有力支撑。     

浅析工程管理专业教学改革的途径

针对工商管理系工程管理专业的现行特点,分析了以工商管理为依托背景下的工程管理专业学生今后的培养方向,并提出教学改革的途径。     

冶金工程专业物理化学课程教学改革研究

物理化学是冶金工程专业和资源加工与循环专业本科生的一门专业基础课。在“一流专业”背景下开展“一流课程”建设,以学生在学习物理化学课程时存在的问题和物理化学课程本征特性导致的教学难度为“问题导向”,本课程组从教学内容、教学方法、思政融入几个方面进行了教学改革。改革后,学生的学习效果提升显著,学生的爱国情怀和专业认同感获得提高。     

应用型本科财务管理专业教学改革初探

本论文主要对我院新设的财务管理专业培养目标的定位、课程体系的构建、教学手段与方法的创新等问题作一些有益的探讨.探索理论、技能、实践、创新相互融合的产、学、研相结合的合作式教育模式,达到立足地方经济、区域经济,直接面向企事业用人单位,特别是中小企业岗位需求,以培养具有较高的专业素质、实践水平和创新能力的应用型专门人才的财务管理专业人才培养目标.     

应用型本科财务管理专业教学改革初探

本论文主要对我院新设的财务管理专业培养目标的定位、课程体系的构建、教学手段与方法的创新等问题作一些有益的探讨。探索"理论、技能、实践、创新相互融合的产、学、研相结合"的合作式教育模式,达到"立足地方经济、区域经济,直接面向企事业用人单位,特别是中小企业岗位需求,以培养具有较高的专业素质、实践水平和创新能力的应用型专门人才"的财务管理专业人才培养目标。     

国际视野下工程应用型本科教育大学物理教学改革

针对目前国内工程应用型本科院校大学物理教学存在的问题,如在教学模式、教学方法和手段等方面缺乏创新,特别是教学内容缺少专业特色和工程实践应用,提出应学习和借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验,根据专业需要整合教学内容,构建培养工程实践能力的教学模式,采用综合最优的教学方法,实施全程跟踪的考核评价体系.     

深化专业教学改革 打造合格应用型人才

做为二级学院首批教学改革试点专业的汽车运用和财务管理两个本科专业，在转换人才培养模式、培育应用型本科办学特色、提升教育质量上，做了许多开拓、探索性的工作，成为促进学院建设与发展、全面提高办学质量和市场竞争力的强劲动力。     

应用型本科院校《供应链管理》教学改革研究

《供应链管理》教学现状与应用型本科人才培养目标之间存在较大差距,主要表现在:教材编写偏重理论与实践应用能力的培养目标之间存在差距;教学手段单一与创新型人才培养目标之间存在差距;考核方式单一与综合素质的高要求之间存在差距.本文针对以上问题提出了供应链管理的改革思路:科学制定教学计划,统筹安排理论和实践教材和学时;教学形式多样化;改革考核方式和内容.     

谈高职院校工程造价管理专业教学改革

高职教育是以面向市场、面向生产为前提而着力培养高端技能型人才的教育.本文通过对我国高职院校工程造价管理专业教学模式的研究,结合自身在高职院校工程造价管理专业的教学经验,对高职院校工程造价管理专业在培养目标的确定、课程结构体系的设置、教学基本建设条件及教师队伍建设等方面提出了几点建议.     

工程管理专业教学手段研究

工程管理专业是融技术、经济、管理、法律等学科于一体的交叉性、复合性学科。办好工程管理专业，不仅要正确地确定培养目标、构建合理的课程体系、科学地安排讲授内容，而且要有效地综合运用各种教学手段和方法。本文在调研的基础上，分析了实际教学过程中该专业在基础课程、平台课程、专业方向课程新采用的方法和手段及其效果，探索了我国工程管理专业教育教学手段改进的方向。     

应用型本科汽车类专业实践教学改革与探索

分析了应用型本科汽车类专业实践教学中存在的问题,对实验管理体制、课程设置、课程内容的优化、实验教师队伍的建设及毕业设计等方面进行了改革和探讨,取得了较好的教学效果。     

工程管理专业实践教学改革探析

实践教学是达成工程管理专业的培养目标、提升学生专业能力与综合素质、提高教学质量的关键。调查发现,工程管理专业实习存在认识实习不到位、实验教学环节薄弱、教师实践能力不够、实践课程学时和学分偏少、实践教学投入不足、教学设施和基地不健全等问题。为此,应建立教学实验室,提升学生的实践动手能力;加强认识实习,完善实践教学基地,提高学生的认知能力;改革实践教学师资队伍,提高实践教学水平;重视实践教学环节,改革实践教学方法;调整实践教学课程结构,适当增加实践课程的课时量。     

民办本科院校经济管理专业实践性教学初探

分析了本科院校的教育定位和经济管理类专业的教学模式;探讨以信息和信息技术完美的结合为实践型教育的支撑点,倡导学校具体教学单位与专业软件开发商共同研究开发出经济管理专业的应用型教学模拟软件并用于教学的问题。     

应用型本科非计算机专业Visual Basic课程教学改革探讨

针对应用型本科院校人才培养的目标和非计算机专业的特点,分析了当前Visual Basic程序设计课程教学中存在的问题,调整教学模式,贯彻“问题引导、案例教学、项目驱动”的原则,提出了从理论教学、实践教学以及考核方式等方面进行改革的思路和方法,对应用型本科教学改革进行了有益的探索。     

应用型本科财务管理专业课程体系的构建

课程体系在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。笔者在分析财务管理专业职业定位和学科定位的基础上,提出以公共基础课群模块为铺垫、以专业基础课群模块为依托、以专业主干课群模块为重点、以专业选修课群模块为补充、以专业实践课程群模块为后盾,合理构建财务管理专业课程体系基本架构,并将职业技能培养融入专业课群模块,以增强其实践性和职业性。     

建筑电气与智能化专业本科实践教学改革探讨

实践教学环节在建筑电气与智能化专业的教学计划中是必不可少的。鉴于建筑电气与智能化专业本科实践教学的现状,有必要对其实践教学进行改革,其设想是：构建完善合理的教学体系,加强基础理论课程设置和实践教学课程的结合;加强产学研合作,努力培植完善的校外实习场所;加强师资队伍建设;完善实践教学评价体系;合理设置实践教学考核方法。只有这样,建筑电气与智能化专业实践教学才能更加科学化、合理化,更加符合人才培养目标的需要。     

本科计量经济学课程教学改革研究

目前本科计量经济学课程教学中存在教材层次不齐、教学内容设置不合理、考核方法单一等问题,应改革教学内容、教学方式、考核方式并加强案例库建设,重视学生应用能力的培养。