新时代推进社区教育协调发展的思考

我国经过二十多年的发展城乡社区教育取得了可喜的成绩,为建设学习型社会奠定了重要的基础,但同时也存在地区间的发展不平衡、不协调、不充分,尤其是西部农村的社区教育发展滞后。为此,根据党的十九大报告"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质"的精神和《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》对社区教育发展的新要求,努力满足人民群众对社区教育新需求,为此文章提出了在新时代推进城乡社区教育统筹和协调发展的思考,以期起到抛砖引玉的作用。     

简述我国社区教育存在的问题及对策

发展社区教育,是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择。从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策。     

简述我国社区教育存在的问题及对策

发展社区教育,是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择.从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策.     

郑州国家中心城市建设中的产业结构优化研究

文章以郑州建设国家中心城市为背景,采用文献研究法、定量分析法,分析郑州市产业发展现状。基于产业结构优化理论,结合郑州市的优势、现状,为郑州市产业结构优化提出对策建议。建议郑州市完善全渠道零售业模式、大力发展文化创意产业、提升高科技装备制造业水平、深入推进航空港区发展、大力发展现代物流业、建立现代农业体系,以期不断推进郑州市国家中心城市建设。     

关于推进社区教育发展的两个问题

本文立足于研究和探讨社区教育发展过程中的“难点”和“热点”问题。从农村社区教育多种发展模式和创建学习型家庭两个方面入手，寻求解决问题的突破口。首先，探索农村社区教育多种发展模式确定从总结归纳和完善固化两个层面同时进行。进而归纳和总结了6种农村社区教育实践模式。这6种农村社区教育实践模式的研究探索，推动农村经济社会发展取得明显成效。农村社区教育从无序走向有序，从阶段性走向终身性。促进了农村政治文明、精神文明建设。其次，以创建学习型家庭为突破口，寻求创建学习型组织的途径与方法。在创建土作的实验研究过程中，明确了学习型家庭的概念和标准，探索了创建学习型家庭的4种方法。即宣传发动，普及理念。调查摸底，发现种子。引导培植，总结提高。典型示范，激励表彰。同时也指出了在以后的创建工作中要着重解决的问题。     

关于电大和社区教育融合发展的战略思考——以南充电大为例

"百年大计,教育为本"。习近平总书记所作的党的十九大报告围绕"优先发展教育事业"做出新的全面部署,明确指出必须把教育事业放在优先位置,提出"以新发展理念统筹各级各类教育事业发展,深化教育领域综合改革,加快建设学习型社会。"办好网络教育、继续教育及构建学习型社会需要社区教育和电大教育融合发展。本文以南充电大发展社区教育的现状为研究对象,分析电大发展社区教育遇到的困境,提出战略思考,为构建终身学习、全民学习的社会贡献力量。     

近年来高校学习型学生社区建设研究概述

高校学生宿舍学习型社区是近年来随着高校改革所带来的教育理念的变化、高等教育管理体制改革和后勤社会化而产生的一个新生事物,其本质上是学生社区.学者们围绕这一话题展开了不同侧面的讨论,但由于发展历史较短,因此在理论及实践上都存在很多不足.通过从国外、国内两方面概述了近年来高校学生宿舍学习型社区建设研究的状况,梳理出现有研究的思路,发现其不足,展望其发展趋势,从而为进一步探讨高校学习型学生社区建设研究提供参考.     

发展社区教育创建学习型社会

学习型社会理念越来越受到党和国家的高度重视，并作为全面建设小康社会奋斗目标的一个重要组成部分，在创建学习型社会的过程中，社区教育在其中扮演着重要的角色，发挥着举足轻重的作用。在当今社会，如何建设学习型社区成为我们迫切解决的问题。     

论和谐视域下的学习型高校学生社区建设

学习型高校学生社区建设则是从以“物”为中心的社区管理转变为以“人”为中心的社区管理,适应了现代大学变革的时代要求。学习型高校学生社区与和谐校园建设应以生态学理论、人类发展理论、学习型组织理论为基础,以科学发展观为指导,通过发挥高校学生社区的育人功能、完善高校学生社区的管理体制、丰富高校社区文化建设、加强高校社区的自我管理等途径来实现。     

大连推进终身教育体系与学习型城市建设现状及对策研究

完善终身教育体系、推进学习型城市建设是大连落实党和国家教育战略,提升市民素质,培育和塑造城市精神,增强城市软实力,践行品质立市的必然战略选择。文章在总结大连推进终身教育体系与学习型城市建设的实践经验及存在的问题的基础上,对进一步完善终身教育体系及推进学习型城市建设提出了粗浅的对策建议。     

发挥高校图书馆优势,促进社区文化建设

全面建设小康社会离不开学习型社会的建立和终身教育体系的构筑,其中社区的文化建设举足轻重。高校图书馆应发挥自身的优势和作用,为学习型社会创造条件,提供学习资源和智力支持,促进社区文化建设和自身发展。     

《武汉市经济管理干部学院学报》2004年（14期）总目次

2004年1-4期总目次本刊专稿武汉市建设学习型城市刍议周洪宇(1.05)21世纪初武汉市社区教育发展研究课题组(1.09)武汉创建学习型企业研究武汉市成人教育协会课题组(2.05)论互联网与高校思想政治工作与时俱进课题组(3.05)关于推进社区教育发展的两个问题武汉市教育局职成教处(4.05)社会转型期农村成人教育地位和作用的再认识郑柱泉(4.11)专家视点关于所有制问题回眸与思考刘帆(1.22)股份制是国有制的最佳实现形式刘烈龙(1.27)科学发展观研究黄焕山(2.13)健全社会信用体系是治本之策韩克勇蔡则祥(3.11)城市建设中的征地拆迁与权益保障童中贤(3.…     

“互联网+”时代社区学习文化的内涵、特征及重要性

"互联网+"时代社区学习文化基于终身学习文化理念,通过信息通信技术为社区学习建立高效便捷的学习生态圈,进而形成社会学习共同体,在共同体学习过程中萌生、发展乃至成熟的文化,包括精神范畴与形象范畴等,具有自觉自主、共生共享、情感凝聚、生命成长四个特征,对提高社区居民素质与社区文明程度,提高社区居民对社区的认同感和归属感,推进学习型城市建设有重要意义。     

关于社区教育资源的调查与研究——以武汉市社区为例

学习型社区、学习型社会正在构建中,社区教育资源的整合利用是其重要途径和任务。本文主要通过对武汉市中心城区及郊区的多个社区进行实地调研,了解当前社区教育资源开发、利用的状况,分析当前社区教育存在的问题和原因,并提出相应的改进措施,以望对社区教育的进一步改善有所帮助。     

依托学校建立乡级贫困民族农村社区学习中心的探索性研究

随着西部大开发政策的深入和国家城镇化进程的推进,少数民族地区的生产生活方式正在发生实质性地变化,区域经济结构的深刻变化要求少数民族教育做出相应改变。在贫困民族农村地区依托学校建立乡级社区学习中心,通过发挥社区学习中心在教师培训、学生阅读、农业科技推广、民族文化活动等方面的集成效应和整合优势,可以在师资、设施、生源及其他办学条件较差的农村地区,大幅提升学生和教师的综合素质,在保障教育质量提高的基础上为社区发展和当地群众提供各种学习和交流的机会,提高当地社区民众的文化素质和技术应用能力,促进民族人口素质的整体提高和民族农村社区的和谐发展。     

学习型社会背景下的社区教育网络平台建设探究——以四川省社区教育网络平台为例

发展社区教育是实现终身教育,以及建设学习型社会的一个重要途径。四川电大利用自身远程教育优势,搭建社区教育网络平台,服务终身学习。本文立足四川省社区教育网络平台的基本情况,基于广泛的实证调查,找出平台运行中应然状态和实然状态的差异,以用户需求分析为指导,尝试为平台优化提供策略和途径。     

镇江市社区教育存在的问题和对策研究

镇江市社区教育通过近几年的发展取得了不错的成绩,但是也存在管理机制不健全、经费投入不足、区域发展不平衡等问题。文章针对存在的问题,提出了不断健全管理机制,理顺各种关系;增加社区教育经费投入,多种渠道筹措经费;加强社区教育队伍建设;加快推进市开放大学建设;加强对社区教育的宣传等对策。     

浅谈新形势下的油田矿区社区文化建设

随着我国城市社区的发展,社区文化建设成为建设社会主义文化强国的基本构建之一,它在提高国家文化软实力、发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展方面具有重要意义.本文从社区文化建设的内涵和意义入手,简要分析了长庆油田矿区社区文化建设发展态势及矿区社区文化特质,结合长庆油田矿区服务事业部庆城综合服务处社区文化建设工作实际,就如何持续深化油田矿区社区文化建设作一简要论述.     

高校基层学习型党组织建设探究

高校基层学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的基础工程,它具有学习主体的集体性、学习资源的丰富性、学习介体的多样性、学习效果的高效性等特征。在推进高校基层学习型党组织建设的过程中,要以加强思想政治理论课课堂教育为抓手,落实基本教育;以完善内容体系为支点,增强学习针对性;以创新方法体系为导向,提高建设实效性;以构建学习型社会为契机,建立共同愿景;以建立健全考核反馈机制为后盾,保证监控到位。     

河北电大开展社区教育的模式研究

社区教育作为构建终身教育体系的重要形式,可以解决社区居民的各种学习需要.面对当前社区教育资源短缺的问题,河北电大充分发挥自身优势,主动参与社区教育的构建,探索适合河北的社区教育形式.发展社区教育对于加快河北的经济社会发展,促进河北电大的持续发展和战略转型,具有重要的作用.河北电大注重提升政府对于社区教育的重视程度,规划社区教育的发展思路,加强培育具有特色的社区教育,提升居民对社区教育的认知度.在推进社区教育的过程中,着重协调政府与河北电大、当前利益与长远发展、社区教育与其他教育形式的关系,建设具有河北特色的社区教育新模式.