类比教学法在物理教学中的运用

通常情况下类比法教学法在物理教学过程中应用的多一些，该教学法有助于学生对新知识的学习、理解，还有利于对较复杂的物理过程和抽象物理概念的具体化、形象化，能帮助学生通过联想进行再造想象，寻求思维的线索，获取解决问题的方法。     

物理解题在教学中的探索

学好物理学,不仅可以获得物理知识,以利将来掌握现代化的先进生产技术,而且可以培养学生实事求是的科学态度,有条不紊的思想方法和严谨细致的工作习惯,从而有助于学生提高分析问题和解决问题的能力,激发学生的创造精神。     

物理解题在教学中的探索

学好物理学，不仅可以获得物理知识，以利将来掌握现代化的先进生产技术，而且可以培养学生实事求是的科学态度，有条不紊的思想方法和严谨细致的工作习惯，从而有助于学生提高分析问题和解决问题的能力，激发学生的创造精神。     

多媒体在物理教学中的应用

现代教育理论指出,在教学过程中,教学媒体是信息传播的通道和载体,作用极为重要,最佳的媒体选择可以使教学质量达到最优,教学效果达到最好.随着计算机软硬件技术的飞速发展,多媒体技术在教学领域占据了越来越重的份量.可以这么说,采用多媒体辅助教学不仅成为当今课堂的时尚,更重要的是做为现代教学的必要手段证广大教师在教学过程中是如鱼得水,爱不释手.     

论幽默在物理教学中的应用

物理课程多数要用定量的方法进行分析、推理和论证,且物理理论性较强,复杂抽象,部分学员出现厌学情绪,课堂气氛沉闷,对物理教学造成困扰。如果课堂上恰当的使用幽默的语言和内容,就能激活教学内容,优化教学效果,达到教与学双轻松。     

案例互动在国际贸易实务教学中的应用

国际贸易实务是一门实践性较强的专业课程。传统的授课方式以教师讲授为主,往往难以达到预期的教学效果,因此需丰富教学方式,引入案例教学,实现师生互动,从而提高学生课堂参与积极性,活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,提高分析问题的能力。在实施案例教学时,教师应该注意精选案例,选择合适的展示方式,组织案例讨论,并对学生的阐述进行点评。     

论在物理教学中的合理性提问

课堂提问是课堂教学活动的有机组部分,它在整个教学活动中有着重要的作用.课堂提问有利于学生心智技能的形成,促进他们物理认知结构的进一步有机化,可以活跃课堂气氛,沟通师生之间的情感交流有助于物理教学中师生双边活动的顺利进行.     

科技创新在物理教学中的渗透

文章论述了物理学与科技创新的密切关系,并提出如何在物理教学的各个环节中渗透科技创新的思想。     

论物理教学中的语言表达能力

物理探究是新课程主要的学习方式之一,是推进素质教育的重要途径。师生互为主体;师生互动中,物理语言表达能力是实施物理探究的重要环节。     

多媒体技术在中等职业学校物理教学中的应用

多媒体技术是一种非常好的教学手段,对于如物理这样的相对抽象难懂的学科体系,更有着明显的优势.本文通过探讨多媒体技术在中等职业学校物理教学中的应用价值,来进一步分析物理教学方法的改进.     

Choice in Interactive Environments

In the early 21st century, firms are thinking seriously and practically about an interactive marketing paradigm—one that integrates mass scale with individual responsiveness. The focus of this paper is on how this interactive environment is changing the customer decision-making process. With the increased amount of information available, the existence of sophisticated decision aids such as intelligent agents, and more latitude in how to interact beyond the basic desktop and laptop computers (e.g., personal digital assistants, cellular phones, tablet computers), customers have more choices than ever about how, when, and how much to interact with companies and each other. In this paper, we attempt to cover a few of the major areas of research on how customers make decisions in these environments.     

项目教学法在高职院校《电子商务概论》教学中的应用研究

《电子商务概论》是一门典型的知识高度复合的课程,课程内容既包含一定的基础理论知识,同时又要有一定的综合实践,为了培养学生学习的主动性与自主创新思维,本文结合高职院校教育教学和课程本身的特点,对项目教学法在《电子商务概论》课程中的应用进行阐述,并介绍了项目教学法在实际教学过程中的具体实施。     

经管类专业案例教学与就业能力的提高——基于双主体互动模式

随着我国市场经济的深入发展,能力培养已经成为大学生就业尤其经管类大学生就业的关键因素。通过对互动式教学研究现状和案例教学法的探讨,提出强调双主体师生交互式的教学风格经管类案例教学的基本模式。认为基于双主体互动教学模式的经管类案例教学可以促使教师很好地掌握理论,帮助教师理解教学中出现的问题,掌握对教学进行分析和反思的方式,对教学质量的提高及教学相长有着重要的作用,将有效提升大学生的就业能力。     

城镇化与工业化互动关系研究

城镇化与工业化之间是一种相互联系、相互促进的关系 ,工业化与城镇化犹如同胞兄弟 ,同生同长或相互依存 ,共同发展。工业化是城镇化发展的基本动力 ,城镇化是工业化发展的基本土壤 ;工业化是城镇化的加速器 ,城镇化是工业化发展的必然结果 ;工业化是城镇化的经济内涵 ,城镇化是工业化的空间表现形式。在工业化的中级阶段 ,要注意正确处理城镇化与工业化之间的互动关系。     

移动电子商务互动营销模式应用研究

移动电子商务互动营销是指企业以移动终端设备为载体,依托移动通信网络,并结合传统互联网开展的互动营销活动,具有即时、直接、互动、个性化以及分众、定向、精准的特征和信息类别丰富、成本低廉、可以给受众更好的体验等优势,可以做到在需要的时间、需要的地点传递消费者需要的内容。移动电子商务互动营销的主要模式有移动二维码、短信网址、移动商圈、移动搜索及无线网站等,目前已在教育培训、旅游、农业、金融投资及出版发行行业得到广泛应用。     

市场制度创新、技术创新及其互动机制

在对技术创新的理论分析中引入制度这一重要的影响因素,并对市场制度创新和技术创新等有关概念明确界定。市场制度创新和技术创新之间具有互动关系:市场制度创新对科技创新的激励和技术创新对市场制度创新的催化。为实现这种互动需完善市场体系、管理体制和协调制度创新中的利益矛盾,使制度创新顺利进行。     

案例教学法在平面设计课程中的应用

随着计算机的普及，计算机的应用涉及到各个工作领域，各大高校都开设了平面广告等相关专业。随着平面广告所需人才的增多，如何培养出优秀合格的平面设计人才，威了每个平面专业教师深入思考的问题。本论文针对高职高专院校的计算机平面专业学生，在绘图、排版等软件学习过程中遇到的问题，结合自身教学工作，总结出利用案例教学法进行教学的一些方法。     

城乡商旅互动发展研究

商旅互动指商业与旅游业、乃至范围更广的休闲业之间的互动发展,构成区域经济纵深发展的表现与战略之一。城市与乡村,以及整个区域经济的健康发展,都离不开商旅互动。在区域经济发展中,农业、工业、商业、旅游休闲业、服务业的互动发展,有利于构筑产业生态,城市与乡村的互动循环有利于统筹城乡发展。     

西部地区经济与生态环境互动发展的路径选择

近些年来我国西部地区经济在快速增长的同时,也付出了沉重的代价。西部地区的生态环境出现了恶化,形势不容乐观。以可持续发展理论作为指导思想,提出西部地区实现经济与生态环境良性互动发展的基本思路和具体建议。     

日本福岛核泄漏事件风险评估

本文分析了日本福岛第一核电站核泄漏的情况和放射性物质可能扩散到我国的途径,并对日本福岛核泄漏事件对我国的影响进行了风险评估。最后结论为：根据目前的情况,日本福岛核泄漏事件不会危害我国公民的健康。