浅谈如何做好"学困生"的转化工作

全国中小学生正在进行新一轮的课堂改革.走进新课程,让广大教师感觉到"书是越来越多了."新课程提倡"人性化"的教育.以人为本,张扬个性,培养完整人格,全面提高学生的综合素质,强调提高学生的学习和运用知识的能力,同时使学生具备终身学习的能力,最终达到让每一个学生学会做人,学会求知,学会劳动.学习生活的目的.这样一来.做好"学困生"的教育转化工作就显得尤为重要.     

法治人才培养视域下的思想政治教育研究

实现"全面推进依法治国,建设社会主义法治国家"的总目标,离不开高素质的法治工作队伍建设。高校作为重要的育人机构,要进一步加强学生思想政治教育。而作为主要思想政治教育渠道的思想政治理论课教学存在着思想实际、专业实际和社会发展实际脱节的问题,因此,如何将思想政治教育内容落到实处、探索在法学课程教学和法学实践活动中渗透思想政治教育、提高思想政治教育的有效性,是摆在每一所高校和每一名教师面前的一项重要任务。     

民办高校学困生的心理分析及管理对策

学困生是衍生词汇,是指学生的智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的,学习成绩暂时落后的学生。在民办高校教育体系中,学困生现象较为普遍,学习成绩不理想,自律能力有限,喜欢自由、懒惰贪玩、孤芳自赏、狂傲不羁,其主要表现为:对学习不感     

浅谈如何做好“学困生”的转化工作

全国中小学生正在进行新一轮的课堂改革。走进新课程,让广大教师感觉到“书是越来越多了。”新课程提倡“人性化”的教育。以人为本,张扬个性,培养完整人格,全面提高学生的综合素质,强调提高学生的学习和运用知识的能力,同时使学生具备终身学习的能力,最终达到让每一个学生学会做人,学会求知,学会劳动。学习生活的目的。这样一来。做好“学困生”的教育转化工作就显得尤为重要。     

不抛弃不放弃

班级是一个教育社会,这个社会中的成员来自于不同的家庭,有着不同的社会背景,每个人的智力因素,情感因素,兴趣爱好,性格特征不同,造成了成员间的差异,于是就形成了学困生。教师眼中的学困生,是指那些思想、品德、学习、纪律等方面表现落后和缺点较多的学生。作为教师要分析差生形成的原因,有的放矢的因材施教逐步转变差生。     

民办高校学习困难学生的成因及教育对策研究

民办高校的迅速发展,对民办高等教育提出了新的问题,而民办高校中的学困生是一个急需解决的问题,解决好学生的学习,特别是学习困难学生的学习,将极大地提高民办高校的办学质量和声誉.本文从民办高校学困生的成因出发,针对这些问题,从学生本人、管理,教学方面入手探讨解决的方法,从而切实改变这些学生学习困难的现状,提高民办高校的育人水平.     

践行“两学一做”精神 提升基层农发行党员的党性

<正>"两学一做"是我党政治生活的又一次创新,是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,我党理论的又一次升华,此次学习不仅是对前期成果的巩固,更是对党员自身素质的又一次提升。作为一名基层党员通过学习"党章、党规"与"习主席系列讲话",了解如何在当前新的形势下做一名合格党员,更是对党性的一次重温,回归党员最初、最本质的要求。一、"两学一做"是党的政治理论发展的必然要求(一)"两学一做"是党的政治教育的深化     

浅谈情感因素在农村初中英语教学中的应用

英语教学既是语言教学的过程,也是一个情感交流的过程。情感教育是现代学校素质教育不可忽视的重要方面和核心内容。《英语课程标准》提出要"使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度的过程……,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心。"而当前的农村英语教学严重地忽视情感教育,忽视情感与认知之间不可分割的关系,极大地影响了教学效果。本文探讨如何在教学中发展农村中学生积极健康的情感,全面实施情感英语教育,提高英语教学效果。     

高校对农村学生思想政治教育工作的初探

在做好对城市学生思想政治教育的同时,应当认真落实温总理提出的三个服务之一:为建设社会主义新农村服务.更应突出做好农村生源学生思想政治工作,使在城市高校就学的农村学生既能尽快适应新的城市学习生活,又能继承和发扬家乡的优良传统,帮助他们树立正确的世界观,人生观和价值观。树立为农村,为家乡服务的理想,鼓励他们在求学期间和毕业后为建设社会主义新农村做实事,作为一名人民教师也期望通过此项研究,能在本职岗位为建设社会主义新农村服务做点实事。     

教育系统财政资金管理研究

随着我国经济水平和各领域科学技术的不断发展,居民的教育意识和水平不断加强。现如今,我国需要更多的优秀人才,不断加大对人才的培养力度,不断加大教育财政资金的投入,以保障每名学生都能得到高质量的教育。但目前,在我国教育系统管理中,财政资金管理仍然存在诸多问题,并对我国教育事业产生一定影响。因此,如何解决教育系统财政资金管理问题,是每名教育工作者需要思考的问题。本文主要针对教育系统财政资金管理,分析了其意义、存在的问题,提出几点建议,希望为相关人员提供参考,以期提高教育资金的使用效率,确保每名学生都能享有高质量教育,进而推动我国教育事业稳定发展。     

《丰碑》和《传承》学习心得

财政部在全体干部中广泛开展了以"薪火相传、开拓创新"为主题的继承弘扬财政优良传统作风主题教育活动,一场深刻的活动,教育和影响了一代财政青年。"薪火相传"活动,得到了各级领导的支持,受到了各界广泛关注,取得了显著效果。《丰碑》和《传承》作为财政系统"薪火相传"活动的成果与结晶,也是教育激励青年的重要著作。作为一名青年资产评估师,我积极响应中评协号召,积极参加学习《丰碑》和《传承》从书的活动。通过认真的学习,我对老一辈财政干部的丰功伟业以及感人事迹有了更加深入的了解,对财政系统代代相传的优良传统作     

把“学教”活动与业务经营紧密地结合起来

中央决定在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,是我们党在新世纪解决好农业、农村和农民问题的一项重要基础建设,是事关改革,发展和稳定全局的一件大事。因此,我们一是要牢固树立不抓学习教育活动是失职,抓不好学习教育活动是不称     

课堂教学中农村中学生核心素养培养策略研究

当下,教育的改革成为各国乃至世界教育事业发展的重中之重,"核心素养"是继素质教育之后的更加深入的教育课程改革。课堂是实施基础教育课程改革的关键领域,为做好立德树人的根本任务,以教师树立核心素养教学理念、注重学科与核心素养理念的融合、创设与学科知识相联系的现实情境、提倡探究式教学促进学生发展、结合学科特点对学生进行核心素养类评价作为发展农村中学生核心素养的关键策略点,力求在课堂教学当中提升农村中学生核心素养。     

《基础会计》课程"教学做"一体化的实践

会计专业课堂是一项基本性学科,在社会发展与企业建设中都是作为主要的发展方向,特别是当今对人才的大力需要,在教育方式中其成为了人们主要关注的焦点.要提高学生在会计学习基础教学中的应用和创新,就要实现"教学做"一体化的教学模式.所以在本文中对这种教学方式进行概括,从而找出具体的措施来实现教育质量.     

浅谈电视制片管理——如何做一个合格的电视节目制片主任

<正>制片管理工作是一门学科,涉及影视艺术、影视技术、管理学、经济学、营销学等诸多领域,值得每一位制片工作者探究学习。作为一名在节目中心从事管理工作多年的老电视人,笔者曾对多个电视节目的制片运作进行过深入调研,其中有大型品牌栏目,特别节目,晚会等。笔者自己也曾多次参与电视节目的制作,在大型节目中担任制片主任,积累了丰富的制片工作经验。近二十年来,我国影视制作在全面转型发展的大趋势下,逐渐走向制片中心制。     

一个税官的“悦读”人生

如果说阅读是一种学习方法,那么"悦读"则是一种人生境界。在湖南邵阳,有这样一位税官,30年如一日,以书为友,与书相伴,手不释卷,乐在其中,真正把读书学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式。30年来,他坚持践行"三时"、     

共产党员必须切实履行好“学习”这个最大的义务

讲学习是我党一贯的优良传统,中央在这署这次"三讲"教育中,把"讲学习"摆在首位,并强调要把学习贯穿于"三讲"教育的始终。我认为这一决策非常正确,完全符合党性党风教育和党的建设实际。我是一名刚走上领导岗位的中年干部,加强学习     

论高校政治课堂中如何渗入“人文关怀”

新的教学理念要求学校教育为"一切学生"着想,使每一位学生都成为对社会有益的人,成为具有人文精神的人。教师对学生人文精神的培养起着潜移默化的作用。教师首先要以身作则、言传身教,在教学过程中体现出对学生的人文关怀,深入了解学生的个体差异,因材施教,让学生逐步树立起为他人、为社会、为人类承担责任的人生态度,并使他们具有健康的心理和完整的人格。     

中原经济区视域下农村教育发展问题的思考

在加快中原经济区建设的进程中,积极推进农村教育发展创新,对于加快农村人力资源开发,全面提升河南农民素质,推进河南由人口大省向人才大省、人才强省跨越,强化建设中原经济区的智力支撑和人才资源支撑,走好"三化"协调之路,加快建设"四个河南",带动中部地区崛起等具有重要意义。河南农村教育发展存在的问题有农村教育定位不准,素质教育尚待进一步落实;农村教育发展失衡;教育经费投入不足,办学条件较差;普及和巩固农村义务教育的任务十分艰巨;农村职业教育薄弱;农村教育师资队伍相对薄弱。河南加快农村教育发展的路径包括稳固发展农村基础教育,大力发展农村职业教育和成人教育,创新发展农村高等教育,积极引导、鼓励发展农村民办教育。     

商业银行发展需要“教育化经营”

学习是永恒的主题,我国"十二五规划"再次指出要建立全民学习、终身学习的学习型社会。对商业银行而言,加强学习、实施教育化经营十分重要。一、商业银行实施教育化经营的重要性(一)有利于相互教育。商业银行的每一个成员都有三个角色:自我教育者,他人教育的对象及教育他人者。商业银行内的教育不仅是自上而下的,同时也是自下而上和相互平等的。商业银行的董事长、行长或主管可以用知