逆向思维另类制胜

在创业的路上，很多人常常会有满腹的抱负，满脑子的计划，以及许多认为需要发展的策略，如果能突破常规思维的樊篱，有意识运用与传统思维和习惯背道而驰的逆向思维方法，“反弹琵琶”，往往“曲径通幽”，取得意想不到的效果。     

“危”中取“机”赚大钱

逆向思维，是背逆主流意识的一种拓展性思考方式。逆市而动，抛开一些沉淀的旧思维，规避盲目跟风的“羊群心理”，往往出奇制胜。     

和谐思维辩证思维异同

“和而不同”与“执两用中”应该是和谐思维的有机构成,和而不同的理路暗合“矛盾推动事物发展”的辩证思维核心,执两用中的理路不脱离“异中有同”的辩证思维内容。和谐思维与辩证思维并无二致。     

逆向思维 独辟蹊径

有时，按照常理，“循规蹈矩”地搞营销。往往成效甚微，甚至蚀了老本。倘若打破常规，逆向思维。独辟蹊径，想人之所未想，为人之所未为，很可能会出奇制胜，赢个盆满钵满。     

向整体性思维的“复归”

人们的哲学思维方式，走过了从古代追求和谐的整体性思维、到近代注重分析的离散性思维．现在又过渡到现代对立统一的整体系统性思维．这中间经历了一个否定之否定的历史过程。现阶段的人类新思堆．是在特有的高科技务件下，摆脱了自近代科学形成以来各学科分别研究客观世界的局限性，而对古代整体性思维的“复归”。     

在VB教学中培养学生面向对象编程的思维方法

VB是一个面向对象的程序设计语言，开发VB应用程序的关键是要有面向对象的编程思维方法。围绕“对象”这一中心，强调事件驱动的编程机制，是在VB教学中培养学生面向对象编程思维方法的重点。     

论良好思维品质对提高英语阅读能力的作用

阅读是一种思维活动,因此阅读能力是人的思维品质的反映。同时,良好的思维品质对阅读能力有积极的作用。传统的英语教学法往往注重字词和句子结构的理解而忽视在阅读中培养学生的思维品质。学生英语阅读能力的培养的关键在于英语思维品质的培养。     

基于互网思维的高职院校“345创新创业人才培养模式”构建研究——以湖南信息职业技术学院为例

基于互联网思维的高职院校“345创新创业人才培养模式”,充分利用互联网思维中的“迭代思维”“用户思维”“平台思维”对高职院校创新创业人才培养方案、课程体系和协同育人平台进行构建,对培养符合产业要求的技术技能人才具有重要的现实意义。     

孙颖：冲击“中国十大网商”的纸箱公主

在很多人看来，互联网上缔造的神话，永远只属于那些IT精英们。然而一个起初对互联网懵懂无知的女孩，却通过从“买家需求”到“卖家需求”思维角度的转变，挖掘出了巨大商机，她就是凭借“颖颖纸箱铺”入选“中国十大网商”的24岁女孩孙颖。[第一段]     

浅谈提高学生的创新思维能力

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，只有不断提高民族的创新能力，才能永远立于世界先进民族之林”。作为教育工作者，我们应把培养学生的思维能力和创造能力置于一个重要的位置，发展孩子们的创造性思维。     

历史教学中的发散型思维与聚合型思维

从本质上讲，创造性思维能力的培养离不开发散思维和聚合思维能力的提高。发散型思维是寻求变异的思维方式，它的本质特征就是对事物表现出超乎寻常的独特见解；聚合型思维则是解决一类问题所形成的习惯性的思维方式，其本质特征是“求同存异”。二者是相辅相成，不可缺少的。如果把二者割裂开来，只能导致学生们陷入唯心主义不可知论的泥潭及其思维方式的单一化。因此，在历史教学中要有效地把二者结合起来，充分发挥教师和学生双方的思维优势，培养提高学生的创造性思维能力。     

商业银行分行行长应具备的思维意识

我们在管理中发现,光具备“硬实力”的行长,其实际业绩并不一定优秀。一些卓有成效的行长之所以优秀,更是因为他们具备了行长潜在的“软实力”,即任职者的个性特征,自我形象、动机等行长岗位所需要的软性素质的集合。知行合一,具备怎样的思维意识,往往是指导其成功经营的关键。     

略论"三个代表"重要思想的思维基础--辩证思维方式的基本原则

任何一种理论创新 ,都是以思维方式的变革为先导。“三个代表”重要思想实现的理论创新有其深刻的思维基础———与时俱进的辩证思维方式 ,这一思维方式是由辩证唯物主义和历史唯物的基本观点、基本方法构成的相互联系的统一整体。其基本原则有 :历史性原则、创新原则、实践性原则、人民性原则和对立统一的原则     

意志型人才：未来营销新宠

众所周知，头脑聪明，思维灵活的人适合做销售工作，因为这些基本素质是从事销售工作不可缺少的条件。然而，光是头脑聪明，思维灵活却不一定能把销售做得很好。原因何在？除了一些客观原因之外，另一个重要因素就是：头脑聪明，思维灵活的人往往都缺乏一个重要的品质——坚强的意志。因此，笔者认为，那些想要成为营销界名人或取得销售成功的朋友，应该注意培养和锻炼自己的意志。[第一段]     

剖析清朝“个性派”与“传统派”的趋同与存异

中国画发展到清代,很多的可能性都已被前人变为现实,每当人们把代表清初中国画两大流派“个性派”和“传统派”相提并论,往往将之纳入一个固有的思维模式:“革新”与“守旧”。文章尽可能在历史背景下客观和允正地将“个性派”与“传统派”联系在一起观照,找出他们的共同性。     

中国共产党法治思维的早期探索:以安源路矿工人俱乐部裁判委员会为例

法治思维是中国共产党的重要思维方式,是党领导革命、建设和改革事业不断取得胜利的重要法宝。早期中国共产党人对法律的地位和作用的充分肯定,对破除旧法制、制定新法制的积极倡导,以及对旧法制的巧妙借鉴和利用,是中国共产党法治思维的发端。安源路矿工人俱乐部创立的裁判委员会是中国共产党领导创建的人民司法的雏形,开启了党运用法治思维的早期尝试。安源路矿工人俱乐部裁判委员会解决矛盾纠纷、实现工人自治,明确了法治思维之“缘”;坚持公平公正、维护人民正当权益,展现了法治思维之“正”;巩固革命组织、推进工人运动蓬勃发展,凸显了法治思维之“功”。坚持正道公平的价值支撑、坚持服务大局的基本要求、坚持以人民为中心的根本立场、坚持强化法治建设来构建良好的法治环境,是中国共产党人法治思维早期探索对于新时代党的法治思维能力提升的深刻启示。     

论逆向思维与经营方略

思维惯常定势适合处理一般性问题，而要在激光的市场竞争中取胜，则往往需要勇于开拓，勇于创新。本探讨了打破思维的惯常定势，形成和提高逆向思维能力的路径。     

构建社会主义和谐社会需要“和而不同”的辩证思维

对中华民族的辩证思维传统——“和而不同”,理应从哲学的高度来加以批判性的总结、继承并发扬光大。因为“和而不同”既反映了事物相互联系而又相互区别的特点和规律,同时又揭示出了事物和谐统一与多元化、个性化的本质特征。构建社会主义和谐社会需要“和而不同”的辩证思维,问题在于如何实现传统与现代的沟通、理解,进而把和谐社会带向和谐与竞争的新境地,为社会主义现代化建设服务。     

高校营销专业学生专业思维能力培养的探讨

本文阐述了高校营销专业学生专业思维的内涵及其构成因素，指出了专业思维能力的培养是一项系统工程并提出了专业思维能力培养的具体方案。培养方案作为社会经济领域最活跃的营销人员，营销思维的高低更是决定其成败的关键。营销思维能力高的人往往可以适时地抓住机会，创造出不菲的利润或价值；而营销思维能力低的人不仅在不断地失去机会，而且往往是赔了夫人又折兵，成为商业战争中的失败者。因此。高校营销专业的教学过程中，应将培养学生的专业思维能力作为重要的目标。本文探讨了营销专业学生的专业思维的内涵及其构成，并进一步指出了专业思维培养的具体方案。     

Babel：通天塔,还是巴别塔——译学研究的两种进路分析

Babel被看作是翻译的始源。在汉语语境里,Babel的常用译名是“通天塔”或“巴别塔”,而翻译知识的建构,在很大程度上正是沿着这两个译名所隐喻的思维路向展开的。把翻译看作通天塔式的建造活动,是传统翻译理论的运思之道,翻译的目的在于对“同”的寻求与回归;把翻译看作巴别塔式的“散落”与交流,是当代翻译研究的主流,翻译的主旨在于对“异”的沟通与维护。从译学研究的思维方式看,“通天塔”与“巴别塔”就不仅是个译名问题了。