“一带一路”倡议下广西区内高职院校师资队伍国际化建设有效路径研究

在"一带一路"倡议下,开展师资队伍国际化有效建设,是广西区内高职院校贯彻落实《中国教育现代化2035》、推动职业教育国际化进程的关键。文章基于我国在新时代对教育服务"一带一路"建设的要求,分析了广西区内高职院校师资队伍国际化建设现状,并结合广西在"一带一路"中的区位优势,对区内高职院校师资队伍国际化建设的有效路径进行了研究。     

有效证券市场与财务会计理论——基于行为金融学的思考

证券市场是否有效对财务会计理论有着重要的影响。基于有效市场假说,学者们提出了财务报告的方式之"决策有用的信息观"。然而,行为金融学理论的发展对有效市场假说提出了质疑,有效证券市场的异象也对有效证券市场假说构成了严峻的挑战。在证券市场并非充分有效的情况下,"决策有用的计量观"能够为投资者提供更多的预测性的信息,日益受到现实证券市场的重视。     

以“数字化建设”赋能深化改革背景下的国资“有效监管”

随着我国电子政务迅速发展,大数据、区块链等新技术不断在公共管理领域进行应用探索,有效改善了政府工作效率,提高了政府工作的精准性。根据政府"十四五"规划,中国将加快数字化发展,提高数字政府建设水平。因此,以"数字化建设"赋能深化改革背景下国资国企"有效监管"就成为一条可尝试的现实路径。     

人类可持续发展中的室内用电"减量化"

建设"节约型"、"生态型"社会,是保障人类可持续发展的措施.室内用电在保证舒适的同时,实行"减量化"用电措施是一种节约能源的有效方法.本文对室内用电"减量化"措施进行了详细分析,探讨节约能源的有效方法.     

现代生产管理中的有效沟通

在现代生产管理趋于"扁平化"发展的今天,有效沟通是一个重要课题,从六个方面诠释了现代生产管理中有效沟通的诸多内容,创新性的提出了现代生产管理有效沟通图及有效沟通恒等式.     

忽略的管理:“受权”与“授权”一样重要

<正>多数管理界的同仁一直在强调"授权"的重要性,而忽略了"受权"在实际运用中恰恰影响了"授权"的有效执行。针对"受权"者,叶华东想提出几点问题,用以探讨。     

废旧矿山地质有效改造的技术方法探讨

"机器一开,财富就来;炮声一响,黄金万两",这是矿山开采的一首"民谣"。在这个"民谣"的"鼓舞"下,二十世纪七八十年代人们,曾经残忍地剥开了大山的衣服,并"开膛破肚",将岩层、山体无情地暴雨在太阳底下。那时,用这样的词汇来描绘无序开采矿山环境非常贴切,所以本文描述了废旧矿山的现状,提出了矿山存在的问题,以及对矿山地质有效改造的方法和今后矿山地质保护的有效策略。     

以课堂的有效管理促进教学实效性提升

课堂的有效管理有助于有效教学的实现。本文探讨了以"以生为本"的教育理念为指导,加强培养学生自我控制和管理能力,强调改进教学在有效课堂管理中的作用,并提出相应的实施策略。只有改变课堂管理理念,提高学生内在管理能力,改进教学,才能有效提高课堂管理效果,才能更好实现有效教学。     

学前教育推进工程存在问题及对策

为加快发展学前教育,有效缓解学龄前儿童"入园难"、"入园贵"的问题,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,陕西省政府根据实际制定了《关于大力发展学前教育的意见》。在各级政府的重视和努力下,通过三年建设,使学前教育的办园条件和办学质量得到了改善和提高,实现了乡镇级以上公办幼儿园全覆盖,缩小了城乡学前教育差距,促进了教育均衡发展,有效缓解了"入园难"、"入园贵"的问题,极大改善了孩子的入园环境,取得了比较好的社会效益。     

杜绝有偿新闻 维护媒体公信力

损坏媒体公信力的"有偿新闻"长期潜伏在新闻界,不仅记者自身的职业道德正在受到挑战,也严重破坏了媒体权力与义务的平衡性。本文分析了"有偿新闻"产生的原因,并提出了杜绝"有偿新闻"的有效措施,从而维护媒体公信力。     

关于“设计构成”教学方法的思考与实践

"设计构成"系列课程作为艺术设计各专业共同的设计基础课,肩负着极其重要的历史使命。在当今时代,艺术设计教育不可能一成不变,我们应积极的面对眼前所发生的一切,及时对以往的教育体系与方法进行反思、梳理,调整我们的教学内容与教学方法。本文即从教学方法的革新和对学生创新能力的培养等方面提出了一些自己的观点和建议。提倡教法与学法同时改革,让学生在"轻松"的教学气氛中,不仅能学到所需的知识,更激发了学生的创造力。     

《经济法基础》教学中教学手段与方法应用的探讨

《经济法基础》是一门经济类专业性很强的学科,为了学生更好地掌握本门课程,对本门课程的知识点做到信手拈来,我在多年的教学中不断地摸索,总结出以考试大纲为指导、现代化教学手段的运用、视频教学法、图示法、图表法、案例教学法、牵线法、习题演练法等八种教学手段与教学方法。     

项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试

项目导向式教学法对培养高职学生动手能力,提高学生综合素质有重要意义。文章根据教学尝试,以项目导向为中心对《传感器技术》课程教学进行了教学设计探讨。     

浅析高校《食品生物技术》教学方法

普通本科院校教学中,由于《食品生物技术》的课程特点以及学生知识面的限制,对教学方法和教学内容都有较高的要求。本文结合实际教学情况,探讨了科学史料、多媒体教学手段和科学研究对于该门课程的重要性,旨在打破传统的教学模式,探索出有利于教学、有助于提高学生学习效率的教学方法。     

“任务驱动教学法”在《网页设计与制作》中的应用

《网页设计与制作》是一门实践性很强的课程,任务驱动教学法是大胆开放课堂,以任务为主线、教师为主导、学生为主体,以小组协作方式来完成学习任务,并及时评价学生成果的教学方法。本文对"任务驱动"中如何设计"任务"进行描述,通过该模式的应用提高学生学习的主动性和创造性,为本门课程教学的顺利进行提供保障。     

大学计算机基础课程采用“渗透式”双语教学的研究

双语教学已成为教学改革的热点,本文结合大学计算机基础课程对"渗透式"双语教学的实施进行了探讨。将双语教学引入到大学计算机基础课程中可以有效地克服学生在计算机学习过程中遇到的语言障碍,培养学生查阅科技文献,进行国际学术交流的能力。     

对中职学校《极限配合与技术测量基础》教学方法的探索

《极限配合与技术测量基础》这门课程对学生识读图纸的能力,机械加工能力以及综合专业素质的形成起到至关重要的作用。结合自己的教学实践,在教学过程中就《极限配合与技术测量基础》的教学方法进行了大胆的探索,收到了较好的效果。     

数控实训“工学结合”教学模式的探索

针对当前高职高专院校数控实训存在的问题,文章提出了一种"工学结合"的教学模式,通过学校和企业的双向互动和长期合作,将在校的理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来的高素质高技能人才教学模式。文章分析了数控实训"工学结合"的教学模式,探索了数控实训"工学结合"教学模式的几种实施方法,力求探索出符合我国高职高专发展需要的数控实训教学模式。     

《计算机网络》双语教学研究

《计算机网络》是信息与电子类专业的核心课程,适合于双语教学。根据教学实际的需要,本文从教材选取、教学方法和手段、课程实践等方面,探讨了该课程双语教学的实施方法。教学实践证明了教学方法的有效性。     

浅谈《单片机原理与接口技术》的教学

《单片机原理与接口技术》是一门综合性、应用性很强的课程,针对高职院校大学生的具体情况,《单片机原理与接口技术》教学应突出几点：优化教学内容;多种教学方法灵活应用;在培养学生学习方式上要有新的改革;在教学评价上要有新的改革。