新形势下高职院校思想政治工作现状与对策研究

随着我国教育的发展,在作为校园到社会的踏板的高职院校中,人们对思想政治教育工作日益重视.社会与经济发展的速度带动着人们的生活节奏不停地加快,思想政治的理念也随之变得淡薄.但是,若想成为国家与社会需要的人才,光有技术和知识是远远不够的,同时拥有全面的政治观念与健全的人生思想,才是一个被现时代需要的全方位人才.而高职院校在培养学生时,面对新形势,应充分意识到思想政治教育工作的必要性和重要性.本文将对高职院校思想政治工作现状进行客观阐述并提出相应对策.     

高职院校要提高思政课的教学质量

社会的发展不仅需要拥有高职业技能的人才,更需要综合素质较高的人才.思政教育在人才全面性培养方面发挥着实质性的作用,高职院校要尽快提高思政课的教育质量.     

高职人才培养如何体现"三个面向"

教育,作为一种特殊的培养人的活动,正日益被世界各国高度重视而纷纷将其放在优先发展的战略地位.我国也先后提出"科教兴国"、"人才强国"战略,但是,由于对"三个面向"的模糊认识,导致教育观念、人才培养模式、教育内容和教学方法还相对滞后,影响了高职人才的全面发展,高职教育还不能适应提高国民素质、满足现代化建设的需要."教育要面向现代化,面向世界,面向未来",①要求高职教育要为现代化建设提供"专门人才";为社会的开放输送善于开展国际交往、交流和合作的人才;为迎接未来新技术革命挑战造就"创新人才".     

发达国家或地区高职办学特色的比较研究与启示

办学特色是高职教育发展的内在需求，对培养符合社会经济发展需要的人才起着重要的支撑作用。世界发达国家或地区高职教育起步早，办学特色鲜明，对我国高职教育办学特色的形成具有重要的借鉴意义。高职院校应基于对德国、美国、澳大利亚、新加坡的高职教育办学特色的比较研究，力求获得创建我国高职教育特色的有益启示。     

论高职院校继续教育现状及对策——以浙江工商职业技术学院为例

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身教育的重要组成部分.随着我国经济和社会的发展,对各级各类人才尤其是应用型人才的需求越来越高,普通高职院校要适应时代发展的新形势,大力发展继续教育,担负起“建设学习型社会“的重任.本文以作者所在学校为例,介绍了高职院校发展继续教育的一些做法,分析了现实工作中存在的困难和问题,提出了几点对策和建议.     

高职教育管理生态环境的改革与创新

随着我国教育政策的推进,各种各样的高职院校纷纷建立,为学生提供了多种选择。当前成立的高职院校在管理方面还存在一些不足,这些缺陷阻碍高职院校的全面发展高等教育是教育的重要部分,在高职院校培育的人才直接投入到社会中,人才的素质影响着社会,经济。科技的发展,人才的摇篮是所在的院校。高职院校就管理水平和人才的培育有着密切的关系。     

提高高职学生创新能力的途径探析

创新是时代发展的核心要素,在知识经济爆炸的大环境下,创新人才的培养关乎国家、民族的兴衰命运,而人才创新能力培养不仅仅局限在本科及以上学历教育范畴内.高职教育作为高等教育体系中的一份子,理应为培养能高效服务社会的有用人才做出应有的贡献.而由于客观条件、思想意识等种种因素的影响,我国离职教育现状还更多停留在单纯关注实操能力的培养,将学生的实践能力作为在校教育的重点.这种做法虽然能够在短期内为学生提供较好的就业资本,但并不利于学生离校后在工作岗位中的长远发展.这需要立足创新发展的时代主题下,针对高职创新教育不足的现状,提出提高高职学生创新能力的若干途径.     

论我院高职“计算机应用”专业的教育思路

发展高职教育是目前高校办学的一个方向,计算机应用专业是我院发展高职教育的首选专业,其培养思路直接影响高职教育的办学效果。只有充分研究高职教育和计算机应用的特点,明确目标,正确定位,大力发展创新教育,改革传统教学方法,不断推行素质教育,才能培养出符合社会需要的高职人才。     

欠发达地区高职教育的重要性研究——以山东聊城为例

高职教育对欠发达地区发展有重要意义,欠发达地区经济社会发展需要高素质技能型人才提供人力与智力支持,高职教育能够促进为农业结构调整与农民增收,在经济发展转型中,能够满足工业产业对人才的需求,也能够发挥自身优势,促进第三产业发展,为之提供支持。发展高职教育需要加强社会舆论引导,改变对高职教育的认识,明确政府责任,加大投入,高职院校要加强与企业行业联系,切实满足社会需求。     

关于现代职业教育体系纵向贯通的研究——新职教法学习体会

新职教法的修订从法律层面制定了我国职业教育体系,形成中职教育、高职专科教育、高职本科教育、高职硕士教育以及高职博士教育等职业教育纵向贯通架构。文章通过对职业教育体系特点分析、职业教育定位及本科层次职业教育与专科层次职业教育的区别,深入探讨了职业教育发展的新特点及新举措。认识到职业本科教育,是以培养适应现代产业发展需要的高层次技术技能人才,是以服务区域社会经济发展需求为目的的教育。     

论数量经济学的学科性质

数量经济学的学科性质研究，是我国市场经济条件下经济学面临的一个新课题．论文对数量经济学学科性质的不同观点进行了认真剖析，指出：数量经济学是在科学理论的指导下．在质的分析的基础上，融经济学、数学、统计学、信息科学于一体，以现代科学方法和手段，研究经济现象内部的数量表现、数量关系及其变化规律的一门学科．既是一门基础性理论与方法论学科，也是一门发展中的综合性交叉应用学科，是经济科学的一个重要分支．     

中国出入境旅游发展思路

加速发展出入境旅游应该坚持“大力发展入境旅游。积极发展国内旅游,适度发展出境旅游”的方针,实施统一管理,强化宏观调控,加强国际旅游合作,创新旅游企业经营方式、旅游产业运行方式和旅游产业市场组织结构,优化旅游经济结构、旅游产业结构和旅游产品结构,把入境、出境和国内旅游三个市场在一个更高层次上衔接起来。     

我国高校教师聘任制实施中存在的问题及对策研究

教师职务聘任制是我国高校人事制度改革的一项重要内容,但这一制度在实行过程中也暴露出其本身存在的一些缺陷,即:相关社会环境和条件尚不具备;高校内部相关条件尚不成熟,以及具体操作过程中存在的一些问题。因此,应采取政策的综合配套和整体推进,以及建立校内高效的管理运行机制等方式,使我国的教师管理制度更加趋于合理化和科学化。     

科学人才观视角下惠州市高技能人才培养的SWOT分析

随着惠州市加快进入珠三角第二梯队,高技能人才在提高区域核心竞争力和促进产业转型升级等方面发挥着重要作用,但由于高技能人才培养与社会经济转型期的需求仍存在较大差距,制约地方经济的可持续发展。采取SWOT分析法对惠州高技能人才培养进行系统扫描,并在此基础上,给出惠州市高技能人才培养的主要建议。     

汇率制度改革及人民币升值对我国经济的影响

汇率制度改革及人民币升值给我国经济带来机遇也带来挑战。一方面,人民币的支付能力随之得到提高,我国货币的独立性得到一定保证,我国的产业结构得到提升,对外贸易得到促进等等;另一方面,外资引进受到影响,资本外流加剧,外汇储备面临缩水,就业压力加大等不利因素也随之而来。对此,我国政府必须积极寻求对策,面对机遇,迎接挑战。     

谈谈我国当前的先进农业生产力

该文认为先进农业生产力能够极大地促进农业综合生产能力的发展。一直以来,把先进生产力理论运用到当前的农业、农村中来,以不断培育和保护农业中的先进生产力的论述不多;该文试图在这方面作些探索,即通过对当前我国先进农业生产力特点的分析,提出进一步保护和发展先进农业生产力的建议。     

我省高职教育存在的问题及对策思考

近些年,我省高职教育的发展已进入＂快车道＂。但在发展的热潮中,也存在一些问题,诸如投入偏少、规模偏小、教学质量不高、现有的师资不能满足人才培养的需要等。这些问题如不及时解决,将极大地影响我省高职教育的良性发展。发展我省高职教育必须立足现实,进一步增强自身实力,面对实际困难和问题,积极采取对策,创新管理形式和人才培养模式,走出一条可持续健康发展的道路。     

非理性因素对制度创新的作用及扬弃

从制度及其路径依赖出发,考察人的动机、习惯、欲望、情感、意志、信念等非理性因素对制度创新的双重作用,我们发现:一方面它对制度创新起驱动、激励作用,展现丰富的人文精神,另一方面是在脱离理性指导下产生的一些消极作用.针对我国目前所进行的制度创新,要科学地、辩证地对待非理性因素,既在理性指导下遵循制度变迁的路径依赖规律,又因势利导使非理性向着有利于制度创新的道路迈进.     

关于我国思想库的建设

目前 ,我国的思想库虽已具一定规模 ,但发展迟缓、作用不大。加强我国的思想库建设 ,应在总体设计、自主性和独立性、人员学历层次及知识结构等方面采取措施。     

全球化带给中国的机遇和挑战——以中国稀土资源发展为例

中国是个发展中的大国,在21世纪经济全球化、科技全球化的大环境下,国内引进了许多外资、先进的技术和科技人才,经济得到突飞猛进的发展。然而这种发展在刚开始时是好的,但发展一段时间后出现了许多潜在的危机。稀土是重要的矿产能源,中国是世界上稀土资源占有量最大的国家,全球化以后,稀土是提高经济的重要输出产品之一,中国用占世界30%的储存量供应全球90%以上的需求,长此以往必将有用尽的一天。面对全球化带给稀土资源发展的机遇和挑战,我们应该用科学的发展观去理智地对待,不能盲目地开发,造成无法挽回的损失。