知识经济时代会计人员继续教育的必要性

继续教育又称后续教育或在职教育，是面向学校教育之后所有社会成员、特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。会计继续教育是指对持有会计从业资格证书的人员和已取得或受聘会计专业技术资格的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，是会计人员提高业务能力及全面素质的重要途径。由于世界经济的不断发展和知识经济时代的来临，知识的折旧越来越快，     

论对会计人才素质的培养

随着我国经济体制改革的不断深化和社会主义市场经济的快速发展，科学技术水平迅速提高，政治、经济、社会环境发生很大变化，经济业务更是推陈出新。在新的形势下，会计人员将面临着越来越多的复杂的新问题、新挑战．对会计人才的素质要求大大提高。会计人员如何实现与时俱进，加强和提高对会计人才素质的培养至关重要。     

会计人员继续教育研究

近20年来，我国的会计教育紧紧地围绕着为国家经济建设培养不同层次合格专门人才为目标，党的十六大报告明确指出：“要加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。”十七大报告中又明确了教育的地位，更加把教育放在了一个前所未有的地位。因此，加强会计人员教育是提高会计人员素质的重要方法。在知识经济条件下，为促进科技、经济、社会的和谐统一，实现可持续发展，就要使会计人员教育问题得到各有关部门的重视。     

推行和谐培训 提高会计人员继续教育质量

会计人员继续教育是对已取得会计从业资格证书的会计人员进行提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平的再培训、再教育。随着和谐社会的建设，会计工作在国民经济和社会事业发展中的作用愈发重要。如何提高会计人员素质，使之适应地区经济和社会发展的需要，便成为一个重要课题；笔者认为，在新形式下，推行和谐的培训方式，对推动会计工作有一定意义。[第一段]     

提高学校财务管理人员综合素质途径分析

学校会计人员素质的高低,对学校财务管理水平的高低有着十分重要的影响,从而进一步影响学校的可持续发展。财务人员的素质的决定因素不是先天的遗传,而是经过财务人员的辛苦努力学习以及大的社会环境中的影响下才形成的。学校会计人员应当具备的素质包括政策水平和职业道德观念、财会方面的知识平以及敏锐的判断能力。提高学校会计人员素质具体包括强化职业道德建设、加强对会计人员培训的激励以及有针对性地确定培训内容等方面。     

提高学校财务管理人员综合素质途径分析

学校会计人员素质的高低,对学校财务管理水平的高低有着十分重要的影响,从而进一步影响学校的可持续发展。财务人员的素质的决定因素不是先天的遗传,而是经过财务人员的辛苦努力学习以及大的社会环境中的影响下才形成的。学校会计人员应当具备的素质包括政策水平和职业道德观念、财会方面的知识平以及敏锐的判断能力。提高学校会计人员素质具体包括强化职业道德建设、加强对会计人员培训的激励以及有针对性地确定培训内容等方面。     

对会计人员后续教育改革的再认识

随着会计改革的深入,有必要对会计人员后续教育进行改革,以适应会计环境快速变化的需要。本文从会计人员后续教育改革的必要性、会计人员后续教育改革中存在的主要问题以及完善会计人员后续教育的建议三方面进行叙述,目的是提高会计人员综合素质,提供真实可靠地会计信息。     

会计人员心理优化分析

当今社会是一个以人为本的时代，对会计人员心理健康的关注是一个社会性的问题。一个健康的人应有健康的体魄，同时也应有健康的心理。会计人员的行为受心理过程影响，健康的心理过程才能保证会计工作的质量，会计人员的心理健康有利于全面提高会计人员的素质，促进会计组织的合理化，提高工作效率，保证会计信息质量的提高，也有助于改善会计职业道德教育，加强会计监督和廉政建设。因而如何保证会计人员健康的心理成为当前会计研究的重要课题之一。     

新形势下会计人员专业素质的提升策略探析

会计行业是市场经济领域的重要行业之一,会计行业的发展直接关系到会计行为是否规范,以及国家相关政策能否有效执行,从而对整个经济社会的发展产生影响.新时代背景下,会计人才出现了文化素质较低、职称比例不协调、分布不平衡、社会需求差异化等问题,导致会计人员的专业素质与新时代社会经济发展需求不匹配.文章以S市会计管理部门为例,结合当今发展形势和政策环境,分析了S市会计人员的专业素质问题,提出了会计人员专业素质的提升对策,以期培养出适应新时代和信息化社会发展的高素质会计专业人才.     

关于公允价值的应用环境分析

市场竞争复杂多变，资本市场特别是衍生金融工具的快速发展和公允价值理论的不断完善以及会计人员素质的不断提高是公允价值应用的理想环境。     

浅谈如何提高财会人员素质和职业道德

目前我国会计人员的素质与其在经济中所处的重要地住极不相适应。正视我国会计人员素质的现状，提高会计人员的素质，使之不断适应社会主义市场经济发展的客观要求和提高会计信息质量。     

对会计人员继续教育的几点看法和建议

随着财务管理在企业管理中地位和作用提高,对会计人员的素质能力也提出了更高的要求,继续教育是提高会计人员素质能力的重要途径和方法,但是在继续教育当中存在着的教学缺乏针对性的问题,极大的影响了绩效教育的成效。本文根据现有的研究资料和自己的一些人事对会计人员继续教育阐述了一些看法,希望能够会计人员继续教育提供一些启示。     

关于现代会计教学改革问题的思考

现代社会已经进入网络化的信息时代，对会计业的教学影响巨大．从会计理念到会计内容必须进行变革，会计人员的培训不能再按传统的教学计划和方法进行，应当借助于先进的信息网络技术，提高信息时代会计人员的素质。     

论新形势下会计人员素质优化

社会主义市场经济体制的确立和发展要求会计人员不断提高自身素质，与时俱进，跟上时代的发展。会计人员的素质内涵包括了政治思想和职业道德素质、业务知识、职业技能三个方面，三者相辅相成，缺一不可。会计人员的素质将直接关系到会计法则的贯彻执行和单位经营管理工作的成效。在此，笔者结合多年从事会计工作的实践，就会计人员素质及其优化谈一谈自己粗浅的看法。     

浅议会计人员的基本素质

影响会计行业正常发展的主要因素是会计人员的素质,本文从高度的诚信、合理的知识结构和实践能力等几方面对会计人员的素质进行了论述。指出,只有会计人员的整体素质提高了,才能带动会计行业的良性循环与发展。     

试论我国高等会计教育的改革

近年来，我国高等会计教育的发展可谓突飞猛进，为社会培养了大批会计专业人才。然而，随着会计环境的变迁，社会对会计人才的需求发生了较大的变化。会计人员必须具有良好的职业道德素质、较高的业务素质和心理素质、较强的组织协调能力和决策能力，并勇于开拓和创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。而这对会计教育提出了更高的要求。我国现行的高等会计教育由于其自身的种种弊端，已不能适应社会对会计人才的要求。因此，必须加快高等会计教育的改革，以培养知识新、素质高、能力强的会计人才。     

提高会计人员素质的对策探讨

会计工作是一项涉及面广、内容具体繁琐并且特别重要的经济工作。会计从业人员作为会计工作的主体,他们自身素质的高低,直接关系到会计职能的有效发挥,关系到我国经济持续稳定的发展和社会经济秩序的正常进行。然而,目前我国会计人员的整体素质还存在很多问题,迫切需要采取多种措施提高会计人员的素质。本文主要分析了当今我国会计人员素质现状,阐述了会计人员应具备的素质,探讨了优化会计人员素质的途径。     

谈高校后勤实体委派会计素质的提高

实行会计委派制是高校后勤社会改革的重要内容，委派会计人员的素质直接影响着后勤财会工作的整体水平。切实提高委派会计人员的综合素质是高校后勤财务管理的重要环节，本文拟就此做以探讨。     

试论会计环境

一、会计环境的内涵会计环境，是指会计所依赖和依存的环境。它包括客观环境和主观环境，或者称会计外环境和会计内环境。会计客观环境，是指包括经济、政治、社会文化、法律、教育、历史、科技、自然等环境，其中，最重要的是经济环境。会计主观环境，则包括会计系统结构内部各部分的客观状况，有会计模式、会计人员素质、会计工作手段和方法、会计行为等。     

浅议会计人员的基本素质

影响会计行业正常发展的主要因素是会计人员的素质,本文从高度的诚信、合理的知识结构和实践能力等几方面对会计人员的素质进行了论述.指出,只有会计人员的整体素质提高了,才能带动会计行业的良性循环与发展.