基于社会主义核心价值观的公民道德审美教育研究

道德应用的路径和方法问题是道德教育最大的问题,价值观的应用又是道德应用中最大的问题.从审美的角度进行公民道德教育是社会主义核心价值观教育的路径之一.公民道德审美教育有其可能性和必要性,缺乏审美性道德建构活动的传统公民道德教育模式、官德形象审美价值缺失、新媒介呈现的芜杂道德局面及“托底”制度的缺失是公民道德审美教育所面临的困境,需要从建构公民道德教育体系、加强“官德之美”建设、完善互联网治理体系及制度设计等各方面入手解决.     

关于引导大学生确立社会主义核心价值观教育路径的研究

关于引导大学生确立社会主义核心价值观教育路径的研究,是一个具有重大现实意义的选题。借助调查访谈,充分了解大学生对社会主义核心价值观认知与认同的程度,系统分析大学生对高校社会主义核心价值观教育路径的现实评判与未来期许,进而建构引导大学生确立社会主义核心价值观样式多元、共生互济的教育路径。     

大学生社会主义核心价值观落地工程纳入的路径

目前高校在社会主义核心价值观教育过程中,不同程度地存在教育形式机械、单一,教育内容空洞,教育不接地气、难以落地,教育效果不理想等问题,开展社会主义核心价值观落地工程具有重要意义。五个纳入是培育和践行社会主义核心价值观的有益探索,是落地工程的具体实现,也是大学思想政治教育不断发展的必由之路。     

美育与社会主义核心价值观的融合路径探讨

社会主义核心价值观是高校大学生思想政治教育工作的重心任务,将其融入到大学生思想认知中,以增强大学生德育素养,提高大学生人格魅力。以美育人,从美育实践中陶冶学生情操,在认识美、感受美、创造美中学习和内化社会主义核心价值观。事实上,美育与社会主义核心价值观教育有着深层次的内在关联,从美育体验中激活学生自我认知,发展大学生优秀品格,彰显思政教育特色。美育与社会主义核心价值观的相融要从体制机制、课程体系、实践教学等多个维度进行推进。     

社会主义核心价值体系与大学生价值观构建的路径选择

社会主义核心价值体系理论的提出适应了我国当前社会发展的需要,更适应了当代大学生全面发展的需要。如何以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育是值得不断深入探讨的问题,高校开展社会主义核心价值体系教育需要开拓六个方面的路径：加强马克思主义理论教育、打造学生社会实践平台、构建和谐校园文化、改良管理制度和机制、建设好一支大学生思想政治教育工作队伍、发挥思想政治课的主导作用。     

高职院校培育学生社会主义核心价值观的路径探析

高职院校作为我国应用型人才培养的重要基地,对学生的社会主义核心价值观教育的成效决定着高职院校人才培养的成败。本文以社会主义核心价值观的内涵为切入点,分析了高职院校在社会主义核心价值观教育中存在的问题,并从优化校园文化环境、提升教育理念和改进教育方式等方面提出了加强高职学生社会主义核心价值观培育的路径。     

新媒体时代大学生社会主义核心价值观教育路径探析

社会主义核心价值观作为根源于上下五千年的中华传统文化之中的民族基因和精神支撑,是完成当今社会立德树人目标的基本途径和现实载体。基于新媒体时代社会主义核心价值观传播教育面临着机遇和挑战的双重性,要求以加快新旧媒体深度融合为前提,打造核心价值观教育新体系;以创设虚拟仿真情景体验为基础,塑造核心价值观教育新模式;以“思政课+互联网”为关键,建设核心价值观教育新阵地;以健全网络监管体制机制为保障,形成核心价值观教育新格局。     

社会主义核心价值观培育路径之思考

自改革开放以来,中国社会主义核心价值观十二个方面的内容就处于不断的建构之中,然而直至目前大多没有发展成熟。今后我们应该依据价值观的认同与传播规律,积极探索社会主义核心价值观的培育路径：首先,国家须通过合理的社会结构和制度安排创造核心价值观大众认同的根本条件;其次,学校教育和大众传媒作为价值社会化的主要渠道应发挥正面的、有效的作用;最后,通过公共讨论和公民互助等公民互动实践,为核心价值观的生成奠定坚实的生活基础。     

大学生社会主义核心价值观认同路径探析——基于文化多元化背景

文化多元化是当今时代发展主旋律之一,多元文化之间交融重合逐渐成为我国文化环境新常态。当代大学生面对的是复杂背景,对于社会主义核心价值观认同存在一定困境。所以,高校在思想政治教育方面,可以通过"活化"理论宣教方式,夯实核心价值观认同基础;善用新媒体平台,优化校园德育环境;弘扬传统美德精髓,提升个人实践认同的路径,进一步培育和践行社会主义核心价值观,提高认同大学生社会主义核心价值观。     

论社会主义核心价值观的内在逻辑与培育新路径

社会主义核心价值观是中华传统美德的传承和升华,蕴含着国家之"德"、社会之"德"和个人之"德",有着内在的逻辑,三者在本质上是内在统一的。国家之"德"是从"安邦定国"的角度展示国家发展的理念与目标,社会之"德"是国家之"德"与个人之"德"的重要纽带,个人之"德"是国家之"德"与社会之"德"坚实的现实基础。新时代社会主义核心价值观的培育,要立足于核心价值观的落地生根,通过立体化宣传教育促进对核心价值观的认知与认同,把社会主义核心价值观融入新时代公民道德建设与日常生活当中,融入到社会主义法治建设中,使践行社会主义核心价值观成为人们的行动自觉。     

社会主义核心价值观培育路径的四个维度

一个民族的复兴及一个国家的富强,需要所有人的共同努力,需要多种力量协同推进,而价值观即为其中最核心的力量。社会主义核心价值观的培育并非一日之功,应坚持循序渐进,努力探求多元路径。加强理论教育,增进认知认同;深化实践锻炼,促进实践养成;营造各类环境,追求渗透融入;健全制度建设,为核心价值观践行保驾护航不失为有益探索。     

新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育路径探析

加强大学生社会主义核心价值观教育,有助于大学生净化思想,健康成长,有助于推动高校思想政治教育创新发展。新媒体对大学生社会主义核心价值观教育既带来丰富教育内容、创新教育方式、促进互动交流、增强教育合力等机遇,又带来传播内容繁杂、思想约束难度加大、挤占思想教育时间、解构大学生思想等挑战。因此,增加思想政治理论课堂的新媒体运用比重、增加校园文化生活新媒体信息元素、抓好高校新媒体舆情研判管理、强化大学生媒介素养教育等措施,成为新媒体时代加强大学生社会主义核心价值观教育的重要途径。     

基于培育和践行社会主义核心价值观的高校校园文化建设路径研究

开展校园文化建设时,必须符合我国建设与发展的需求,必须满足社会主义国家文化发展的要求,必须符合社会主义核心价值的取向。也就是说。社会主义核心价值观与高校校园文化之间存在着内在的联系。通过对社会主义核心价值观与高校校园文化共同作用、共同发展、共同促进的现状剖析,可以发现基于培育和践行社会主义核心价值观的高校校园文化建设的六大原则和建设路径。     

“中国梦”视域下家庭领域社会主义核心价值观培育路径研究

社会主义核心价值观是当代中国必须长期坚持的价值导向,家庭作为社会的基本单位,选择在家庭领域培育社会主义核心价值观是由其特点所决定的。选择和发现培育路径并一以贯之是核心价值观在家庭领域培育所必须要做到的,只有持之以恒,才能更好地为"中国梦"的实现助力。     

大学生社会主义核心价值观的构建路径分析

党的十八大指出,社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向.大学生是祖国的未来和民族的希望,在新形势下,做好大学生思想政治教育的重要任务之一,就是要积极培育与践行大学生社会主义核心价值观.对大学生社会主义核心价值观的培育,首先就要调查了解大学生社会主义核心价值体系的实际情况,分析大学生社会主义核心价值观培育与践行的不足之处,探寻大学生社会主义核心价值观构建的有效途径.     

大学生社会主义核心价值观隐性教育路径探析

隐性教育具有教育方式的非强制性、教育内容的渗透性、教育效果的持久性、教育对象接受信息的体验性等特征。实施大学生社会主义核心价值观教育,高校应加强校园物质文化和精神文化建设,开展社会实践活动,加强师德建设,增强网络教育功效,发挥隐性教育的作用。     

试论当代大学生社会主义核心价值观教育

2006年10月党的十六届六中全会提出了社会主义核心价值体系的科学命题,强调坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会共识。大学生作为对各种文化思潮具有敏感感受力的群体,在社会急剧变化和转型时期,能否正确把握主流意识形态,牢固树立社会主义核心价值观,已成为当前大学生思想政治教育的重要工作。     

高职学生社会主义核心价值观教育探析

在社会转型期,高职学生价值取向受到相对主义、虚无主义、情感主义的影响,在价值信仰领域出现困惑、迷茫和盲从。面对这种情况,高职院校应积极探索高职学生社会主义核心价值观教育的新思路,通过加强主流意识形态与思想政治理论的整合、学校教育与社会教育的融合、个人自律与他律的结合来对其进行社会主义核心价值观教育。