当代大学生挫折心理与应对策略

大学生会遇到学习、生活、择业等方面的多种挫折,挫折心理受社会、学校、家庭、大学生自身等因素的影响。进行心理健康教育,使大学生树立正确的挫折观,化解大学生的挫折心理也需要社会、学校、家庭、学生自身的共同努力。     

当代大学生生命挫折的产生与干预

大学生自杀和暴力事件的背后是对生命的漠视和否定,因此必须加强大学生生命挫折教育,构建其对生命和死亡的正确认识,引导大学生形成健康的人生观和价值观。另外高校要积极构建心理危机干预体系,加大心理健康宣传力度,使更多的大学生能自觉主动的需求外界支持,接受心理干预。     

心理疏导机制在大学生思想政治教育中的运用

大学生处于成长发育的关键时期,在这一过程中会出现思想困惑和心理冲突,及时有效地化解这些问题对于大学生的健康发展至关重要。高校思政教育作为培养大学生思想的基础学科,在教育过程中融入心理疏导机制能够明确大学生在求学期间的心理状态,从而不断丰富大学生的精神素养和文化素质。因此,文章结合心理疏导机制的价值内涵,探究了心理疏导机制与大学生思想政治教育的关系,并结合教学实践给出了具体的应用策略。     

民营企业职工心理状况分析与疏导

在经济成分和经济利益多样化的社会,一定程度上,部分企业职工会因为繁重的任务和超长的工作时间而出现情绪不稳定、人际关系不好、工作不积极等问题,这些问题如处理不当,将会演化为心理危机或过激行为,甚至激化成严重的社会问题。这样,企业职工的稳定性和企业的和谐性将受到严重威胁。因此,我们应从企业职工心理健康问题出发,了解不同层次职工的心理需求,准确把握职工的心理动态,从而构建一套有效的心理疏导机制,以预防和消除各种心理问题升级成为极端的心理事件,从而缓解职工的心理压力,实现职工的心理和谐,进而促进企业的和谐、稳定与发展。     

寓心理疏导于大学生思想政治教育

对大学生进行思想政治教育,对于大学生的成长成才起到了至关重要的作用。寓心理疏导于思想政治教育当中,能够深化思想政治教育成果,促进大学生健康成长。     

大学生网迷的心理透析及疏导之法

本文阐述了大学生沉迷网络对身心健康及正常社会功能的危害,并对大学生沉迷网络的心理特点、人格特质、心理功能进行了全面分析。针对大学生沉迷网络的心理原因,从改善网络环境、家庭教育、学校教育及自我教育等四方面入手,提出了预防和戒除大学生沉迷网络的有效之法。     

遗产税：不可或缺的社会心理疏导机制

我国严峻的社会财富分配形势迫切需要对遗产税的性质和功能等基本问题进行深入研究。因为传统遗产税征收依据理论的缺陷，各国的遗产税成为全社会矛盾的焦点和心理纠结；以“社会资源垄断论”为理论基础，遗产税就能成为化戾气为祥和的重要税种：正是因为具有社会情绪宣泄功能和社会心理支持功能，遗产税成为一种不可或缺的社会心理疏导机制。     

论思想政治教育中的大学生心理疏导

要提高大学生思想政治教育工作的深刻性和有效性，必须与心理教育有机结合，心理疏导对高校思想政治教育工作有着重要的作用。文章阐述了思想政治教育中心理疏导的意义、一般原则，并就其实践应用提出了四条具体的策略。     

新时期下的人文关怀与心理疏导

当今社会是竞争的社会,竞争使社会充满活力,但所带来的心理压力也在不断增加。由于生活节奏的加快,工作任务日趋加重,个人职业、工作角色变更日趋频繁,一些不健康的心理诸如脑力疲劳、情感障碍、恐慌、焦虑、自卑以及神经质、冷漠、孤独、轻率、自杀等念头也困扰着人们的心灵,如果不能及时地调适与减压,就会对心理健康造成威胁。     

基于马斯洛需求层次理论的思想政治教育心理疏导法研究

心理疏导既具有特殊的教育功能,同时也属于思想政治教育过程中的一般方法。思想政治教育心理疏导法具体表现为满足人的心理与精神需求,以及注重人文关怀的特点,掌握人的思想发展规律,着重解决人的内部心理矛盾问题。文章基于马斯洛需求层次理论,阐述了思想政治教育心理疏导法的理论与现实依据,针对个体与群体进行思想政治教育心理疏导法的分类与其作用机制的分析,最后提出基于马斯洛需求层次理论之下思想政治教育心理疏导法在现实生活中的具体运用,从而增强思想政治教育心理疏导法的科学性与有效性。     

基于现代冲突理论的高校群体性事件疏导机制研究

高校群体性事件既具有冲突的一般特征又具有自身特殊性.可从宏观社会层面、中观高校层面和微观师生个体层面来分析其形成机理,建立事前预警为主、事中果断妥善处理和事后认真反思“三位一体”的疏导机制,努力降低事件的负面影响.     

当代大学生挫折教育及对策研究

大学生挫折教育是新时期大学心理健康教育的重要内容,是高校教育工作者必须认真思考和亟待解决的问题.通过研究最近大学生挫折产生的内部原因和外部原因,探讨建立科学有效的抗挫机制,提高大学生挫折教育的实效水平.     

浅议大学生就业中的挫折教育

在目前的经济形势和社会背景下,大学生就业压力空前,大学生求职过程中受挫而出现的极端事件不时发生,因而大学生的心理健康问题必须得到重视,高校教育者应该在大学生在校期间即开始对其进行挫折教育。     

失恋大学生的心理透析及疏导策略——以一个特殊学生为例

失恋是当代大学生中一种常见的情感问题,也是产生异常心理问题的重要因素之一。本文通过一个大学生因失恋而出现荒废学业等表现的案例,分析了失恋大学生的异常心理表现,并提出了对失恋大学生异常心理的疏导策略。     

高职学生心理疏导工作初探

本文从调整心态、适应环境;认识自我、培养完美人格;明确学习目的、提高内在动力及建立良 好的师生关系等4个方面,探讨了做好高职学生心理疏导工作方面的做法和经验。     

提高当代大学生挫折承受力的有效途径探析

当代大学生正处于社会发展变革、竞争日益激烈的时代,面临着环境适应、学业竞争、交往困惑、恋爱波折、职业选择等诸多问题,挫折和困难时常遇到。一些大学生心理承受力脆弱,遇到挫折意志消沉、萎靡不振,严重者精神失常、杀人行凶或自我毁灭,造成极坏的影响。提高当代大学生挫折承受力关系到大学生自身的健康成长、高校的稳定和发展,更关系到国家和民族的前途与命运。     

大学生心理疏导的现实困境与跃升路径研究

心理疏导不仅是大学生日常管理的重要一环,更是大学生心理健康工作极为关键的组成部分。当前高职院校大学生心理疏导工作还存在学业就业压力与承受力的冲突、舆论与心理的对抗、服务体系与实际需求的矛盾等诸多现实困境。高职院校应通过引导学生积极正确面对心理健康情况,缓解学业、就业压力,正确辨别网络信息,完善心理健康服务体系等路径提升心理疏导工作的实际效果。     

高校学生思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构

反思高校因人文关怀的不足和交流渠道的不畅而引发的惨剧,使高校在学生思想政治教育工作中建构人文关怀和心理疏导机制已刻不容缓。而建构人文关怀和心理疏导机制则是一个系统工程,就观念层次而言,要从正确的学生观、和谐的校园文化和学生管理模式等多视角加以考察与建构。     

对当代大学生实施抗挫折教育的思考

当代大学生正越来越多地遭遇各种挫折情境、产生挫折心理;对大学生实施抗挫折教育,让他们了解挫折的特点产生的原因,引导大学生在挫折中调节自我,战胜挫折,帮助他们摆脱挫折的困扰,顺利地完成学业,更好地走向社会是高校教育工作者亟待解决的现实课题。     

侦查讯问中挫折心理产生及防范研究

侦查讯问人员在讯问中容易受特殊情境和讯问压力的影响产生挫折心理,主要表现为急躁、焦虑、对立、畏难、惰性心理等。挫折心理不仅侵害讯问人员的身心健康,而且容易导致讯问形成僵局。要取得案件的突破,必须消除和防范讯问中挫折心理产生。