物流管理专业课程体系及实践教学研究

物流人才培养是加快我国物流业发展的重要环节。本文在分析物流人才能力要求的基础上,提出了基于能力培养的物流管理本科专业课程体系,并进一步对物流管理专业的实践教学进行了探讨。     

汽车行业物流管理专业高水平应用型人才培养模式探究

文章基于近年来湖北汽车工业学院物流管理专业人才培养的实践工作,深度剖析物流管理本科专业在应用型人才培养理念的指导下,提出了以汽车企业转型发展为背景、面向汽车行业的物流管理专业高水平应用型人才培养的模式和措施。     

地方高校物流管理本科专业学生职业技能培养研究

如何培养能够胜任地方物流企业管理岗位的应用型管理人才已经成为地方高校物流管理本科专业人才培养关注的问题。本文通过对地方高校物流管理本科专业职业技能架构的条件及职业技能内容的分析,提出地方高校物流管理本科专业职业技能培养定位应取决于人才培养方案的定位,并在此基础上探讨了职业技能的培养路径。     

对物流管理本科专业建设的再思考

在全球经济一体化浪潮的推动下,国际间的物资流动越来越频繁。作为企业"第三利润源"的物流领域,在企业的发展过程中占据着举足轻重的地位,企业对物流人才的需求也越来越迫切。本文以物流管理本科专业为研究对象,从人才培养目标、课程体系构建、师资队伍建设三个方面对物流管理本科专业的建设与发展进行了较为深入的思考。     

财经高校物流管理本科专业人才培养模式创新——以天津财经大学为例

物流管理本科专业人才培养必须走差异化之路。本文以天津财经大学为例,对其物流管理专业发展历程及特色、人才培养中存在的问题进行了分析,进而提出兼顾学校特色与社会需求、细化专业小方向分流学生、按需多学科融合开发课程、以就业为导向进行实践教学的人才培养模式创新思路。     

物流管理本科专业教学改革方案

本文提出了物流管理本科专业教学改革的总体方案,分别从培养目标、课程体系建设、实践性教学建设、教学方法和考核方法的改革及专业教师的培养等五个方面提出了物流管理本科专业的改革构想,并针对物流管理人才应具备的基本技能,提出师资、教材、实训三要素的重要性。     

关于物流管理本科毕业生的就业调查及思考

随着物流管理本科专业的招生规模逐步扩大,通过开展就业评估优化人才培养体系具有重要的现实意义。文章立足于对安徽省部分高校毕业生的调查结果,分析了岗位专业相关度、知识岗位支持度、就业地域聚集度三个供需契合测量指标的基本特征,并简要分析了形成原因。最后,探讨了改进物流专业人才培养体系、提高人才供需契合水平的若干建议。     

物流管理本科专业学生核心竞争能力研究

本文在对我国物流专业人才需求状况进行分析的基础上,剖析了物流管理本科专业学生核心竞争能力结构层次,提出了物流管理本科专业学生核心竞争能力培养的知识结构。     

基于供应链思路的物流高技能型

从我国职业院校物流人才培养模式存在的问题入手,将供应链管理思想引入职业院校物流人才培养模式中,并从信息共享建设、组织机制建设、加强物流教育质量、发展物流继续教育等方面提出了物流人才培养供应链的管理建议。物流高技能型人才培养供应链是物流职业教育模式的创新,这种模式将是21世纪物流职业教育探索发展的方向。     

北京工商大学物流学科建设硕果累累

北京工商大学是北京市重点建设的多科性大学，学校在商学院下设有物流管理系，负责物流管理本科专业、管理科学与工程硕士点及技术经济与管理硕士点下的物流研究方向的教学和研究等工作。     

基于职业愿景的物流管理本科专业综合实训平台设计

培养适应物流服务快速发展需求,具备较强动手能力以及统筹规划能力的物流管理人才,物流实践教学创新就显得十分迫切。本文以布鲁姆教育目标分类法为设计理念,以国家物流师职业标准和教育部门关于物流管理本科专业课程体系要求为实训目标,搭建环节操作、流程模拟、功能设计、管理决策多维一体的物流管理本科专业综合实训平台,形成教学、科研、生产相互支持的良性循环系统。     

物流管理本科专业课程体系优化探讨

分析了物流管理本科专业课程体系中存在的主要问题,提出了构建物流管理本科专业课程体系的基本思路,即以全面分析知识点为基础,通过知识点构建相关的知识单元或知识模块,以知识单元或知识模块为基础,形成具体的课程,最终形成优化的课程体系。     

管理类本科专业物流课程的教学设计研究

本文从现代物流的理论和实践特征出发,结合文献综述,分析了管理类本科物流教学存在的问题。在此基础上,本文就管理类本科专业物流管理课程的教学设计进行了研究。     

基于CDIO的《国际物流管理》教学改革

物流管理专业是我国一个新兴的本科专业,很多课程内容还缺乏规范和科学界定,同时国际物流管理又是一门知识面广、实践性强的专业课程,单凭传统的课堂理论教学难以达到课程的教学目标。通过对国内外物流教学的研究,基于我国物流的特点,对课程内容进行有效界定,并引入CDIO工程教育理念和方法,在国际物流管理课程上进行了大胆的尝试和实践,取得了良好的效果。     

供应链管理视角下物流管理人才培养模式研究

供应链管理作为物流管理高级发展阶段,从供应链管理视角入手,结合物流管理和供应链管理的共生关系,针对供应链管理视角下物流管理人才培养特点,从供应链管理视角构建物流管理人才培养模式。     

我国绿色物流发展研究

当前我国环境污染问题备受关注。其中,物流技术落后和物流管理不善是造成环境污染的重要原因之一。从可持续发展的角度研究了我国发展绿色物流的必要性,论述了我国绿色物流发展的中存在的问题,并从信息建设、物流设施建设和人才培养等角度提出我国绿色发展的战略。     

物流管理专业应用型人才培养模式探讨

随着经济的发展,应用型物流管理人才越来越受到重视,从物流管理专业应用型人才培养模式入手,首先分析了物流管理专业应用型人才培养的重要性和必要性,其次分析了物流管理专业应用型人才培养模式中存在的问题,最后提出了相应的对策,希望能为以后的物流管理专业应用型人才培养提出几点参考。     

我国冷藏食品供应链发展研究

分析了我国冷藏供应链管理的现状,指出其中在硬件设施、国家宏观管理方面存在的问题。并提出加强人才培养、改善物流设施、开展多式联运等等措施,来提高我国冷藏食品物流的发展水平。     

管理类本科物流课程的教学设计研究

本文从现代物流的理论和实践特征出发,结合文献综述,分析了管理类本科物流教学的基本特征。在此基础上,本文运用系统化的思想,围绕作者在教学实践中和通过学生调查发现的问题,就管理类本科专业物流管理教学设计进行了研究。     

首都物流管理人才培养的思考

首都北京物流活动频繁,交易量大,急需大量的各层次物流管理人才。本文立足于为首都经济服务,通过分析北京物流行业发展状况和物流人才培养的主要问题,提出了首都物流管理人才培养的对策。