从文化负迁移现象论跨文化交际教学

分析语言迁移中文化负迁移现象,论证了文化负迁移现象对外语交际的影响,通过对大学英语跨文化交际教学现状的分析,尤其是教师在知识结构上的欠缺和学生对跨文化交际教学的认识不足的问题的论述,探索了大学英语跨文化交际教学及避免文化负迁移现象对跨文化交际影响的方法。     

语言迁移对外语教学中二语习得的影响与启示

在语言学习中,语言迁移现象对于外语学习的影响十分广泛。本文以语言迁移理论为依据,从正负迁移现象入手,探讨在二语习得中如何掌握迁移规律的运用,并提出如何运用语言迁移现象来提高外语教学的质量。     

论英语写作中的母语负迁移

母语负迁移是二语习得研究中的一个热点问题,英语写作中也存在母语负迁移的现象,文章结合学生习作的实例,分析了母语负迁移对英语写作中的词汇、句法及篇章的影响,以引起重视,并加以有效的避免。     

应用对话理论浅析英语课堂中的母语负迁移

在二语习得过程中,母语与外语学习有着千丝万缕的联系,在外语课堂中母语迁移现象也是不可回避的。通过对比分析英语课堂中的语言负迁移现象,应用巴赫金的对话理论构建对话课堂,强调在英语课堂中对话教学是解决母语负迁移问题最为有效的途径之一。     

论汉语负迁移对英语学习的影响

迁移是语言学习中的一种普遍现象。在英语学习中,汉语负迁移现象的产生,一方面与学习者本人的认知水平较低有一定关系,另一方面也与教学中忽视学生相关能力的培养有关。本文从三个层面分析了英语学习中汉语负迁移的表现,并提出了相应的策略以促进第二语言的学习。     

浅析英语翻译实践中的母语负迁移

母语迁移是英语翻译中常见的一种现象。所谓母语负迁移,是指作源文的母语和目的语之间在结构等方面所具备的差异性,会阻碍对目的语的准确翻译。本文从词汇、句法、篇章结构方面分析了母语对英语翻译负迁移主要表现,接着探讨了在英语翻译实践中避免母语负迁移的策略。     

母语负迁移对英语写作的影响

由于受到母语-汉语的影响,学生在英语写作过程中,常会受汉语思维模式的影响,运用汉语的语言知识进行英语写作,这对英语写作产生了负迁移现象。本文从词汇,句法,篇章三个层面对母语负迁移对英语写作的影响进行了分析,来探求有助于排除负迁移的干扰,提高英语写作水平的途径。     

大学英语四级写作中汉语的负迁移

英汉两种语言在语法、句式、及相关的文化背景等方面存在很大差异。由于这些差异所造成的思维方式不同,以及写作角度、方法、用词等的不同,使中国学生在英语写作时出现了许多错误。文章通过例举学生英语四级作文中常出现的有关词汇选择、句子结构、篇章组织、语境不合适等方面的典型错误,分析使学生不能正确表达词义的汉语干扰因素,反思英语教学中存在的问题,指出教师在写作训练上存在的不足与误区。提高学生写作水平和写作教学效果。     

基于语言迁移理论的商务英语教学研究

语言迁移问题一直以来都是第二语言习得领域研究热点和广泛关注的课题.语言迁移现象在大学英语教学过程中成为了影响大学英语教学的主要因素之一,通过对语言迁移理论方面的研究并将其应用于商务英语教学中,分析了影响二语习得的语言负迁移,并归纳总结了大学商务英语教学的策略,对于提高商务英语教学质量、培养商务英语方面的专业型人才具有重要意义.     

全国大学俄语四级测试改革对大学俄语教学的影响

全国大学俄语四级统考客观上存在着难度偏大的问题,为了深入贯彻《大学俄语教学大纲》的要求,并且逐步降低四级统考的试题难度,从2004年起全国已开始实施大学俄语四级测试的新方案,这必将对我国大学俄语教学产生深远的影响。本文在详尽分析大学俄语四级测试改革内容的基础上,深入剖析了大学俄语四级测试改革能够更加适应《大学俄语教学大纲》的要求,以及极大地降低四级统考测试难度的现实意义,最后提出在相对宽松的大学俄语教学环境中,进行更为扎实、有效的大学俄语教学活动的建议。     

情境教学法在高等教育俄语教学中的运用

在高等教育俄语教学中,情境教学就有更高的要求,尤其是在结合高等教育学生俄语知识水平、实践操作、口语训练等多方面的综合技能,通过情境设计、语言交际作用,充分利用形象、具体、生动的教学情境模式,让学生能真实的感受俄语、说俄语、利用俄语思维方式进行实际问题应用,将有很大的现实意义.本文将围绕情境教学法的整体概念以及理论依据进行深入分析,并从多角度探讨情境教学法在高等教育俄语教学中的实际运用,更好的为学生俄语知识积累、语言运用、就业服务等提供坚强的保障.     

科技俄语的语言特点及其翻译策略

随着科技的飞速发展,中俄两国之间的科技交流、合作日益频繁,科技俄语文献大量涌现,规范准确的译文具有非常重要的现实意义。本文就科技俄语的词汇特点进行了归纳和总结,并举例分析了科技文献翻译的技巧和方法,以供同行参考。     

On Vocabulary Increasing and Decreasing in Technology Russian Translation

本文研究了科技俄语翻译中词语增减的必要性及具体方法,并给出了一些例句。     

经济转轨时期的俄罗斯金融制度改革探析

本文通过对俄罗斯在经济转轨时期金融制度变迁的分析,总结了俄罗斯近年来货币政策的执行经历和经验教训。     

新时期俄语经济词汇的旧词新用

俄罗斯社会和意识形态的急剧变化,新的市场经济体制的建立和运行,必然要求俄语词汇加以概括和表述,必然要求词汇迅速的充实和更新。在这样的条件下,俄语中一部分原有词汇的潜能得以充分的释放,语义进行了变异和延伸,从而出现了旧词新义、旧词新用现象。     

论会计教学中的思维教学法

会计专业本科教学的核心目标是让学生掌握专业技能,利用技能解决实际的问题,强调的是知识应用能力。但是在现有的教学方式下,学生学到的只是惰性知识,学习迁移能力差。解决的出路是,在现有教学方法中加强对学生思维模式的培养。思维教学法是帮助学生克服知识应用与学习迁移问题的有用工具。     

陇南市承接产业转移的方向及途径探讨

推进经济结构战略性调整是我国今后一段时期内经济发展的重大任务。经济相对落后但资源丰富的陇南地区．如何抓住产业转移的重大机遇,提高产业转移的对接,通过产业转移提升经济发展动力,变资源优势为经济优势是需要认真研究的重要课题。本文结合陇南实际,针对承接产业转移中应关注的问题,提出一些意见和建议,为产业转移对接提供思路。     

大学英语听力教学中存在的若干问题探讨

在教学实践中,笔者发现母语负迁移、发音、文化背景、单词量和心理等因素是影响学生听力水平提高的障碍,并提出英语教师应从学生心理、语音、中西文化差异、词汇和适当增加英语听力课时等方面对这些问题加以总结分析。本文初步摸索出相对有效的三个途径,力图让学生在英语学习中找到更适合自己的学习方法,最终提高听力水平和英语交际能力。