体验式教学模式在个案社会工作教学中的应用研究

个案社会工作课是社会工作专业的核心课程,具有很强的实践性.体验式教学法具有学生的亲历性与主体性、教学活动的实践性与过程性、师生关系的平等性与和谐性等特点.将体验式教学模式应用于个案社会工作教学中,有助于培养学生的学习主动精神,增强学生分析和解决问题的能力.体验式教学模式的重点应放在体验前期的内容设计、体验中期的分析与总结、体验后期的考核与评价上.     

审计视角下高校财务管理问题及对策分析

高校作为高等教育的重要构成,在社会中发挥着育人的作用.经济是保障其发展的关键点之一,随着高校不断发展,其财务收支成为支撑学院审计的重要内容.从现阶段的高校财务管理方案出发,可以发现近些年来审计存在的问题,并且大多数的问题都有相同性质的趋向,预算管理不严格,管理体制分散等问题存在.本文基于审计角度对高校财务进行探究,针对...     

注册会计师视角下高校会计教学模式改革研究

随着我国经济发展对注册会计师人才需求的日益增加,各个高校也在积极培养大量的应用型人才,会计证的取消使得职业胜任能力成为企业招聘人才的重要标准。注册会计师的考试正是会计人才胜任能力的体现,通过注册会计师考试能够体现社会对于会计人才的需求。虽然大多数高校都进行了对会计人才的培训,但目前高校会计专业人才培养中仍然存在问题。本文将分析高校会计专业教学中存在的问题,并根据注册会计师考试中涉及的会计专业知识的特点,对高校会计专业的教学提出相应的建议,建立与注册会计师考试相结合的教学模式。全面培养会计专业学生的学习能力和实践应用能力,为他们以后的发展打下坚实的基础,为企业提供大量的人才。     

学校社会工作介入高校贫困大学生心理健康问题研究

近些年,随着高等教育的扩招,高校贫困生群体日益扩大,贫困生引发的各种各样的问题、事件已成为高校和社会关注的焦点问题。本文首先阐述了我国高校贫困大学生心理现状,在此基础上分析了高校贫困大学生心理问题产生的原因,探讨了学校社会工作在高校贫困大学生心理健康问题中的介入策略,有效的解决贫困生的心理问题,不仅拥有丰富的科学文化知识,而且成为人格健全、积极向上、勇于实践、开拓进取的新时期的大学生。     

高校会计教学的体验教学模式研究

高校为了优化会计专业的教学,不能对会计教学模式进行创新和变革,通过优化会计教学模式来提升会计教学的效率.当前体验教学作为一种新的教学模式能够帮助会计专业的学生更好的掌握会计专业的基本知识,但是体验教学在实际应用过程中存在一些问题,本文以会计体验教学模式为出发点,分析了会计体验教学的意义,以及在实践中如何完善,为完善高校会计教学的体验教学模式提供了重要的依据.     

系统视角下社会工作实习督导模式的探讨——以南京理工大学学生在香港协青社的实习为例

专业实习在社会工作学习中扮演着重要的角色,而督导是促进实习顺利进行的必不可少的要素之一.由于内地社会工作发展起步较晚,社会工作专业教育者与学习者对实习督导的重视程度较低.笔者根据自己在香港协青社的实习以及社会工作专业发展的现状的分析,在系统理论的指导下探讨合适的社会工作实习的督导模式.     

内部控制视角下的高校财务管理分析

随着教育改革的不断深入,高校的教育事业也在飞速的发展,高校的内部经济活动也变得复杂起来,各大高校都在进行从单纯依靠财政拨款到自主筹资的办学模式的转变。这几年以来,我国高校的办学规模越来越大,国家也相应的放松了对高校自主招生的限制,在这种情况下,高校的财务管理工作就变得非常重要。由于我国的高校的内部财务控制还处在发展阶段,在财务管理方面出现了许多问题,需要不断地改进和完善。     

内控视角下的高校税务管理分析

随着社会的持续性发展,无论是企业还是各大高校都提高了对税务管理工作的重视。对于高校中的税务管理工作来说,对整个财务内部的控制起着非常重要的作用,学校中任何工作的开展都离不开税务管理的能力。现如今,社会的快速发展使得各领域中所需要的人才数量不断增多,提高企业的竞争力。随着政府提高了对高校税务管理工作的重视程度,高校的可支配资金和资源数量不断上升,对此,高校进行财务和税务工作时需要师生和社会的有效监督,建立客观公正的评价体系。高校税务管理工作是所有工作中比较重要的一项,掌管着高校的资金运行,无论是对于高校日常工作还是与社会之间的工作都是非常有必要的。     

信息技术视角下的高校教学模式创新研究

随着网络经济日益发普及，信息技术的发展对高校教学改革提出更新更高的要求，要求高校建立全新的教学培养模式。本文就发挥现代信息技术优势以使用信息技术为主的高校教学模式创新问题进行了研究，旨在提高大学生知识运用能力和自主学习能力，以满足信息社会对人才的需求。     

高职社会工作专业“教、学、做”一体化实践教学模式的探索与实践——以北京政法职业学院为例

高职社会工作专业教、学、做一体化的实践教学模式不仅可以激发学生的专业学习积极性,而且可以有效地使学生将在课堂上学到的知识、方法和技能应用于实践。目前,这一教学模式面临的问题主要是经费保障机制不够完善,影响到教、学、做一体化实践教学的可持续性;校企合作存在的诸多矛盾,影响到教、学、做一体化实践教学模式的效果;考核评价方式不够科学,影响到学生实训的积极性。只有有针对性地解决这些问题,才能使这一教学模式发挥其应有的作用。     

论社会工作在我国社会管理创新战略中的重要作用

近年,社会管理及相关问题的研究已经成为我国学术界研究的重要问题.社会工作已经成为一种应对社会问题的制度化方法和一种职业化活动,它有自己系统而专业的价值观和工作方法,它有维持社会秩序、促进社会和谐的功能.我们国家正处于加强社会建设、创新社会管理的历史时期,社会工作自身所具备的特点和功能决定了它在在我国社会管理创新战略中的重要作用.     

视角与维度：近三年来残疾人社会保障研究述评

2008年以来,中国残疾人事业发展进入了一个全新的历史阶段。文章从理论视角和研究维度两个方面,就近3年来学术界关于残疾人社会保障的研究文献进行了解读,指出了现有研究存在以下不足：文献总量多,高水准的少;规范研究多,实证研究少;开药方的多,可操作的＂抓手＂少;论及普惠型保障的多,探究特惠型保障的少。     

全国社会保障基金发展的问题与展望

从2001年建立初至今,尽管全国社会保障基金规模稳步增长、投资收益水平逐步提高、管理体制和治理结构不断完善,但也还存在着规模较低、投资限定过严、资金来源缺乏稳定性等一些问题,并且未来发展方向也不尽明确。上述问题的解决对于全国社会保障基金的进一步发展具有重要的作用和意义。     

经济发展过程中的社会问题对策研究

内蒙古创造了在欠发达的少数民族地区实现跨越式发展的范例,但内蒙古目前的经济发展和社会稳定也还面临着一系列不可忽视的问题.尤其是在经济快速发展过程中产生了很多社会问题,这些问题得不到及时解决,势必会影响社会稳定,同时也影响着少数民族群众的切身利益和我区经济社会的协调发展。本文从保持内蒙古可持续发展的角度分析了经济发展过程中产生的一系列社会问题,并有针对性的提出了解决的几点建议。     

高校使用多媒体教学存在的问题及改进措施

随着多媒体教学在高校的普及,高校在使用多媒体教学的过程中呈现出的问题也越来越多,本文以内蒙古财经大学为例,通过问卷调查的方法,分析了多媒体教学在内蒙古财经大学的使用情况,指出了多媒体教学在“教”与“学”的过程中存在的问题,并为提高多媒体教学的质量提出了相应的改进措施及建议.     

加强劳动与社会保障专业实践性教学的思考

为培养高素质的综合性应用型劳动与社会保障类人才,必须加强实践性教学。为此,文章首先阐述了劳动与社会保障专业实施实践性教学的必要性,紧接着分析了目前该专业实践性教学存在的问题,最后,针对存在的问题提出了解决的思路。     

树立新型残疾人观，促进残疾人社会参与和融合

人类社会对残疾的认识和态度经历了残疾的医疗模式、社会模式以及权利模式的演变。同时,残疾人本身也走过了从救济对象到权利主体的历史嬗变过程,逐渐形成了新型残疾人观。我们应当以社会模式与权利模式相结合的新型残疾人观为指导,采取多种措施促进残疾人社会参与和融合。     

中国社会保障发展水平指标体系与实证分析

社会保障发展水平的评价指标体系包括:社会保障对社会问题的覆盖程度、社会保障对社会成员的覆盖程度以及社会保障转移支付水平。本文从这三个指标出发对我国社会保障发展水平进行综合分析。研究发现,我国社会救助和社会福利对社会问题的覆盖程度还不高,城镇劳动者的社会保障制度参保水平较低,部分群体社会保障制度缺失,我国社会保障总体支出水平较低,城乡社会保障制度中二元社会保障转移支付特点明显。这使得我国社会保障发展水平还处于制度完善阶段。因此,扩大社会保障制度的覆盖人群应是未来社会保障制度建设的主要任务。     

论研讨式教学模式在财政学课程教学中的运用——基于国外教学创新思维模式的探讨

本文在对国外教学创新思维模式理论进行总结和对比的基础上,基于不同模式的特点找出适用于本科专业课研讨式教学的特定模式;同时,主要对比了问题评审型和发展理论型两种不同的研讨教学模式在财政学课程教学中运用的效果;最后,从对比的结果中总结了在财政学课程教学中运用研讨教学模式需要注意的问题。