劳动就业与职业教育

职业教育是教育中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,必须以培养学生就业竞争力为核心,提高学生就业率。为此,学校必须做好市场分析,使专业设置和课程设置与经济和社会发展要求相适应;必须加强实践教学,锻炼和提高受教育者的职业能力;必须加强“双师型”职业教育教师队伍建设;必须加强职业学校与企业、行业等用人单位的联系,建立与劳动力市场密切联系的机制。     

国外技校强在哪？

2014年2月26日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。这次会议强调了发展职业教育对中国经济社会的重要作用。同时，中国政府对发展职业教育的重视也体现在经费投入上。实际上，高等职业教育在德国、瑞士等发达国家都有各自不同的发展方式和特色，其共同特征是在人才培养方面均注重技术应用与开发能力的培养，在教学方式和手段方面也具有很强的实践性。有选择地引入和借鉴国外高等职业教育的有益经验和模式，将对中国高等职业教育的发展具有重要意义。     

正确认识和把握我国高等教育产业化

一、我国教育产业发展过程 教育产业的理念大致出现在20世纪80年代中期，1992年6月，中共中央和国务院颁布《关于加强发展第三产业的决定》，明确指出了教育属于第三产业，教育是对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业，建议把教育事业作为加快发展第三产业的重点。我国教育主管部门的基本态度是承认教育具有产业属性，尤其是非义务教育阶段的高等教育、职业教育、留学教育等。     

在改革创新中推进职业教育科学发展——访教育部副部长鲁昕

新中国成立61年来特别是改革开放以来，党中央、国务院高度重视职业教育工作，把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，采取了一系列强有力的政策措施推动职业教育的改革与发展，取得了重大突破。特别是中等职业教育办学规模快速扩大，已经占到高中阶段教育的半壁江山；改革发展思路日益清晰，     

内蒙古职业教育高质量发展研究

教育是国之大计、党之大计。在各类教育中,职业教育与经济社会发展联系最紧密、最直接,它是教育和经济的重要结合。加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,对于深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略具有十分重要的意义。进入新时代以来的这十年,内蒙古职业教育政策不断完善、投入逐年增加、教育质量不断提高,但仍存在资金投入不足,教育结构不合理,政策落实不到位等问题。自治区应该从财政支持、教育结构优化、政策完善等方面进行改进,重点放在补齐短板和突出优势、特色发展上来,解决职业教育发展不充分、不平衡的问题,让人民群众享有公平而有质量的职业教育,进而促进自治区经济高质量发展。     

大学生社会主义核心价值观教育路径初探

核心价值观是一个国家、一个民族最内在、最持久的精神要素。核心价值观的重要性决定了核心价值观教育的重要性。党的十八大提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求。培育正确的价值观,事关大学生的成长,高校要高度重视社会主义核心价值观教育,在教育过程中尊重学生的主体地位,在教育实效上下功夫。     

发展金昌市职业教育的思考

一、金昌市职业教育发展的基本情况 近年来，甘肃省金昌市认真落实《国务院关于发展职业教育的决定》和省委、省政府《关于大力发展职业教育的意见》精神，职业技术教育取得较快发展。截至2006年底，全市共有各类职业教育培训机构30多家，其中公办职业培训中心4家、职业高中3所、技工学校5家，其余为民办职业学校。     

企业核心员工的激励机制探析

核心员工是企业最宝贵的战略性资源，是企业发展的最关键因素。企业只有通过制定并执行有效的核心员工激励机制，才能吸引和留住人才，充分激发核心员工的积极性和创造性，使企业立于不败之地。     

品牌企业进入“竞技场”的入场券

随着中国国内市场与世界市场全面对接的启动，跨国公司大举入境，纷纷前来抢占中国市场。我们不难发现，跨国公司在向各国输出资本和技术的同时，最突出的特征就是实施品牌输出，即以品牌为核心，制定营销战略，开拓全球市场。品牌竞争是跨国公司参与国际竞争最显著的表现形式。其实，品牌优势的提出由来已久，１９９９年２月，在瑞士达沃斯召开的世界经济论坛上就曾提出：２１世纪的企业要具备三个条件，其中之一便是要拥有世界级的品牌。由此可见品牌对企业的重要性。当今社会是信息社会，知识经济在不断发展，品牌，几乎可以被看成是企业…     

基于明瑟收益模型的城镇居民职业教育收益率研究

教育收益率的高低既是教育对于经济发展作用的具体体现，也是引导个人投资教育的重要依据。本文运用明瑟收益率模型对2005年我国城镇居民的个人职业教育收益率进行了测算估计，并对造成差异的原因进行了分析。研究指出，劳动力市场的流动、非农业经济的发展以及职业教育的发展是推动我国城镇居民教育收益率提高的重要力量。     

坚持“五融入”提高中小学社会主义核心价值体系教育效果

中小学教育是国民教育的重要内容,中小学是培育和塑造社会主义核心价值体系最重要、最关键、最有效的阵地之一。为提高中小学社会主义核心价值体系教育效果,需要在教育教学活动、社会实践、校园文化建设、学校师德建设和社会主义核心价值体系研究中,融入社会主义核心价值体系教育。     

中国企业的战略思考：企业核心能力创造的探讨

企业核心能力的创造是近年来国际上的一个热门话题。发达国家的企业认为核心能力是影响企业长期竞争优势的关键因素，企业若想在未来市场上获取巨大的利润份额，就必须建立起企业的核心能力。但是核心能力不可能在短期内形成，需要企业从战略的角度去规范企业未来的方向，明确企业的核心能力是什么，再制定方案去培养和建立这种能力。这是一个相当长时期的过程，需要企业的精力和时间。中国曾经历了从无战略→实行职能战略（主要是营销战略）→实施总体战略（少数优秀企业）的这么一个战略发展过程，但中国企业普遍存在无核心能力或该能力薄…     

对组建川内中高职教育衔接的职业教育集团的探索

日前,国务院已经批准了《成渝经济区区域规划》,这对加快四川省职业教育发展、改革的步伐,以满足快速发展的地区经济对应用型技术人才和高技能人才的需求提出了迫切的要求。如何理顺中高等职业教育的衔接,构建一体化的职业教育体系,已成当务之急,本文从川内的职业教育现状入手,对组建四川省内中高职教育衔接的职业教育集团做初步的探索。     

大学生核心素养教育体系研究

核心素养是学生实现自我发展的必备能力和品德,《中国学生发展核心素养》框架发布后,教育部正式对我国各学习阶段学生的核心素养发展提出了明确要求。文章解析并遵照我国大学生核心素养发展的内涵,基于我国高校现行大学生信息素养教育体系,试图从教育主体、教育阶段、教育内容、教育模式等层面创新构建我国大学生核心素养教育体系,以促进我国大学生核心素养发展,提升我国大学生的核心能力。     

面向中原经济区浅谈河南高职院校资源整合

职业教育是所有教育类型中与区域经济发展最紧密、服务最贴切的教育。随着中原经济区和郑州航空港的加快建设，不仅需要大量的高技能人才，而且对人才的创新能力和职业素养提出了更高要求。我省的高职教育必须与中原经济区和郑州航空港的经济发展紧密对接，并要进行教育观念更新，做好资源整合，实现与中原经济区和郑州航空港的发展良性互动，适应加快建设发展的要求。     

政策面

国务院决定大力发展职业教育10月28日国务院就大力发展职业教育作出如下决定:一、落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。二、以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。三、坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革。四、加强基础能力建设,努力提高职业院校的办学水平和质量。五、积极推进体制改革与创新,增强职业教育发展活力。六、依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切结合。     

塑造核心竞争力

在现在日益激烈的竞争环境中，为什么有的企业能常不衰，有的却只能成功一时，有的企业甚至连一点成功的机会都没有？仔细分析，其实企业之间竞争的实质，就是企业为其生存和发展进行的企业所需资源的争夺战。为确保企业的可持续性生存和发展，就必须要有比其竞争对手更强的长期性优化配置资源能力，也就是必须要有很强的核心竞争力，才能在强手如云的市场中争得一席之地。那么企业如何来塑造自身的核心竞争力呢？在此过程中又该注意哪些环节？作为目前国内电子信息名列前茅的重量级企业，联想具有核心竞争力无疑已经获得市场和公众的认可。联想在核心竞争力方面所作的探索，值得众多企业所借鉴。纵观联想从小到大，从弱到强的发展过程，我们发现，联想核心竞争力的形成正是由于其在企业发展历程中，正确而及时地回答了以下三个问题。     

论多元文化背景下高职生的理想信念教育

受多元文化思想的影响与冲击，高职生中存在的理想信念模糊、社会责任感缺失、道德认知与社会实践脱节等问题，是对新形势下思想政治教育工作的挑战。树立以社会主义核心价值为核心的理想信念教育，积极拓展多元文化背景下高职生理想信念教育的新途径，既是国家建设和社会发展对人才全面发展的要求，也是促进高职生健康成长和成才的需要。     

聚焦新目标 锚定高质量 奋力谱写新时代宁波职业教育新篇章

正职业教育是宁波城市的一张亮丽名片。自2010年以来,宁波先后获批国家级开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点城市、教育部首个教育国际合作与交流改革试验区、国家职业教育与产业协同创新试验区、国家现代职业教育开放示范区。2014年,时任国务院副总理刘延东曾高度评价宁波的职业教育:宁波以产业发展、民生需求为导向,产教结合发展职业教育的做法很好,教育部要及时推广宁波好经验,加快发展现代职业教育。     

树立注册会计师职业的核心价值观

一、核心价值观内涵 （一）从企业核心价值观分析其内涵 核心价值观就是指企业在经营过程中坚持不懈、努力使全体员工都必须信奉的信条。核心价值观是企业哲学的重要组成部分，是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，如企业对市场、对客户、对员工等的看法或态度，它是表明企业如何生存的主张。