舞蹈教学中节奏感的培养方法探索

节奏是在艺术活动中有规律的、连续进行的一种运动模式。在进行舞蹈教学时,仅仅注重学生的形体并不足以完成教学,还需要重视学生节奏感的培养。本文旨在探讨舞蹈教学中节奏感培养的实际操作方法,提高教师对节奏感培养的重视及教学能力。     

舞蹈训练中音乐能力的培养

音乐和舞蹈都源于人类的生产劳动,都擅长于表达“只可意会,不可言传”的情感境界.在舞蹈训练中音乐有着感知舞蹈情感、加强动作记忆、强化舞蹈想象等功能.在舞蹈训练中,应通过掌握基本的音乐知识、提高音乐鉴赏能力、促进舞蹈审美与音乐审美的融合等方式提高音乐理解与感知能力.     

中专舞蹈教学中舞蹈表现力的培养初探

在进行舞蹈学习的过程中,如何提高舞蹈的表现力是舞蹈学习的关键目标。在舞蹈教学的过程中,舞蹈教师要注重对学生舞蹈表现力的培养,并且通过合理的进行技巧传授,让学生掌握更多的表演力提高技巧。本文对于中专舞蹈教学中培养舞蹈表现力的相关问题进行了分析与探讨。     

在健美操教学中培养学生的音乐素质

体育院校健美操专业学生的音乐素质关乎教育质量,其音乐素质包括音乐的想象能力、感知能力和音乐的节奏感。加强音乐素质的教育将非常有助于提高整体素质,加大教育的效果,提升学生的艺术表现力和创造力。本文提出了学习音乐、提高音乐素质的基本途径和方法,以促进现阶段体育学院健美操音乐教学效果的发展和提高。     

浅谈健美操教学对高校女生终身体育意识的培养

健美操作为一种新兴的体育项目,集健身、健心、娱乐为一体,能充分满足大学生生理、心理需要、它以独特的魅力深受大学生的欢迎。现在高校健美操教学与实践活动中,探讨了如何追求健美操课程深层次的教学目标,即在大学生完成在校学习近期健身效益的基础上,能够建立正确的体育意识,形成终身体育意识,养成终身锻炼的习惯。     

在泰语教学中培养学生的跨文化意识

语言是文化的基石,要理解语言必须先了解异域文化背景下蕴含的语言差异。本文首先简要分析语言与文化之间的关系,指出目前泰语教学中对学生跨文化意识培养存在的问题,概括在泰语教学中进行跨文化意识培养的必要性,总结培养泰语学习者跨文化意识的途径。     

大学生低碳生活意识的培养

改革开放以来,工业带领中国脱离贫困,走向新时代,实现一个个社会目标,国民深切感受到哪里有烟囱哪里就会有发展,哪里就能致富,于是人们习惯了家家户户厨房的油烟,习惯了大街小巷汽车的尾气,习惯了远方天空的雾霾,人们甚至以此为骄傲,男士们手里离不开昂贵香烟,家家户户争买高耗油量高排量的高级轿车,我们甚至以为伸手不见五指的是雾,美丽而虚幻,但当人们呼吸困难,出行困难,生存困难时,才惊觉这是毒！这是历史层层积累的毒！惊觉以后国民开始呼吁环保。每当社会有新的动态都会反映到高校教育中去,这时候社会更多地关注高校低碳环保教育,那么如何对大学生进行低碳生活意识培养成为当下研究的热点问题。     

论中学篮球训练中战术意识的培养

在进行中学运动员篮球训练中,注重培养战术意识是培养运动员篮球运动基本规律认识与合理运用的关键,是进行篮球训练与教学中的重要内容。现就中学篮球训练中战术意识的培养进行了简要的论述。     

浅谈朝鲜族舞蹈的民俗意识

朝鲜民族是伟大的民族,拥有悠久的历史和文化。长白山养育了朝鲜族儿女．赋予了朝鲜族儿女勤劳淳朴、含蓄真诚的性格。他们的民俗与情感充分地反映在朝鲜族的舞蹈意识中．并形成其独特而鲜明的个性。俗话说：“观其舞,知其德。”从朝鲜族舞蹈的民俗性格意识中,可以看出朝鲜族人民团结向上、不屈不挠的优良品质与特有的审美情趣等。实践证明,艺术水平越高的舞蹈．与劳动的关系越是模糊．舞蹈中所积淀的文化因素越隐晦。朝鲜民间舞蹈的潇洒、诙谐、典雅、飘逸的风韵．以及富有民族特色的动作与形式,具有多方面的成因。     

在教学中培养学生的问题意识的策略

本文主要讲述如何培养学生问题意识这一方面做出了探讨,说出了自己的观点,相信在实际教学中培养学生的问题意识和提高解决问题的能力有重要意义。     

高校健美操教学中学生艺术表现力的培养策略

高校健美操教学不仅可以培养学生创造美与认识美的能力,同时可以引导学生树立正确的审美观。在当前高校健美操教学中,学生健美操艺术表现力欠缺已成为制约高校健美操教学质量进一步提高的主要问题。本文在对高校学生健美操艺术表现力影响因素作出分析的基础上,对提高学生健美操艺术表现力的教学策略作出了探讨。     

浅谈舞蹈教学中美感的训练

在舞蹈课的教学中,培养和提高学生对舞蹈艺术美感的表现,首先应该严格规范化训练,提高学生肢体表现能力;通过精细的过程动作,增强美感在技能技巧训练时的作用;通过舞蹈作品欣赏课,让学生掌握舞蹈美感的体现;抓住舞蹈教学实践环节,激发学生们展示美的欲望。     

青少年运动员足球意识的培养与训练

意识对一个足球运动员来说非常重要,是衡量一名运动员水平高低的重要因素之一。足球意识的培养需要长期的训练、比赛的积累。青少年正是培养足球意识的黄金时期,但目前青少年运动,尤其是学校业余运动员的初级训练,往往是重技术、轻意识;重结果、轻过程。为此有必要加强青少年足球运动员意识的培养与训练。     

影响中学健美操表现力的因素分析

为研究影响中学健美操表现力的因素及培养途径,本文以文献资料法,通过专项素质、心理素质、舞蹈意识、音乐修养和学习兴趣等方面论述其原理,并探索培养途径。     

高等教育大众化背景下大学生创业意识的培养

随着高等教育的大众化趋势,大学生就业形势越来越严峻。面对当前大学生就业难的问题,本文分析了培养大学生创业意识的重要性,并提出了培养大学生创业意识的相应对策。     

浅析舞蹈教学中学生的美感培养

舞蹈关感是人们对客观存在的舞蹈的美的一种主观的反应,它也是舞蹈关作用于社会生活和影响人们的情感与思想的中介。舞蹈美感是进行舞蹈审美活动和舞蹈创作的基础,如果一个舞蹈作品不能使人们感到美,那么这个作品就不会被人们所喜爱。因此在舞蹈教学中关感的培养具有十分重要的意义,现就如何强化舞蹈美感训练做一些探讨。     

舞蹈教学漫议

舞蹈是艺术的一种,它具有自己特殊的属性与本性。有人说：“舞蹈是动作的艺术。”指的是以人体为工具,以艺术化的动作为物质材料。也有人说：“舞蹈是情感的艺术。”指的是以人物的情感或演员的情感为动力。大多数人都说：“舞蹈是艺术之母。”指的是从远古时期最先产生的舞蹈即与音乐、诗歌三者融为一体起,知道当今舞蹈仍与音乐、诗歌密切相关。这些话显然都有道理。     

浅析舞蹈啦啦操创编能力的培养

舞蹈啦啦操与技巧啦啦操是竞技啦啦操的两个组成部分.近年来,舞蹈啦啦操作为新兴的体育项目在我国迅猛发展并得到了大范围的普及.舞蹈啦啦操项目的创编是舞蹈啦啦操文化发展项目的核心,无论在表演还是竞争中都占有无可比拟的重要位置.啦啦操自2000年啦啦操运动传入中国,获得了中国大学生健美操艺术体操协会的支持,从而促进了舞蹈啦啦操成为我国啦啦操运动主流的进程.该协会进行了大致规划,将啦啦操作为区别于健美操动作的项目来发展,同时不限制啦啦操的技巧动作和体操动作的配合发展.然而,由于我国引进舞蹈啦啦操时间较短,此项运动的传播和发展时间也较短,导致我国舞蹈啦啦操创编能力与美国、日本等啦啦操发展强国具有一定的差距.随着啦啦操在中国的广泛普及,参赛队伍逐渐增多,对运动员比赛能力和啦啦搡队伍创编能力的要求也越来越高.本文运用文献资料法、专家访谈法、对比分析法从舞蹈啦啦操的创编程序概述以及高校啦啦操现状的研究,进行啦啦操创编能力培养的对策研究,并总结阐述.     

初探高校健美操运动中柔韧素质的练习方法

通过将健美操运动的特点以及柔韧素质练习的方法相结合,对高校学生在健美操运动中柔韧素质练习的训练方法和发展柔韧素质中应注意的问题等进行了研究.     

试论数学教学中创新意识的培养

在数学教育中,学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题。进行探索和研究。教师应从数学创新意识的培养上入手,在乎时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能。