提高商务学院课堂教学质量的路径分析——以西方经济学为例

课堂教学是整个教学活动的中心环节。商务学院的大学生有其独特的个性,教师在教学中更应因材施教。本文对商务学院学生的特点进行了剖析,探索了提高商务学院课堂教学质量的路径,并对实践效果进行了分析。     

试谈商务学院课堂教学中的案例教学——以西方经济学为例

课堂教学是整个教学活动的中心环节。而教学方法是整个教学活动中教师教的方法与学生学的方法的统一。商务学院的大学生有其独特的个性,教师在教学中更应因材施教。本文对商务学院学生的特点进行了剖析,对商务学院课堂教学中的案例教学的意作用进行了分析,在此基础上探讨了商务学院课堂教学中西方经济学案例教学的具体形式。     

以提高课堂教学质量为导向的评价体系研究

课堂教学质量是培养人才的关键环节,并成为近几年教育领域关注的焦点。采取有效的课堂教学质量评价体系,对于课堂教学改革及改进教学质量起着至关重要的作用。本文针对如何采取有效的课堂质量评价体系以提高课堂教学质量这一问题提出见解。针对我校现有实际课程情况,将其分为七个模块,每个模块评价指标的设置都体现了学科特点,从而有针对性的改善我校课堂教学质量。     

以提高课堂教学质量为导向的评价体系研究

课堂教学质量是培养人才的关键环节,并成为近几年教育领域关注的焦点.采取有效的课堂教学质量评价体系,对于课堂教学改革及改进教学质量起着至关重要的作用.本文针对如何采取有效的课堂质量评价体系以提高课堂教学质量这一问题提出见解.针对我校现有实际课程情况,将其分为七个模块,每个模块评价指标的设置都体现了学科特点,从而有针对性的改善我校课堂教学质量.     

试谈“民汉一体化”课堂教学中的师生情感互动——以西方经济学为例

近些年,民汉一体化教学管理模式逐步出现在新疆高校中。文章总结了民汉一体化教学班的特点,阐述了师生情感互动的概念及作用,在此基础上探索了在民汉一体化教学中促进师生情感互动的方法和技巧。     

基于商务成本的总部经济形成机制分析——以长三角地区的制造企业为例

文章以长三角地区的制造业企业为例．从商务成本角度分析了总部经济的形成机制和影响因素。研究表明,近几年中心城市劳动力成本、土地成本大幅上涨,使得周边城市在硬性成本上的比较优势逐渐凸显。因此对制造企业而言,生产制造基地与企业总部的空间分离．是企业利润最大化的要求。最后,针对中心城市和周边城市在发展总部经济过程中存在的问题,提出了相关的政策建议。     

对提高课堂教学质量有关的几个问题的思考

提高教学质量是高等学校最重要的工作,课堂教学质量直接决定着教学质量的水平.在现有教学条件和教学环境下,积极转变质量观、教学观是提高课堂教学质量的前提,具有高思想水平、业务能力强、对学生有高度责任感的教师是提高课堂教学质量的关键,高水平的教学管理是提高教学质量的保障.     

基于SWOT分析的技师学院发展战略研究——以肇庆市技师学院为例

随着产业结构调整和"中国制造2025"的提出,国家需要更多高技能人才,技师学院也迎来了机遇期.职业院校竞争激烈,技工院校需要分析外部机会威胁和自身优势劣势,通过调整整体战略来增强发展能力和竞争力.本文主要运用SWOT分析方法进行研究,分析研究肇庆市技师学院现今面临的外部环境和内部状况,提出学院可进行品牌发展战略,并提出...     

产业学院背景下人才供给质量提升的探究——以五年制高职会计专业群为例

当前在产业转型升级的背景下,职业教育需要不断地教学改革,才能供给企业所需的高素质技能型人才.然而,由于相当一些高职学校校企合作不理想、产教融合不深入,导致实训基地的作用发挥有限,双师素质不达标,人才供给与企业要求不匹配.为此,探索校企共建产业学院,成为高职学校深化产教融合的新路径、新方式,通过校企共建产业学院打造高效高...     

以提高经济增长质量为重心全面贯彻科学发展观

科学发展观的提出表明了我们党对社会主义经济发展规律认识的不断深化,用科学发展观审视并指导我们实践,是当前经济工作中的一项重要内容。因此,把握贯彻科学发展观的主要内容,研究提高经济增长质量的措施等是当前经济工作的重点。     

以提高学生素质为核心改革课堂教学

改革课堂教学是实施素质教育的关键.教师应改变传统的教学观念,正确认识教学过程,注重激活学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,使其灵活运用学习方法,学会思维、创造.     

地方经济增长数据质量诊断——以云南省为例

本文根据经济理论假定变量间真实的因果关系,使用Granger因果检验对这种因果关系进行统计意义上的检验。结果发现,改革开放以来,投资、消费并不是云南省GDP增长的Granger原因,投资驱动、消费驱动的假说并没有得到验证,有理由怀疑GDP增速统计数据或固定资产投资增速数据的真实性。云南省GDP增长是投资增长、消费增长的Granger原因,表明云南省投资、消费增长最根本的原因是来源于GDP的增长。     

地方经济增长数据质量诊断——以云南省为例

本文根据经济理论假定变量间真实的因果关系,使用Granger因果检验对这种因果关系进行统计意义上的检验。结果发现,改革开放以来,投资、消费并不是云南省GDP增长的Granger原因,投资驱动、消费驱动的假说并没有得到验证,有理由怀疑GDP增速统计数据或固定资产投资增速数据的真实性。云南省GDP增长是投资增长、消费增长的Granger原因,表明云南省投资、消费增长最根本的原因是来源于GDP的增长。     

商务信用信息纳入征信系统的方法和途径研究——以辽源市为例

商务信用信息是指各级商务主管部门及商协会在依法履行管理职责的过程中,收集的反映市场主体信用状况的各类信息.商务信用信息能够比较全面的反映企业与个人的信用状况,但目前,这部分信息尚未纳入征信系统,这在一定程度上影响了金融机构及政府相关部门对该部分信息的应用.研究并采取相应措施将商务信用信息采集到征信系统,是对征信系统内容...     

中国在亚洲的商务外交策略——以中国与东盟关系的发展为例

亚洲对于中国来说既是最大的贸易地区,也因其地缘关系是政治军事战略要地。中国在亚洲地区运用了大量的外交政策,近年来中国与东盟外交关系上有很大进展,这与中国在经济、政治上对于东盟合作的要求有关,东盟同时也对中国有同样的需求。本文总结了中国与东盟的发展进程,分析了中国与东盟外交关系推进的原因。     

中国在亚洲的商务外交策略——以中国与东盟关系的发展为例

亚洲对于中国来说既是最大的贸易地区,也因其地缘关系是政治军事战略要地。中国在亚洲地区运用了大量的外交政策,近年来中国与东盟外交关系上有很大进展,这与中国在经济、政治上对于东盟合作的要求有关,东盟同时也对中国有同样的需求。本文总结了中国与东盟的发展进程,分析了中国与东盟外交关系推进的原因。     

基于学分制下的民办高校教务管理研究——以宿迁学院为例

教务管理是高校教学管理制度的核心,具有导向教学、评价教学、服务教学的功能,是教学工作正常运行的“轴承枢纽”.同时教务管理部门是高校教学管理的核心机构,教务工作的运行直接影响了教学的质量与人才的培养.本文以宿迁学院为例,结合学分制对教务管理优化的要求,通过对高校教务管理工作的现状和所存在问题的分析,从完善教务管理规章制度、加强教务管理队伍建设、完善教务管理信息系统等方面提出了一些建议.     

独立学院国际商务专业人才培养模式探索与实践——以广东商学院华商学院为例

独立学院和其他类型高校相比,有自身的特点。我们研究认为独立学院应培养高级应用型国际商务人才。我们通过对课程的设置来体现这一培养目标,并通过师资队伍建设、教材建设和实训基地建设等来保障。     

提高西方经济学教学效果的体会

西方经济学作为我国高校经济管理类专业的基础课程,其教学效果直接影响到其他专业课程的学习.目前在西方经济学教学中存在内容抽象晦涩、教学手段单一、大量使用数学工具等现象,学生不易理解.对此,可以通过课程铺垫、对比学习、运用案例分析等教学方法来提高教学效果.