浅谈以人为本在党史党建中的渗透

我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主,我国政府的宗旨是为人民服务,政府工作的基本原则是对人民负责。由此可以看出,在我们国家,一切以人民为核心,人民的利益是国家发展的最终目的,人民的高幸福指数是国家追求的最终目标。在不久前落下帷幕的党的十八大中,加强“以人为本”的思想仍占据着主要篇幅。     

如何将"以人为本"渗透到党建工作中

党建工作不仅关系着我党的执政地位和能量,而且也关系着党和人民的发展.习近平总书记在"把抓好党建作为最大的政绩"①中做出了重要的论述,阐明了我党在新的历史形势下的建设重要性.党建的基础即人建,党建工作的全面开展应从党员干部个人做起.本文先对党建工作中人本理念融入的重要性进行分析,并在此基础上就如何渗透人本理念,说明了笔者个人的观点和认识,以供参考.     

坚持以人为本 加强党建工作

党的十七大明确指出,发展是科学发展观的第一要义,它的核心是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,为新形势下党建工作指出了方向。加强和改进企业党建工作,要坚持以人为本,提升党的凝聚力和战斗力,促进企业党建工作的顺利开展。本文主要论述企业党建工作坚持以人为本的重要性。     

以人为本思想在民航企业思想政治工作中的渗透探析

摘耍：以人为本是科学发展观的核心,民航企业的思想政治工作需要坚持以人为本,不断提高民航企业员工的政治觉悟和服务意识。本文首先分析以人文本思想在民航企业思想政治工作中的渗透,其次分析以人文本政治在民航企业思想政治工作中存在的问题,最后提出以人为本思想在民航企业思想政治工作中的发展对策。     

中国党史党建文化的特征与构成要素探索

从中国共产党的发展史和共产党的建设理论体系角度来说,其实际的文化发展特征和具体构成要素与相关的理论存在着巨大区别。本文从党史党建文化出发．明确党史党建文化一直是中国共产党自建党以来所研究的关键问题。作为中国共产党通过长时间以来在其不断发展与建设中所构建的统一思想、价值观念、情感取向、思维模式的综合体,党史党建文化具有先进性、自觉性、历史性、宏观性、实际性等明显特征。在中国共产党的党史党建的指导意见一书中曾介绍过中国共产党在党史党建文化建构体系中,以人为本始终是中心,民主是重中之重,创新是重点,学习是要求。为民是目的。     

搭建“飞信学习党史”网络化平台探索支部党建工作信息化新途径

为了切实增强教职工党员和党外群众对党的光辉历史的全面了解,加深其对党的认识,坚定其共产主义理想和中国特色社会主义信念,促使其认真践行全心全意为学生服务的宗旨,江西科技学院商学院工商管理系教工党支部自2011年2月28日以来,在全系教职工党员和党外群众中广泛开展“飞信学习党史”活动,积极探索支部党建工作信息化新途径。     

高校党史党建图书阅读行为构架与行为引导

加强高校党建图书推介与党员阅读行为引导,对于增强制度自信、道路自信、文化自信、理论自信,提升党员理论素养,做好高校基层党建工作具有重要的推动作用。文章构建了高校党史党建图书阅读行为构架,并从三个方面提出行为引导构想:以习近平阅读观引领高校党史党建阅读新常态,以阅读推介人制度为抓手助推红色阅读新风尚,以多方协同构建新媒介情境下阅读引导新机制。     

以人为本,关注细节,提升基层党建工作效果——世博对企业基层党建工作的启迪

世博有期,影响无限。上海世博会是一座蕴含极为丰富的文化和精神宝藏。世博会举办过程中全方位体现以人为本、持续创新带来持续活力的成功实践,赢得了无数的精彩。本文通过汲取世博会成功举办的宝贵经验,结合作者的工作实际,对新时期如何进一步加强国有企业党建工作,如何体现以人为本,关注细节,实现企业与员工的共同发展,进行了有益的探索和思考。     

庆“七一”党史党建知识竞赛题

为纪念建党90周年,即日起在全市基层党组织和广大党员中开展党史党建知识竞赛。本次竞赛将以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,以深入贯彻科学发展观,纪念建党90周年为主题,以党史党建知识为主要内容,以中国共产党大连地方党组织发展的光辉历程为主线,结合回顾近十年大连基层党建新格局创新发展的主要脉络和实践成果,引导广大党员干部深入学习了解党的光辉历史,学习和掌握新形势下做好基层党建工作的基本方法和经验,不断坚定理想信念,为实现大连科学发展新跨越贡献力量。竞赛活动将在大连党建网和《东北之窗》杂志两种媒体上分别进行,竞赛试题一致。竞赛活动评选将在大连党建网和《东北之窗》杂志上分别进行。     

刍议加强党史教育在保持党员干部先进性方面的作用

随着我党十七届五中全会的胜利召开,深入学习并应用会议精神成为广大党员干部的首要任务。本文主要从历史角度出发,挖掘加强党史教育在我国党建工作中的重要性,并着力探讨如何本着理论联系实际的精神在实际工作和学习中保持党员干部的先进性。     

浅谈德育在语文教学中的渗透

语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.     

以人为本 渗透爱心——湖北蓝星集团思想政治工作纪实

提起湖北蓝星集团公司，很多人都知道它是全国百强、湖北省十强民营企业，是荆州市“再就业基地”，是著名的扶贫典型、助学模范和光彩事业明星。殊不知，蓝星集团在思想政治工作方面也堪称民营企业的一面旗帜。     

浅谈科学发展观中以人为本思想在企业中的运用

企业不仅是物质财富的创造者，也是构建和谐社会的重要力量。以人为本的管理模式符合现代市场经济发展要求，是对传统企业管理模式和理念的变革及创新。它强调现代企业管理要以人为中心，尊重人的价值，重视人性的完整性和人的需要的多样性。本文从以人为本的历史渊源及科学内涵、以人为本在企业中的具体实践等方面对该思想在企业中的应用进行了探讨。     

搭建“飞信学习党史”网络化平台探索支部党

为了切实增强教职工党员和党外群众对党的光辉历史的全面了解,加深其对党的认识,坚定其共产主义理想和中国特色社会主义信念,促使其认真践行全心全意为学生服务的宗旨,江西科技学院商学院工商管理系教工党支部自2011年2月28日以来,在全系教职工党员和党外群众中广泛开展“飞信学习党史”活动,积极探索支部党建工作信息化新途径。     

浅谈科学发展中的以人为本

本文就在科学发展中的以人为本,通过以人为本的科学内涵和理论实践,提出以人为本与科学发展观是有机的整体、以人为本要妥善摆正人与客观对象的关系、以人为本要注重系统发展、以人为本要注重教育、以人为本要树立全社会共同价值观的观点。     

浅谈情感教育在体育教学中的渗透

体育教学,无论是从形式还是内容上与其他文化课教学相比,都具有其自身的特殊性,是集身体活动、心理活动、情绪体验于同一过程的复杂活动。因属动态的教学活动,更需要教师和学生的共同参与。作为非智力因素的情感,在体育教学过程中起着非常关键的作用。     

浅谈资源意识在化学教学中的渗透

将资源意识渗透到教学中能够使学生通过亲身体验,感受到资源的重要性,同时也使得学生的个性在活动中得到了发展,学生学习化学的兴趣也有了较大的提高。     

庆“七一”纪念建党90周年党史党建知识竞赛活动评选揭晓

由大连市委组织部主办,大连市党员干部现代远程教育管理中心、大连市委党建办、大连市委党史研究室协办,大连党建网、东北之窗杂志社承办的庆“七一”纪念建党90周年党史党建知识竞赛活动圆满结束。本次活动得到全市党员群众的热烈响应,     

浅谈小学音乐教学中的以人为本

素质教育是以人为本的教育,实施素质教育也须做到目中有人.     

浅谈网络新媒体在高校党建工作中的运用

新媒体时代的迅猛发展给高校学生党建工作带来了机遇和挑战. 通过加强对新媒体平台的运用,能够不断开创高校党建工作的新渠道, 为基层党组织建设增添新动力, 拓展出更广阔的发展空间. 同时, 党建工作内容要协同新媒体新形势, 与时俱进, 不断探索出新局面.