塑造健康人生 开创美好蓝天——浅谈小学教师如何维护心理健康

在市场经济飞速发展的今天，小学教师承受的心理压力也与日俱增，如何维护教师自身的心理健康，使教师保持旺盛的精力，健康的情绪投入教育教学工作中，真正成为“人类灵魂的工程师”。本文就小学教师心理压力来源的分析，以及维护小学教师的心理健康进行阐述。     

校长的使命

<正>随着时代的发展,在教育改革突飞猛进、素质教育不断深化、课程改革正在推进的今天,校长的职业化和专业化比以往任何时候都显得迫切。校长要站在一定的高度上认识自己的使命与责任,把握学校办学方向,保证学校持续发展,从而促进社会的进步。用思想来引领学校发展校长的思想源自对事业的执著。校长的思想是在对事业的执著追求中产生的,是对教育工作不断的思索、实践和升华。校长只有在事业的发展中保持先进而独特的教育理念,才能引领团队攀登高峰。只有让自己的教育理念融入教育管理,才能促进教师去体验教育教学的无穷乐趣。只有让教师在教育理念的引领下,品尝到教书育人的幸福,才能与人     

浅谈职业院校英语教学中德育的渗透

在当今的职业院校英语教学中，我们将很大的工作重点放在了英语学习技巧上，往往忽略了德育教育在英语教学中的重要意义。职业院校英语教学中，必须强调学生品德素质的教育，尤其是回馈社会的心态培养。只有让学生们在学习英语的同时，注重其自身道德素质水平的提升，才能真正贯彻素质教育，为国家培养德才兼备的人才。我们要注重学生教师的交流，只有互相取得信任，才能真正的走进学生内心，引导学生积极规划人生，对社会抱有一个感恩的心。要让学生们培养起积极乐观的工作热情，做好职业生涯规划，更好的服务到社会工作中去，成为对社会真正有用的人才。     

用爱心让学生心灵放飞

在教育迅速发展的今天，要适应教师岗位，促进社会和谐，教师加强道德修养和爱心就尤为重要了。这不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，用爱心让学生心灵放飞，必须依靠自己长期不懈的努力，在实践中自觉地对自己的思想和心灵进行修养和锻炼。     

谈谈教师继续教育问题

教师继续教育的重要原因是：一方面教师在教学中面临着大量的经常性问题，这些问题不能积累起来一次性解决，需要即时处理；另一方面，教育自身的复杂性使每个学校和课堂都不可避免地要出现自己的问题，只有当有关的教师参与了整个过程，并一致同意问题的诊断和解决问题的办法，真正有效的变革才能成为可能。     

注重学生心理研究，提高学生综合素质

初中英语新课程标准强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在这样的统一培养目标要求下，怎样提高学生的综合素质已经成为当前教育工作的重点内容。多年的教育工作经验使我们认识到教师要考虑学生心理的规律才能发挥出最大的教育效果，从而提高学生的综合素质。我们主要从以下几个方面进行学生的心理研究。     

浅谈数学学习方法

提到数学学习方法，大多数同学会想到：课前预习，多做题，课下多复习等这样的学习方法。不错，这些方法非常重要，但你知道在每一方面该怎么做？知道如何做才能使这些方法发挥出最大的效果吗？下面结合我对数学学习的理解，谈谈如何来学习数学。     

创新教育——高职教育发展的基点

随着时代的发展，社会对人才的需求，要求高职教育要不断完善和健全，而创新教育的提出是其中一个重要方面，是实现素质教育的核心问题。高职教育只有实施创新教育，努力培养学生的创新能力，才能办出特色，才能真正培养适应经济和社会发展所需求的人才。     

新课标下小学生研究性学习指导方法

按照语文课程标准基本理念要求,学生要学会自主、合作、探究的学习,传统的教师单向灌输的教学方法已不适应现代教育的需要。只有在教师的指导下,以学生为主体的研究性学习方法,才能培养出现代社会所需要的,具有创新精神的新世纪人才。     

职业学校班主任应具备的素质

职业学校班主任的思想教育的功能是塑造学生的品格、人格及做人的尺度，要求班主任在班级管理方面要有很好的措施和手段，才能适合新时期班主任工作韵要求。具备坚定的思想政治素质，才能以这些思想理论去教育学生。要具备广博的科学文化素质，才能在学生工作中获得理想的认同，获得广泛的支持，具备良好的能力素质，才能够按要求完成班主任工作的内容。具备良好的身心素质，才能在班主任工作中获得理想的效果。     

新课程下自信教育在中学历史教学中的渗透

在新课程下，我们中学历史教育对学生的素质教育要求要更加严谨，这就对我们教师提出了更高的要求。当前我们的学生大都是在“温室里”长大的独生子女，面对挫折往往不知所措，此时我们教师对其自信教育则迫在眉睫。那如何在中学历史课程中进行自信教育则是个缓慢渗透的过程，只要我们教师能够坚持下去，利用科学的方法．就肯定能达到一个意想不到的结果。     

兴趣教学在教育工作中的应用

在社会发展中,教育工作的发展有着特殊的意义,而教学方法的优劣直接影响着教育质量的高低,随着社会的全面发展,教学方法也要不断创新才能适应社会发展对教育工作的要求.     

浅析信息技术在教学中应用

从当前小学信息技术教育的现状出发，指出要实现小学信息技术教育的目标，需在新的教育理念支撑下，构建符合新课改要求的课堂。作为信息技术教育的专职计算机教师，应带头转变原有的工作方式，认识到自己不只是一个只知教书的匠人，而应是拥有现代教育观念、懂得反思技术、善于合作的探究者。     

营造和谐的团队教育——浅谈家庭教育、学校教育和社会教育的结合

家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。随着社会的发展，人们思想观念的变化等都影响着学校教育。孩子教育问题越来越困扰着众多的家长和社会教育工作者，家、校、社会“三结合”教育成为当今社会的一个重要研究课题。作为学校教育工作者，要教育好学生，必须对学生有全面的了解，要了解学生在校内外的情况、个性特点、家庭背景等，才能有的放矢地、有针对性地施以教育。而家访是教师和家长、学生沟通思想、联络感情、切磋教育技艺的重要途径。     

青少年诚信教育的新途径

诚信是一个养成和积累的过程。我认为，诚信不仅仅是道德问题，而且是一种法律意识，是我们每一个公民应该具备的基本修养。因此，诚信教育必须要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育等有机结合起来，才能提高社会的整体教育效果，才能使青少年诚信教育这项工作真正落到实处。     

课堂中学生创新思维的培养与训练

新课标指出：数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。这阐明了数学教学中应“以人为本”，关注学生的可持续发展，同时也为高中数学教师在培养学生的创新意识与创新能力方面提出了新的要求。那么如何在数学课堂上实施创新教育昵？下面是本人就这一方面的点滴体会。     

百年大计教育为本教育大计教师为本——浅谈教师工作压力和心理健康

教育是一个国家、一个民族发展的根本动力，教育的发展与质量又在很大程度上取决于教师的素质和状态，现阶段教师承受着各种压力，并且往往因为没有合适的释压渠道而容易出现各种心理问题。因此，关注教师、关注教师的健康状况也就成了发展教育的重要问题。     

自我反思是促进教师专业成长的必由之路

人总是在反思中成长，磨砺中成熟。作为教师，要在专业成长中有所建树，就必须加强自我反思。反思自己是否树立了正确的教师观，对教师职业及职业道德是否有认同感；反思自己的教育理念是否到位，教育学生的方法是否妥当，是否尊崇了人本思想；反思自己的教学理念是否更新，教学方法是否得当。现在倡导学习型社会，教师职业道德规范中要求终身学习，只有不断学习，不断反思，才能成为学者型教师、专家型教师，从而使“匠”的气息渐淡，“家”的气息更浓。     

论现代教育理念对教师职业发展的新要求

随着经济全球化的发展。社会各领域对人才的需求也发生了改变。为了适应社会发展的节奏，教育部门对教师的职业发展也提出了新的要求。实践证明，只有敢于改变传统教育模式，运用现代教育理念指导教学的教师。才能培养出更多符合时代和社会需求的新型人才。本文结合相关教育理论，运用分析与比较的方法，为新时期教师的职业发展提供一些借鉴。     

数学校本教研与教师专业的发展

当今时代，科学发展的高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教师全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。这就要求我们教师的知识结构不仅要“专”，“新”，而且要“广”，“博”；既具有本学科内知识的综合能力，又具有跨学科知识的融合能力。教师只有广收并蓄，略通其他，才能在教育教学中旁征博引、游刃有余，在实施新课程的过程中得心应手。