市场是课堂教学的风向标——《关于我院环境艺术设计专业人才培养的分析报告》教研立项结题报告

"市场是课堂教学的风向标。"培养学生的就业能力,不仅关系到我院环艺专业的教学质量,而且关系到本专业人才的素质层次。同时,在我院环境艺术教学过程中如何贯彻就业特色培养,努力挖掘学生潜在的思维能力和做事能力,引导他们走上独立思考与广泛借鉴相结合的设计道路,在未来社会竞争中独具优势,是每一位教育者共同的责任。     

让正能量爆棚

最近流行一个词——正能量。每个人身上都带有能量。积极、乐观、充满希望和信心的人带有正能量,这种正能量使他们能够目标明确、做事果断,并且在为人处世时轻松掌握幽默感和吸引力。这样的人会将正能量传递给周遭的人,让周遭的人感染到快乐,觉得生活是一件很有趣、很有意义的事情。因为工作的关系,我接触过一些成功的企业家,不得不承认,他们身上往往会散发出很强的正能量:一流的口才、灵活的头脑、乐观积极的人生态度、改变现状的勇气以及永不言败的意志,这些特质使他们在任何场合都能成为大家的焦点。     

企业如何激发职场正能量

如果将人的内心视作"能量场",那么既包含着豁达、乐观、欣喜等正向能量,又暗藏着猜忌、沮丧、忧虑等负向能量。可以说,这两种能量此消彼长,当正向能量不断被激发时,负向能量则会逐渐消退,人们感知到的积极情绪也会相继增长。在职场中,企业要注重积极地调整员工心态,疏导他们远离消极,这样才能提高员工的工作绩效,为企业的持续性发展打好基础。本文旨在研究职场正能量的定义以及从个人、领导者、企业三个角度出发,探讨企业如何激发职场正能量。     

体验式教学在会计教学中的应用

如何激发学生学习兴趣,引导他们进行探究式的学习,培养专业实践能力,是会计教学改革的方法之一。本文通过成功的教学案例,阐述了体验式教学在会计教学中的应用策略和它的主要环节,以及体验式教学应用中应注意的问题,为专业教学中运用体验式教学实践提供经验和借鉴。     

浅析增权理论在老年服务中的应用

老年群体从一定程度上来说是弱势群体,需要得到社会的关爱与照顾,需要社会工作者进行引导,提高他们的自信心与能力。在开展老年服务中运用增权理论,其目的在于使老年人承认自身存在弱势的前提下,帮助他们重新评估自己,激发潜能,恢复自信。本文主要探讨老年群体无权的原因与表现,并从个体、人际和社会等层面探讨在老年服务中的策略。     

正能量视角下新闻媒体的社会责任担当

当今社会,网络极度发达,各种新型媒体也应运而生。本文主要在互联网正能量视角下探讨了新闻媒体应该承担的社会责任。然后结合传受关系变化下新媒体空间的正能量引导要求,以中宣部“学习强国”为例,探讨总结了社会正能量作品开发与传播的策略。     

唱响众志成城抗击疫情最强音——人民日报社全力做好疫情防控报道发挥排头兵作用

加强新冠肺炎疫情防控的宣传教育和舆论引导,提高新闻舆论工作有效性,凝聚起众志成城、共克时艰的强大正能量,是打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的一项重要任务。非常时期,关键时刻,人民日报社深入学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署,全力投入疫情防控宣传报道和舆论引导工作。     

浅谈行为引导型教学法在高职教学中的应用

行为引导型教学法是以学生为中心的教学模式。教学活动以激发学生思维,充分发挥学生的能动性,引导学生主动地学习,主动地获取知识为目标。行为引导型教学方法作为一种新型的教学模式,适应了高职教育人才培养模式的需求,对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要和有效的作用。     

读书

《正能量》——一本排除负面情绪、传递正向能量的心灵成长之书!本书通过种种实验和数据,向我们阐释了伟大的“表现”原理,破除了我们过去秉持的“性格决定命运”“情绪决定行为”等认知。运用“表现”原理激发出的正能量,可以使我们产生一个新的自我。让我们变得更加自信、充满活力、也更有安全感。     

大学生社会实践开展类型探析

社会实践是引导大学生接触社会时使理论和实践相结合的有效方式,是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既锻炼了他们的社会活动能力、创新组织能力,也可以增强他们的就业竞争优势。     

权力运行报道实现正能量传播的出发点

由于网络围观时代的到来,公众能够更多地参与到权力运行报道中来。媒体在进行舆论引导时,应当建构符合新的传播环境的传受关系,实现舆论上的正能量。本文通过结合传播理论与热点事件,寻找权利运行报道实现正能量传播的出发点。     

高校网络意见领袖的培养教育研究

网络技术的迅速发展促成网络意见领袖这一群体的出现。高校舆论场中的网络意见领袖通常在大学生群体中具有较大的影响力，是高校意识形态教育和网络舆情引导的“双刃剑”。在此情况下，培育和发展一批正能量的网络意见领袖，是高校积极探索和创新网络思想政治教育的有效路径和方法。     

魏晋男子服饰的女性化倾向探因

魏晋男子服饰普遍呈现出柔婉优美的女性化审美倾向。本文将从历史文化心理和现实社会状况两方面分析其原因:一、在民族传统文化心理中母性崇拜情结的潜在指引下走向对女性美的极端模仿。二、魏晋男子在当时政治现实社会中的缺失性体验不仅形成了他们敏锐细腻的女性化心理感觉,而且激发了他们对美的极度渴求。     

浅谈如何提升高中数学课堂教学有效性

课堂提问要设计得富于启发性,以激发学生思考,引导他们去探索、去发现。提问的方式应该是循循善诱的,引导学生深入思考,自己寻找正确的答案,课堂提问应符合学生的知识基础。课堂提问不要为提问而提问,而是要有的放矢。     

谈高职高专学生积极思维潜能的开发

积极思维已经成为职场上越来越受重视的个人品质,因为研究表明“积极思维”会激发正面的能量,使人以积极的建设性而不是毁灭性的态度面对生活和事业.作为高职教育工作者,有责任、有义务帮助高职高专学生在校期间尽早重建积极乐观的内心世界,重建自我形象,使他们成为具有积极思维品质及习惯的年轻人,将来步入社会给单位及家庭带去正能量.     

浅谈低年级识字教学

识字能力是学习能力的基础.教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.     

浅谈如何在化学实验教学中培养学生的创造能力

化学实验易引起学习化学的兴趣,激发学习化学的自觉性和积极性,对培养学生创造性思维、创造能力发挥着积极作用。文章提出以实验为手段培养学生的创造能力是化学教学特点的充分体现,在培养学生的创造能力上,应注意做到激发兴趣,质疑诱思;创新、改进演示实验;多做探索性实验;引导学生设计实验。     

《数据结构》课堂教学探讨与反思

《数据结构》其教学目标主要是培养学生的数据抽象能力、算法设计能力、创造思维能力和实践操作能力。但由于它涉及的概念较多、算法复杂且技巧性强、内容抽象,学生普遍反映课上听得懂,一做算法设计题就感觉效率低下,算法结构不清晰,要是做与解决实际问题相关的程序设计更是无从下手。应解决"瓶颈"问题,引导学生理解思想、掌握技巧,不断鼓励学生增强他们的自信心;明晰教材体系,改革课堂教学模式,实现教与学的互动,激发学生的创新思维;加强计算机辅助教学的运用,提高教师素质,发挥学生的主观能动性。     

浅析如何运用启发式教学

启发式教学是教师引导学生积极思维,发展智慧的一种教学方法。它与“灌输式”、“填鸭式”教学根本对立。其基本精神是要充分激发学生学习的内在动力。,调动他们学习的积极性和主动性,促进学生的自我思维,倡导学生自己动手、动口、动脑去获取知识,其核心是发展学生的创造性思维能力。     

融媒体时代主流媒体如何做好舆论引导——以临汾台“市区交通秩序综合整治宣传”报道为例

在媒体融合向纵深发展的当下,主流媒体要把握好舆论引导的“时度效”,唱响主旋律,弘扬正能量,摒弃传统思维,创新工作理念,做好新闻传播,把握舆论导向,切实掌握新闻舆论引导的主动权,提高舆论引导力。